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京都府の公立共学中学校の評判(口コミ)
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洛北高等学校附属中学校 (京都府 / 公立 / 共学 / 偏差値:64)卒業生 / 2008年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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【総評】
高校がSSH指定校なので、その関連の活動にはお金がつくため、理科の設備や教師はレベルが高い。部活よりも、勉学のほうに重きを置くきらいがある。
【学習環境】
校舎は新しくきれいであるが、古い北館は冬寒く、夏はとても暑い。
【進学実績】
転校しなけれ...
6人中5人が「参考になった」といっています
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大住中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価学校で起こっていることを教師は隠しすぎ。保護者としては、何とか協力をしたいと思うがそれも拒否をする。もっと情報公開をするべき
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学習環境学校の授業は並、授業より塾に頼っている感じがする。教師は日案さえ作っていないのではないかと思うほど、下手な授業をしているものも多い。
7人中5人が「参考になった」といっています
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洛北中学校 (京都府 / 公立 / 共学)卒業生 / 2011年入学
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【総評】
いじめが他の中学より少なく、安心して学校生活をおくることができました。勉強も、分からないところは先生が分かるまで教えてくれたので、ついていくことが出来ました。なので、部活にも集中して取り組むことが出来ました。
【学習環境】
夏休みに補習に参加することがで...
7人中5人が「参考になった」といっています
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旭丘中学校 (京都府 / 公立 / 共学)在校生 / 2018年入学
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- 1.0
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総合評価まず、贔屓がえげつないです!それで先生に話してみてもそーいうつもりはないらしいですがホントに贔屓がヤバいです
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学習環境放課後に学習会を開いてくれます。対策プリントが配布されてそのまま出る感じ。
10人中5人が「参考になった」といっています
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高野中学校 (京都府 / 公立 / 共学)卒業生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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総合評価おすすめはしないです。気になった方の参考になれば幸いです。最後まで読んでいただきありがとうございました。
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学習環境分かりにくいです。大体の子が塾に行って勉強してます。補修などがありますがあまり役に立ちません。
10人中5人が「参考になった」といっています
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園部高等学校附属中学校 (京都府 / 公立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2018年入学
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- 1.0
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総合評価入学した子供がいる母です。地元の学校にはない部活(吟詠剣詩舞部)に入部したくて入学しました。
学習環境が良く、比較的静かな環境にある学校です。校則や、ルールもみなさん守ってますし、ごく普通の学校生活かなと思います。しかし、人間関係やいじめが酷いです… -
学習環境補習がありますので、勉強が追いつかなくなったりすることはありません。漢検、英検などの対策もあり、地元中学では考えられないサポートぶりです。テスト前には、任意の勉強会も開かれ、先生にサポートしてもらえます。
テストの問題は難しいそうですが、サポートがあるため、大半の生徒が伸びていくそうです。
13人中5人が「参考になった」といっています
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京都御池中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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総合評価指定校とか言いながら 教育内容については自由すぎて よろしくないと思います 生徒の親も金持ちばかりで 越境入学もざらにいるようです
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学習環境リッチしている場所のせいか 環境が優れているとは思えない場所は多いですね
36人中5人が「参考になった」といっています
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城陽中学校 (京都府 / 公立 / 共学)在校生 / 2019年入学
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総合評価先生の中で自分のお気に入りの生徒を決めてその人だけ当てる、他の人の話の返事は適当に返すみたいな先生がちらほらいます。そういうのは本当にやめてほしいです。あとトイレも綺麗にしてほしいです。
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学習環境友達同士で教えあったりしてますが補習に呼ばれる人は少ないのでもう少し読んだほうがいいと思います。
4人中4人が「参考になった」といっています
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洛北高等学校附属中学校 (京都府 / 公立 / 共学 / 偏差値:64)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価親からすると、良い友人ができたことが、何よりも良かったことです。
入学当初は、受検直後ともあり、成績での自分の位置を気にしてか、学年全体的に大変緊張している雰囲気でしたが、3年生の秋までは学年での順位は公表されず(模試の結果で公表されます)、いろんな行事を取り組む中で、それぞれの個性が発揮され、どんどん生き生きしてきたように思います。
家庭での会話の中から、友人を尊敬している様子が伺えます。
多才な友人達から受ける影響のおかげで、
視野が広がり、打ち込める趣味も増えました。
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学習環境高校2年生までで高校の勉強が終わるカリキュラムなので、進度は早いです。
できる子にとっては、全く問題ないでしょうが、ついていけない子にとってはきついです。それでも、授業に集中し、宿題をこなし、食らいついていけば、それなりの結果は出るんだろうなと思います。この環境を生かすのは結局は自分次第。
先生方は、生徒からの難しい質問に頑張って応える努力をしていると仰っていました。何でもすぐに答えてしまう先生より、一緒に考えてくれる方が面白いだろうなと思いました。
4人中4人が「参考になった」といっています
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木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価公立の中学校にしては、学力が高いです。 内申点がとりにくいです。 木津二で4なら他の中学校で5をとれる っていう噂を聞いたことがあります。
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学習環境テストの点が低い人には、補習があります。
塾に、行っていること前提の授業です。テストのレベルも高すぎます。
4人中4人が「参考になった」といっています
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