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京都府の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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広域連合立笠置中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価アットホームな感じで先生になんでも話せる感じです。人と人とのつながりの大切さを教えていただきました。
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学習環境少人数なので、先生も生徒一人一人に目が行き届き、丁寧に指導をしてくださいました。
3人中2人が「参考になった」といっています
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京都教育大学附属桃山中学校 (京都府 / 国立 / 共学 / 偏差値:65)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価先生は勉強に熱心でないのでほとんどの生徒は塾に通はなくてはついていけない不親切な学校です。
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学習環境補習も満足になく、かといって成績だけでなく先生のひいきのめんが目立つ
3人中1人が「参考になった」といっています
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樫原中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価一般的な公立中学校とそれほど大差ないと思います。グランドがもう少し広ければ良かったと思います。
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学習環境勉強のできる人とあまりできない人の学力差が大きく、できる人からすれば物足りないと感じていたかもしれません。
3人中2人が「参考になった」といっています
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広野中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価あたりまえのことをあたりまえにできる子に・・・をモットーに、挨拶にも力を入れています。思春期の子供たちには、難しいことですが、このモットーによって落ち着いた環境作りができていると思います。
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学習環境落ち着いて学習できる環境にあると思います。奉仕活動もあったと思います。合唱のレベルは高いです。
3人中2人が「参考になった」といっています
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洛南高等学校附属中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:68 - 71)保護者 / 2013年入学
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- 5.0
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総合評価勉強に専念できて、高いレベルでお互いに競争できるのが良いと思います。また勉強だけではなく精神的にも鍛えられます。
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学習環境生徒のレベル」が高く、授業内容も密度がかなり濃いのがいいです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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修学院中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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- 4.0
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総合評価校風はけして悪くなく、生徒の挨拶とかは出来ているが、敷地が狭く運動部は限られた環境で行っている。
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学習環境生徒相互で教えあったり、先生によっては放課後に補習を行っておられる。
1人中0人が「参考になった」といっています
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洛西中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価特に問題なく学校に通っているようなので、5段階評価を3にしました。機嫌良く通っているので、もう少し上げてもいいのですが。
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学習環境私学のように特別なこともなく、普通の公立中学です。学校で解らない範囲は、塾です。
3人中0人が「参考になった」といっています
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勝山中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価勉強だけでなく、部活にも力を入れている学校であり、友達作りなどにも非常に適していると思います。
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学習環境わからない単元はお互いに助け合って教えあうといった、学びの環境は充実していると思います。
2人中1人が「参考になった」といっています
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城南中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価先生によって善し悪しがあるらしく、子供たちもストレスを抱えているようです。塾に行っていない子は、ほとんどいません。
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学習環境出来る子と出来ない子の差が激しく、進学には、三年生にならないと、あまり熱心でありませんね。
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西小倉中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価礼儀正しさを通じて、他人への思いやり、やさしさを教わりました。様々なことについて、自分の目線から一歩引いて考えることにより、相手を思いやる気持ちを思いはかる考え方が身につきました。
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学習環境毎日、ミニテストがあり、コツコツと知識を身につけることができ、また、学習意欲もわいたと思います。
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