総合的な探究の時間「ギフト」は「じぶん創り」の中核として２０２６年度から本格スタートしました。「問い」と「他者との関わり」を通して社会で生きる力を育てます。

先生方が大切にするのは次の４つです。
①生徒一人ひとりの持っている才能や可能性、興味関心を起点とすること
②「問い」が自分の内側だけで完結せず、他者や社会との関わりがあること
③他者や社会と関わりながら考え、行動し、アイディアを更新すること
④最終的な成果よりも学びの向きや過程を大切にすること
そして生徒が大切にするのが次の３つです。
①自分はどう感じたか
②他者はどう感じたか
③それはだれにとって、どのように役立つか
最後にプログラムをご紹介します。
１年次は「ギフトを開く」。グループ探究を中心に探究の基礎スキルを学びながら、自分の価値や関心に目を向け、自分のなりの生き方を模索します。社会で活躍する女性の講演会も４回開催します。そして２年次「ギフトをつくる」、３年次「ギフトを贈る」をテーマに探究活動を行い、最終的に自分の価値観’(好きなもの、ワクワクするもの等)と社会・キャリアを接続します。大学入試の志望理由書にも直結するプログラムです。