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神奈川県の共学中学校の評判（口コミ）
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鶴見大学附属中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 50）保護者 / 2019年入学
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総合評価お寺の学校だからか､穏やかな生徒が多く､いじめも聞かない｡
冬の大寒の時期に学校行事の一環で､希望者が総持寺本堂で座禅を組む機会がある｡書道にも力を入れている｡中1と中2は合同の書き初め大会もある｡他の学校では経験出来ない宗教的な行事をさせて貰える｡黙然という､心を落ち着かせる為の瞑想の様な時間が30秒～1分弱帰りのホームルームで行われる｡
一人一人に手帳が配布され､自己管理が出来るように､前向きになれる､振り返りが出来るようなノートを導入している｡
全ては個人の意識の高さ次第だが､担任が定期的にチェックし､コメントを記入してくれている｡
担任が生徒をしっかり把握出来ているので､クラスのチームワークも良い｡信頼の出来る学校だ。 -
学習環境授業は習熟度別に分けて進められている｡
また､学校にはチューターシステムがあるので放課後利用できる｡
ベネッセのテストを定期的に行い､全国的な自分の立ち位置が把握出来る｡漢検や数検､英検も積極的に取り入れており､個人で目標を定めて取得する。勿論､指導もしてくれる｡大学受験を視野に入れ､要約や記述させる授業に力を入れていると感じる｡
16人中12人が「参考になった」といっています
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神奈川大学附属中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：61 - 62）保護者 / 2019年入学
- 4.0
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総合評価先生と生徒の信頼関係も厚く先生の勉強の指導も熱いです。文武両道と掲げてるのでほぼ生徒さんは部活に参加していると思います
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学習環境毎週少テストがあり、基礎を徹底的に補習してくれ、更に遅れてる生徒には個別に補習をしてとても面倒見がよい学校です
16人中12人が「参考になった」といっています
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神奈川大学附属中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：61 - 62）保護者 / 2020年入学
- 4.0
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総合評価全体的に先生や生徒の質も良く、伸び伸びと過ごせます。雰囲気が良い学校だと思います。校舎も敷地も広いので子供たちは楽しいんじゃないかと思います
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学習環境宿題もきちんとあり、モチベーションになるテストも頻繁にあるので良いと思います。
16人中12人が「参考になった」といっています
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日本大学中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：54 - 58）保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価レベルの高い子も多く、刺激になります。常に小テスト、確認テストがあり勉強は大変だけど、確実に学力はついてるんだろうなと思います。課外授業や芸術観賞など多く授業にない体験ができ、親としてはありがたく思います。
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学習環境テストや宿題などできなければやらされる、部活動も行けなくなります。徐々にやらなければという意識になっているようです。
17人中12人が「参考になった」といっています
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自修館中等教育学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：46 - 53）卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価学校生活つらかった、このつらさは先生には理解できないようだった、正直にいう、くるしかった
つらくて。僕なりに勉強がんばった。朝早く起きて一生懸命通学した。学年主任の方針についていきたかったが僕はダメだった。なぜだろう、苦しい -
学習環境学校の先生は勉強熱心、登校できている生徒たちには！
登校できなくなたったらおわりだ
19人中12人が「参考になった」といっています
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平塚中等教育学校 （神奈川県 / 公立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価◯良いところ
・成績が悪くても高校に進学できる
・費用がかからない
・学習意欲が高い生徒が多い
・家庭環境の良い生徒が多い
・いじめがほとんどない
・中学生から帰宅部でも問題ない
・持久走は隣の総合公園で走るので楽しい
