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京都府の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 2197件中 1481-1490件を表示
  • 女性保護者
    梅津中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      進路を決める際に、担任と意見が合わないことがあり、十分な話し合いがないままでの受験となった。また熱血な教師がいる。
    • 学習環境
      勉強ができる子とできない子の差が極端で、塾に行っている子が多い。なかなか学校だけの指導では、教師も多忙でできない子へのサポート力が力不足に感じた。
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  • 男性保護者
    木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      いじめや授業崩壊のような大きな問題もなく、学力レベルも高く、校区内の生活水準も平均的で、これといった欠点のない学校だと思います。
    • 学習環境
      中に入って見ているわけではないので雰囲気まではわからないが、間違いなく学力レベルは高い。
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  • 男性保護者
    大枝中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      それなりの学力と平和な土地柄で充分だとは思いますが 特に素晴らしい先生にも出逢えなかった学校にそれ以上のものは求めていないので普通だと思う
    • 学習環境
      勉強においてとくにつまづく事もなく それなりの指導もして頂いた
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  • 男性保護者
    同志社中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:59)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      ほとんどの生徒がエスカレーター式に大学に進学出来る点は良いが、その反面、全く勉強しない。その分部活動に打ち込めるともいえるが、もう少し勉強も見てもらいたいと言う事で、評価は3
    • 学習環境
      はっきり言って、全く勉強しません。学校もほったらかしだと感じます。おそらく、ほとんどの生徒がエスカレーター式に大学に行けるからでしょう。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    衣笠中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      大きな問題もなく、生徒も落ち着いていると思います。先生方も、熱心な指導をして頂いてると思っています。
    • 学習環境
      疑問点は自分で聞きにいくことで、丁寧に教えてもらえるようで良いと思う
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  • 女性保護者
    上京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      息子や、先に卒業した娘も学校大好きだったので。卒業してからも、たびたび訪問したり、離任式などにも参加してました。
    • 学習環境
      先生にもよりますが、全体的にしっかりしてます。宿題を休暇中の部活でみてくださったり。感謝してます。
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  • 男性保護者
    北宇治中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      あくまでも、公立学校であり、特に可もなく不可もなくというところで標準的な評価をせざるを得ないと思われるから
    • 学習環境
      普通の公立らしく、できるできないに関係なくたんたんと進んでいる感じだから
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  • 女性保護者
    同志社中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:59)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自由な校風で、のびのび楽しく学校生活を送りました。生徒たちの個性が尊重される雰囲気で、「みんな同じでなければいけない」ということが一切ありません。それぞれの個性が生かされ、でも、好き勝手することとは違い、学校行事や部活動なと協力しあう、そんな雰囲気です。ただ、自ら目標を見つけることが苦手な生徒は少ししんどいかもしれません。与えてもらうというよりは自ら学ぶ学校です。
    • 学習環境
      宿題もなく、自由なので自ら学習する意欲が必要です。もちろん、質問などは丁寧に対応してくださいますが、与えてもらう学習ではなく、自ら学ぶ環境です。
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    4人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    加茂川中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      地域性、学力、部活動とバランスがとれた学校であるように感じます。他校から羨ましがられることもあります
    • 学習環境
      加茂川中学校の生徒は学力レベルが他校より高い傾向にあるが、それは学校の取り組みという訳ではなく、地域的な問題だと思われる
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  • 女性保護者
    京都教育大学附属桃山中学校 (京都府 / 国立 / 共学 / 偏差値:65)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      可でもなく不可でもなく2人ともこちらに通いましたが、地元の中学校に比べては教育大学附属ということで手厚い面はありましたが、どこの学校でも先生の力量次第なのだなと感じました。
    • 学習環境
      先生の向上心の差があり、附属中の教師である事に甘んじてルーティンのように授業を同じように繰り返すだけの教師もいる。学校の授業だけでは高校、その先の受験するのはかなり難しい。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

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