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済美高等学校 口コミ
口コミ点数
口コミ一覧
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卒業生 / 2010年入学 済美高等学校の口コミ2015年05月 投稿
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[校則 5｜ いじめの少なさ 5｜ 部活 2｜ 進学 2｜ 施設 2｜ 制服 2｜ イベント -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価美術科だったのでほかの学科のことはわかりませんが。
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校則携帯禁止なのがもうダメ、美術科は放課後残るのあたりまえでデッサンや制作をしないといけないのですが
そうするとやはり帰るのが遅くなってしまいます。それなのに携帯がないと親に連絡をすることもで …続きを読む（全627文字）
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学習支援金として、3か月に1回会員の中から1,000名に1,000円相当のギフト券をプレゼント
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卒業生 / 2010年入学 人をダメにする2016年08月 投稿
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- 1.0
[校則 1｜ いじめの少なさ 1｜ 部活 3｜ 進学 2｜ 施設 2｜ 制服 2｜ イベント 1]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価ひどいです。私立に行くのであれば、新田もしくは聖カタなどをお勧めします。
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校則とても厳しいです。一ヶ月に一度か二度、全校生徒揃っての、服装頭髪指導検査があります。 …続きを読む（全353文字）
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卒業生 / 2015年入学 進学するにはどうかと……2018年10月 投稿
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[校則 2｜ いじめの少なさ 3｜ 部活 4｜ 進学 3｜ 施設 2｜ 制服 4｜ イベント 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価済美高校といえば 割といい目で見られがちですが、いざ入学してみると本当に自称進学校っていう感じです。校舎は私立とは思えないほどボロボロで、何故か道場を1番上の階に建てており、補習の際の剣道部の練習の時に起こる地響きが地震が来たかと思うくらい …続きを読む（全1248文字）
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卒業生 / 2012年入学 中央高校以上を目指す人はそっちに行くべし2017年11月 投稿
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[校則 1｜ いじめの少なさ 1｜ 部活 2｜ 進学 2｜ 施設 1｜ 制服 -｜ イベント 1]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価一度しかない高校生活、松山中央高校以上を目指しているのならそちらに行った方がいい。恋愛、部活、行事など県立高校の方が何もかも充実している。大学生になった今でも県立高校に行きたかったと思っている。
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校則厳しい。つい最近やっと携帯を所持してもいいよう …続きを読む（全398文字）
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卒業生 / 2012年入学 ここじゃなくてもよかったなぁと今なら思う2018年10月 投稿
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[校則 1｜ いじめの少なさ 1｜ 部活 5｜ 進学 2｜ 施設 5｜ 制服 3｜ イベント -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価まじめに頑張っても評価してくれない。
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校則髪型眉毛爪どれも学問に一切関係ないので生徒の自由でいいと思います。服装を規制するのであればまず教員が生徒の見本になるべきでは？丈の短いスカートもハイヒールも必要ないと思います。 …続きを読む（全454文字）
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学習支援金として、3か月に1回会員の中から1,000名に1,000円相当のギフト券をプレゼント
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評価項目は高校の内情を分かりやすく伝えるための項目です。
各評価項目は下記のようになっており、それぞれの項目に対して、5段階で評価がつけられます。
- 校則
- 他校に比べて校則の内容に満足しているか
- いじめの少なさ
- 学校が、いじめをなくすために行う取り組みや、いじめが起こったときの対応について満足しているか
- 部活
- クラブの種類や活気、大会での実績
- 進学実績
- 希望する進路の叶いやすさや実績
- 施設・設備
- 体育館や図書館、校庭の施設が充実しているか
- 制服
- 高校指定の制服は可愛い・格好良いか
- イベント
- 行事は充実しているか
- 口コミについての注意点
- 口コミの内容は、好意的・否定的なものも含めて、投稿者の主観的なご意見・ご感想です。
あくまでも一つの参考としてご活用ください。また、口コミは投稿当時のものであり、現状とは異なっている場合があります。
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基本情報
| 学校名 | 済美高等学校 | |
|---|---|---|
| ふりがな | さいびこうとうがっこう | |
| 学科 | - | |
| TEL | 089-943-4185 |
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生徒数
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大規模：1000人以上 | |
| 所在地 |
愛媛県 松山市 湊町7-9-1 |
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| 最寄り駅 |
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