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滋賀県の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 476件中 71-80件を表示
  • 女性保護者
    能登川中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      豊かな自然環境と、生徒一人一人に対するきめ細やかな対応で、安心して中学校生活送れる学校です部活動も熱心で、地域への活動にも積極的に参加しています
    • 学習環境
      生徒一人一人に対して、きめ細やかな対応心がけてくれます生徒数も比較的多く、地域の子供たちほとんどが進学してくる中学校なので、様々なタイプのお子さんに出会えます
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  • 女性保護者
    皇子山中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      自由を尊重しているはずが、無関心に近い環境でした。今後はそれを改めていく方針だと聞いています。
    • 学習環境
      学習時間の確保が難しい状況でした。心を育てる事を一番に考えられた為学習サポートはなかったに近いです
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  • 男性保護者
    北中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
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    • 総合評価
      高校進学の助言、指導がよく、結果的に県立高校の虎姫高校に進学できた。部活動も自由にできた。
    • 学習環境
      特に特化したものはないが、学習塾に通わずとも、高校に進学できた。
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  • 男性保護者
    びわ中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      基本となる「知・徳・体」を大切にし、「時を守り、場を浄め、礼を正す」の教育方針の下、当たり前の教育が普通に行われている。
    • 学習環境
      全体的に学力が高く、上の層に引っ張られる形で成績が安定している。
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  • 男性保護者
    高島中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      部活が少なく選ぶほどない。中学校で部活動が少ないのはかなり痛い。勉強も大事だが、部活動から学ぶ物も多いと思うので。
    • 学習環境
      小学校からの馴れ合いで、仲がよい反面人間関係が固定している。
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  • 男性保護者
    瀨田北中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      全体的に勉学と部活に力を入れており、文武両道を目指しているところが評価できるが、勉学について、教員の力量差が大きいため全体的な底上げが必要である。
    • 学習環境
      一部の生徒が授業の妨げとなっているようであるが、2学期に入り少し改善されたようである。
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  • 男性保護者
    南郷中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      特に良くも悪くも無く、無難な校風で自由でした。自身で学び、自身だ判断する力をつけます。
    • 学習環境
      学習したい人部活に頑張る人それぞれに自由に選択できます。全て自身の向上心しだいです。
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  • 男性保護者
    志賀中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      不自由することなく勉強もでき楽しく過ごせます。また、自然豊なので静かに集中して勉強ができます。
    • 学習環境
      少人数グループになって分からない人を分かる人が教え合う学習です。
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  • 女性保護者
    栗東中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      この中学校は部活動が盛んで熱心な先生もたくさんおられます。先生との相性が良ければどんどん伸びていきそうですが、子どもが積極的でない場合、取り残されてしまいます。
    • 学習環境
      まじめに勉強をしている子たちはたくさんいますが、元気な子たちが多く、特に一部の子たちは授業に集中できないこともあり学習環境は良いとは言えないかな
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  • 女性保護者
    皇子山中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      良い点は、通いやすいことと、先生と生徒との距離が近いこと。悪い点は、生徒との距離が近すぎて、先生が呼び捨てにされてたりすること。
    • 学習環境
      来年からエアコンもつき、学習がしやすくなると考えられます。学びあいなども学習に取り入れてあるので、教える子も教えられる子も、お互いに良いと思います。
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