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滋賀県の公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 365件中 91-100件を表示
  • 男性保護者
    真野中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      保守的で楽しくなさそう 学校が悪いというより、市の教育委員会が悪い 問題が起こらないように何もしない方針のようである 時代なのかも知れないが、子供は何も経験出来ないと思う
    • 学習環境
      特に進学に力を入れてるわけでもなく、ごく普通に卒業させている感じ。全体的にやる気を感じない。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    守山中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      中高一貫校であり、同じメンバーで6年間、落ち着いた環境で学ぶことができる。先生も生徒も意欲的なので、深く考える学習が可能。
    • 学習環境
      生徒が自主的に勉強していく雰囲気がある。先生も熱心に指導している。
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  • 女性保護者
    青山中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      おとなしい子が多く、落ち着いています。学習意欲の高い子供が多く、学業レベルも極めて高いです。
      一方で、扱い易い子供が多いからか、やる気がなかったり、教師としての適格性に欠ける先生が赴任されることがあります。先生のリハビリ中学、と他校からも揶揄されています。
    • 学習環境
      子供たちの学業レベルが高いこともあり、手厚さはありません。自分の力か塾で勉強しなければいけません。
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  • 女性保護者
    西中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      昔ながらの地域にあり、連帯が濃密です。伝統文化に力を入れています
    • 学習環境
      全体のレベルが高い学校です。まじめな学校なので授業もみんな集中出来ています。
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  • 女性保護者
    八幡東中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      生徒と先生の関係性に疑問。
      明るく活発な子には手をかけ声をかけ時間もかけてくれるが、大人しい子にあまり目をかけてくれない先生が非常に多いです。
      また、明るい子の制服の違反には何も言わないのに、大人しい子の制服違反になると注意を受け保護者に連絡、呼び出し等。
      先生は生徒と、友だちかというぐらい馴れ合っている事が多い。
      校則はあるものの、先生に一貫性がないので、校則のある意味がない。
    • 学習環境
      子供が、わからない所があるからと授業後や放課後に聞きに行っても、途中までは付き合ってくれるものの、途中で
      先生部活あるから!と出て行ったり、鼻から相手にされない事が多々ある。
      授業は、わかりやすい先生とさっぱり理解できない先生の差が激しく、同じ教科でもクラスによって当たり外れの差が大きい。
      夏休みは、部活によって、宿題をやる日や提出する日などがあり、サボってしまう子にはもってこい。提出できないと、その日の部活に参加できなかったり、ペナルティで外周を走ったり、嫌でもやらなあかんもんはやらなあかん!って言うのを先生が徹底してくれる。(1部の部活のみ)
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  • 女性保護者
    甲南中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      公立なので、そこまで厳しくもゆるくもなく、至って普通ではないでしょうか?
    • 学習環境
      今はまだ2年なのでそこまで本格的ではありませんが、先生は親身に聞いてくれます。
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  • 女性保護者
    栗東西中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      公立の中学校なので、特に目立った教育方針などもなく普通だと思います。
    • 学習環境
      定期テストの前には質問教室が放課後に行われ、希望者が参加できるシステムがあります。
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  • 女性保護者
    志賀中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      可もなく不可もなく、突出して特徴のある学校とは思えず、トータルで平均的という印象しかありません。
    • 学習環境
      苦手分野に関してのフォローが少ないように思います。また、提出物の提出に関しても提出日前に出すことを断ることもあり、融通が効かないと思うことが多々ありました。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    瀬田中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      入学当時「荒れてましたがずいぶんよくなりました」と言われた。普通にそこそこ荒れている。
    • 学習環境
      グループ分けをしてグループ内で教えあったりしているそうです。自宅のパソコンで復習できるようですが、あくまでパソコンありきの話。うちはないので開いたこともないです。学校側から苦手や分からないところをサポートしてくれることはないです。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    高月中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校の先生の指導方法に差があるように感じる。学校内のトラブルについても保護者に意図が伝わっていないように感じる。
    • 学習環境
      全体の底上げをしているような感じではない。出来る子と出来ない子の差を感じる。
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