・学校行事(宿泊行事等)が多く充実している
・ららぽーとが近い
◯悪いところ
・部活は週4回までしか活動できない
・活動熱心な部活が少ない
・数学や英語の授業進度が速い割に復習しないので定着度が低い
・授業についていけない生徒へのサポートが無いので生徒内の学力差が大きい
・学校行事は基本的に高3が仕切るので中学生は本当に退屈
・6年間同じ環境や人とで過ごすので外部的な刺激が少なく、見た目も精神的にも垢抜けない生徒が多い
・駅から遠いので不便
悪いところばかり述べましたが、個人的には高校受験のリスクを回避できたので入学して良かったと思います。
ただ、部活を熱心にやりたい人にはおすすめできません。部活(特に野球部)のために他の高校を受験する生徒が毎年何人かいます。
「高校受験が無いから」という理由だけでなく、勉強や部活等、本人が学
21人中12人が「参考になった」といっています
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湘南学園中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：53 - 58）在校生 / 2021年入学
- 2.0
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総合評価時代遅れ。ホームページなどでは最先端みたいなことを言っているが、機械があるだけ、全部紙で、プリントが沢山あって机が汚くなる。特に社会の○○
先生など考えが古い人が多い -
学習環境ケチる。クーラーも温度が高い。考えが古い、ノートを黒板のとうり完璧に書かないと成績がとても下がる。プリントも全て取っておかないと成績が下がる。iPadを管理している意味がない。iPadを使うと皆遊びだし全く意味がない。
23人中12人が「参考になった」といっています
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相模原中等教育学校 （神奈川県 / 公立 / 共学 / 偏差値：65）保護者 / 2014年入学
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- 3.0
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総合評価教員が所謂所詮公立教諭。くだらないことで毎日ねちねちとプリントを書いて配布。A4びっしりに毎日プリントを打ち込み配布する手間を、別のことに活かしてほしい。部活はなにかというとすぐ「連帯責任」という規律。校長も、話の最後に必ずなにかしらのケチをつける。例えば、体育祭のときのみ許可した特別ルールについて、体育祭最後の講評で「そんなことしなくても楽しめたんじゃないか」など。体育祭で仕切っている体育教師はずっと子供（高校生に該当する担当後期生）を怒鳴りっぱなし。ただ、生徒はあかるく、楽しく、先輩もとても面白く優しく時には厳しいこともいうけれど、あとで必ず感謝の言葉が直に出る、そんな人ばかりです。
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学習環境よく模試などやっているとおもいます。発表の場も多いし。ただ、二期制なのでどうしても試験回数が少ないことが不安です。私立で二期制は聞いたことがありません。
38人中12人が「参考になった」といっています
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神奈川大学附属中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：61 - 62）保護者 / 2022年入学
- 2.0
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総合評価入るまでは大きなグランド、自然に囲まれた校舎、経験豊富な教師から学べると思っていましたが、実際のところ教師の大半は若い方の傍観者ばかりで教育熱心な方が少なく感じました。
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学習環境成績により補習体制が取られており学内では成績の差がかなり大きいように見受けられます。
55人中12人が「参考になった」といっています
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桐光学園中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：50 - 55）保護者 / 2016年入学
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総合評価男子部と女子部に分かれた別学校です。男子校と女子校が並んで建っているような感じです。一部の部活動や講習などでは男女一緒です。先生曰く、男子は素朴な素直な生徒、女子はしっかりした生徒が多い印象だそうで、その通りだと思います。子供達が伸び伸びしている学校です。先生は1学年の担当が基本的にそのまま6年間持ち上がり、一つのチームのようになるので、高校卒業まで多くの先生がずっと見守って下さる事になり、安心しています。また、保護者の雰囲気もとても良いと思います。
なにより、学校大好きな我が子を見ていると、この学校を選んで良かったと思います。 -
学習環境今のところ、宿題はあまり多くないようですが、定期テスト以外に実力テスト、小テスト週間があり、テスト勉強を計画的にすすめる事で家庭学習を習慣づける事が出来るようになっていると思います。テスト結果によって補習もあります。逆に、教科ごとの成績上位者向けの講習もあり、それぞれに応じたサポートが受けられる環境だと思います。
64人中12人が「参考になった」といっています
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