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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 63610件中 3441-3450件を表示
  • 男性保護者
    西早稲田中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校自体への不満はあまりありません。
      ですが、周辺の治安があまりよくないため、不安感は大きくあります。
    • 学習環境
      可もなく不可もなくという印象です。
      上位の高校を志望する場合は、別途学習環境が必要かと思われます。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    稲城第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
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    • 総合評価
      私が子供本人でしたら行ってみたい学校かと感じます。子供も毎日楽しく通学しており、環境にめぐまれております。
    • 学習環境
      友達たちもませているこは少なく、緑豊かな環境がこの学校の良さだと保護者として感じています
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  • 女性保護者
    六角橋中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
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    • 総合評価
      ルールに縛られ、成績ばかり気にする子どもが多いように思う。
      自主性、コミュニケーション能力は、低いと思う
    • 学習環境
      生活のすべてが内申点のためにあるように感じてしまう。
      三年生で学習範囲が終わらない先生もいる。
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  • 女性保護者
    小山中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      3つの小学校が一緒になるので、小学校とは異なる人間関係が学べます。行事にも熱心ですが、大人しい子にとっては、苦手に感じるかもしれません。
    • 学習環境
      学年によると思います。昼休みお昼寝していい時間もありました。塾に通っている子は多かったように感じました。
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  • 男性保護者
    原中央中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      最初はどんなとこか不安でしたが、確実に自分が中学生のときより、学校はよくなってます。私の時代はいじめがあったので。
    • 学習環境
      学業のレベルは、全体的に塾の情報ですが、中の上程度だと、認識してます。先生も比較的熱心です
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  • 女性保護者
    浅間中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      可もなく不可もなくという印象です。どちらかというと不可です。生徒が構内で怪我をしたことがあったのですが、怪我の原因となった設備が一年以上放置されているなど、ちょっと杜撰だなと感じました。
    • 学習環境
      補講などは全くありません。子どもが数学が本当に苦手で何とかしなくてはと焦っていましたが、担任の先生は数学担当でしたが、成績を上げるなどについては係わりを持たないようにしていました。
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  • 女性保護者
    江南中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校全体こじんまりして、いい。先生の目がきちんと位行き届いているので、安心できる。
      生徒もいいこばかりで、目立つ悪い感じの子はいない
      ヤンキーも全くいない。真面目な子がおおい。
    • 学習環境
      数学、英語は少人数生で、先生の目が行き届いていて、いい。何が得意、不得意か生徒のことがわかってくれてる。
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  • 男性保護者
    小野中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      小学校が1校からの持ち上がりで、環境が変わらない事の良し悪しはあるが、とても落ち着いていて良い学校だと思う。
    • 学習環境
      授業をみだすような生徒はいなくて、とても落ち着いた環境で授業を受ける事が出来る。
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  • 男性保護者
    第一中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      内申点をかせぐためにひっしな生徒が多い。
      授業もプリント配って終わり。
      昔のように黒板に書いて説明するという教師が少ない。
      教科書を使わずプリント授業、そのプリントをノートに貼りしっかり
      管理させるので生徒はそればかり気にしている。(内申点に関わるので)
      全ての教科に関して、ちょっとしたことでも内申点に関わってしまうの
      で生徒はのびのび中学生活をおくれているのか疑問に感じた。
      私の子供は、中1まではやっていけたが中2からうまくいかなくなった。
      期末テストや後期テストは、前回の範囲から再度出す教科もあり。
      塾の模試はよいのに内申点が取れないと悩み中3夏には県立受験を諦めた。
      中3前期で挽回できても中2の内申点が尾を引いてしまった。
      絶対評価の時代だが、はたしてこれが絶対評価なのだろうかと考えさせら
      れた中学校。
    • 学習環境
      各学年、不登校生徒が10人程度いる。
      理由はさまざま。
      1)いじめ
      2)合併のため他校の生徒となじめない生徒もいる。
      3)学年、教師によって授業内容があまりにも違いすぎる。
      4)不登校の生徒には、不登校開始から2週間以内は、担任からの連絡、
      訪問があるが2週間以降は一切連絡ない。
      5)不登校生徒に対して、復帰させる努力は一切なし。
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  • 男性保護者
    小中台中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      制服がダサく、場所がかなり不便だ。部活動に関しては、顧問の先生も非常に熱心に指導していただいているようた。
    • 学習環境
      友達どうしでいろいろと情報交換もあるようで、環境としてはまあまあだと思います。
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