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人間性や学ぶ力を育てる教育に力を入れている中学校・高校特集

人間性や学ぶ力を育てる教育に力を入れている学校をご紹介します

近年、グローバル化や情報化、少子高齢化など社会の急激な変化があり、先行きが不透明な社会に移行しつつある。その中で、幅広い知識や、柔軟な思考力を活用して、新しい付加価値を生み、イノベーションを起こせる人材や、他社と協同して課題解決を行える人材が求められます。
私立学校の中には、普段の勉強以外の所で人間性を育てるという教育プログラムを実施しています。例えば、進路指導、生活指導、スポーツ・芸術指導などを通して幅広い知識や柔軟な思考力を育てていきます。
思春期である中学・高校の学生生活というものは学生の成長に大きな影響を与えるため、学校選びにおいては重要な項目な一つといえます。
具体的に、学生生活を通して、「地域貢献をするフィールドワークの実施」や「外部の講師を招いたキャリア教育講義」「施設へのボランティア活動」など学校独自のプログラムを設けています。
みんなの学校情報では、それらの人間性や学ぶ力を育てる教育プログラムがある学校をご紹介します。

おすすめの学校一覧

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首都圏

人は得意な道で成長すれば良い

日本学園中学校・高等学校
 日本学園中学校・高等学校

「人は得意な道で成長すれば良い。」これは創立者の杉浦重剛の言葉です。天才をつくるよりも各人の天分を活かすことに教育の重点を置き、生徒一人ひとりの個性を尊重し、人格教育を重んじた言葉です。日本学園は、「型にはめない、得意を伸ばす、褒めて育てる」ことを一貫して実践しています。その教育の中心となるのが15年以上の実績を誇る本校独自の教育プログラム「創発学」です。この創発学は、林業・漁業・農業を実際に体験し、取材、まとめ、発表します。こうしたサイクルを繰り返し行うことで「自己創造力」「発信力」が鍛えられます。そして、中3次で、「15年後の自分」と題した研究論文を製作し、発表します。この研究論文は、自分の将来の職業について実際に第一線で活躍している方に取材してまとめ、全校生徒の前で発表し、質問にも答えます。創発学は高校に進学しても継続して行われます。このように日本学園の6ヵ年一貫教育は、集団活動の基本を理解することから、自分の進路実現に向けて行動するまでの6年間を通して、豊かな人間力とともに、しっかりとした思考力・創造力・表現力を育み、世界の人と交わり活躍できる人材を育てます。

OECDが目指すWELL-BEINGをベースにしたコンピテンシーの育成

新渡戸文化中学校・高等学校
 新渡戸文化中学校・高等学校

本校では、OECD(経済協力開発機構)の掲げる「OECDラーニングコンパス」を元にした「NITOBE コンピテンシー」と「Happinessマインド」の育成を目指しています。これらの力は一朝一夕や詰め込みによってつく物ではなく、繰り返しの対話とメタ認知の積み重ねで身につくものです。 コンピテンシーの育成を育む具体的な方法として、グループワークがベースになる授業や、チーム担任制、プレゼン型三者面談など、生徒を主語にした教育活動を中心に行っています。常に「今どんな状態か」「どうなりたいか」を対話によって引き出し、メタ認知した上で自分自身で先を選択する力を育みます。 また、「卒業までに100人の大人に出会う」を目標にしており、授業や放課後活動の中で、さまざまな大人との対話があります。魅力的な大人との出会いは、「なりたい姿」の具体的なビジョンを描くヒントになります。進路や働き方も多様な現代社会において、さまざまな社会とのつながりを意識することで、自分の力で生き抜く力を身につけ、個人と社会のWELL-BEINGを達成することを目指しています。

関西

人としての成長を支える教育

上宮学園中学校・上宮高等学校
 上宮学園中学校・上宮高等学校

創立以来、本校が何よりも大切にしてきた人間教育。学力はもちろん重要ですが、優れた人格の上にたった学力定着でなければ、その「知」を正しく行使できません。
本校の校訓は「正思明行」であり、私たちはこの指針を大切にしながら一人ひとりの"人としての成長"を支える教育を実践し続けています。この指針を可視化した「上宮ルーブリック」。校訓を日常の講堂レベルまで落とし込んだルーブリックを「成長のものさし」に生徒たちは日々、人間力を高めていきます。
学習の場面だけなく、朝の挨拶から、掃除、部活動、学校行事にいたるまであらゆる場面で正思明行が息づく学校です。名もなき一日一日、一瞬一瞬を大切に生きることこそが、豊かな成長へとつながっていきます。ルーブリックを通じ、自分自身を見つめなおす習慣ができて、生徒たちは気づきを得ています。

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