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高山西高等学校 口コミ
口コミ点数
口コミ一覧
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卒業生 / 2014年入学 卒業後良かったと思える高校2017年03月 投稿
- 4.0
[校則 3| いじめの少なさ 4| 部活 5| 進学 5| 施設 2| 制服 3| イベント 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価勉強面ではサポートが手厚く、自分は国立大学に合格できた。
また部活、生徒会活動、学校行事も誰もが一生懸命やろうという雰囲気があった。
ただ、入学直後は他の高校との違いや、朝早くからの登校や、夜遅くの帰宅に慣れず苦しい日々をおくることにな …続きを読む(全835文字)
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- 小中高生及びその保護者限定のスペシャル会員特典
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学習支援金として、3か月に1回会員の中から1,000名に1,000円相当のギフト券をプレゼント
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保護者 / 2014年入学 生徒が自慢の学校です2015年10月 投稿
- 4.0
[校則 2| いじめの少なさ 4| 部活 5| 進学 5| 施設 2| 制服 3| イベント -]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価この高校では、文武両道をめざし、なおかつ、進路については、一人一人にきめ細かい対応をしていただける。
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校則携帯所持の禁止(持つことそのものの禁止)や、男女交際禁止等、今の時代にそぐわないものがあるため、改善して行くと良い。 …続きを読む(全788文字)
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卒業生 / 2013年入学 選択肢が豊富な高校2016年10月 投稿
- 5.0
[校則 2| いじめの少なさ 5| 部活 5| 進学 3| 施設 4| 制服 3| イベント 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価ハンドボール部がとても強く、自分たちがいたときは東海地方の大会でも優秀な成績を収めていた。運動にも勉強にも力が入った学校である。
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校則髪の毛の長さに関する校則が、他の高校に比べてとても厳しいと思います。 …続きを読む(全360文字)
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卒業生 / 2012年入学 友だちの兄弟の口コミが大切だよ。2018年07月 投稿
- 2.0
[校則 1| いじめの少なさ 2| 部活 3| 進学 3| 施設 3| 制服 1| イベント 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価文武両道を目指している一面
在校生・卒業生共に、同じ高校とは思えないほどの学習レベルは勿論の事、人格形成差がかなりある。
頭良くていい人と中ニのままの人がいて、とても同じ高校とは思えない事が多々ある。
一緒にされるとちょっと辛いので、
「へ …続きを読む(全598文字)
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保護者 / 2012年入学 文武両道の学校です2015年10月 投稿
- 4.0
[校則 3| いじめの少なさ 4| 部活 4| 進学 3| 施設 4| 制服 5| イベント -]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価この学校は文武両道で、先生がたがとても親しみやすく安心して学校生活がおくれました。子供に意欲的に勉強させて下さりました。
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校則校則が厳しいのがこの学校の校風でもあります。頭髪検査もあります。携帯電話も所持する事自体禁止でした。見つかると親が呼び出 …続きを読む(全798文字)
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評価項目は高校の内情を分かりやすく伝えるための項目です。
各評価項目は下記のようになっており、それぞれの項目に対して、5段階で評価がつけられます。
- 校則
- 他校に比べて校則の内容に満足しているか
- いじめの少なさ
- 学校が、いじめをなくすために行う取り組みや、いじめが起こったときの対応について満足しているか
- 部活
- クラブの種類や活気、大会での実績
- 進学実績
- 希望する進路の叶いやすさや実績
- 施設・設備
- 体育館や図書館、校庭の施設が充実しているか
- 制服
- 高校指定の制服は可愛い・格好良いか
- イベント
- 行事は充実しているか
- 口コミについての注意点
- 口コミの内容は、好意的・否定的なものも含めて、投稿者の主観的なご意見・ご感想です。
あくまでも一つの参考としてご活用ください。また、口コミは投稿当時のものであり、現状とは異なっている場合があります。
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基本情報
学校名 | 高山西高等学校 | |
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ふりがな | たかやまにしこうとうがっこう | |
学科 | - | |
TEL | 0577-32-2590 |
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中規模:400人以上~1000人未満 | ||
所在地 |
岐阜県 高山市 下林町353番地 |
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最寄り駅 |
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