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国立中学校の評判(口コミ)

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口コミ 3607件中 31-40件を表示
  • 男性在校生
    茨城大学教育学部附属中学校 (茨城県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      全体的に勉強は積極的に取り組む人が多くて、学校では自主性(笑)がスローガンのようなものとしてあります
      教師は当たり外れがありますが、基本的にフレンドリーな先生が多く優しく面白いです、まぁ、陰で嫌われてる先生もいます
    • 学習環境
      補習などはないです
      受験対策などもまだ1年生でよく分かりません
      学習は気になったところを先生に聞けぱ優しく教えてくれます
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  • 女性在校生
    愛知教育大学附属名古屋中学校 (愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値:54)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      ほんとに優しい子はほんっとに優しくてラブ先輩はやばい噂がある人もいるけどやさしいじょい。このちゅうがっこうはうわさだいすーーきだからね。
    • 学習環境
      数学の特訓みたいなやつがあった気がする。んーまあ、差が激しすぎる
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    4人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性在校生
    横浜国立大学附属横浜中学校 (神奈川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      生徒の活動は活発でよろしいかと。ただ規則を守るのが苦手であったり、人前での発表が苦手な人にはお勧めできません。
      教師のレベルは低めです。事なかれ主義の割には1人の問題児の問題をクラスの問題にするなど、教師にもよりますが生徒への責任転嫁がよくあります。メンタルが強い人なら気になりませんが。あと年によりますが真面目にやっていても一部の問題児を取り上げて教師から荒れているクラス扱いされることが多く、真面目にやっても腫れ物扱いされる、ということはよくあります。
    • 学習環境
      まぁ…普通じゃないでしょうか。休んでたりとかしたら補習になります。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性在校生
    大分大学教育学部附属中学校 (大分県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)
    在校生 / 2025年入学
    • 【学習環境】
      友達同士で教え合ったりするけど、一方で先生方の教え方が終わってて分かりにくい。

      【進学実績/学力レベル】
      内部と外部で差がありすぎて、ほぼ内部への嫌がらせみたいな感じになるのが不快。

      【施設】
      体育館夏は暑すぎるし冬は寒すぎて昭和みたいな環境で体調不良を良...
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    大分大学教育学部附属中学校 (大分県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      取り組み姿勢にバラツキがある
      可もなく不可もなくって感じで指示があればきちんとやるタイプ
      学年通信とか、行事予定表が配られるのが遅いから私情をたまにずらさないといけないことがある
    • 学習環境
      ほぼみんな上野に行くからプレッシャーがえぐい
      テスト前は友達と遊びながら勉強する人もいる
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  • 女性在校生
    埼玉大学教育学部附属中学校 (埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      厳しく指導してもらいたいなら入るべき。ハードスケジュールに疲れる、やる気がないというならば入らない方が良いと思う。
    • 学習環境
      授業はちゃんと進むけど、出来る子が活躍。出来ない子は劣るという感じ。問題を解いて理解しましょうではなく「なぜこうなる?どうして?」を追求するから問題解けるからといって本質ができないとまじで遅れていきます。自主勉必須
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  • 女性保護者
    信州大学教育学部附属松本中学校 (長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2025年入学
    • 総合評価
      先生方との距離が近く、授業も面白いようです。教育実習の先生方とも何度もです機会があり楽しいようです。クラス作り、愛他の精神を大切にしているので、人をいじったりという微妙なからかいは許されない、しない、という思いを持っているように思います。子どもが言うには仲間内でふざけたり元気にはしゃいでいても授業開始数分前には落ち着いた雰囲気になれるようです。メリハリあって、過ごしやすいとのことです。学習環境は良いと思います。
    • 学習環境
      自主性 、主体性を重んじていて生徒に任されています。宿題提出の強制はありません。
      定期試験前に先生に聞ける放課後の機会がありますが、日頃聞けばシンmknに教えてくれます。あくまでも本人の主体性が必要です。我が子は塾も行かず、宿題も出していませんが、日頃の授業やプリント、家庭学習で十分だと思います。
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  • 女性在校生
    岩手大学教育学部附属中学校 (岩手県 / 国立 / 共学 / 偏差値:55)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      無駄なことが多く不満に思うこともあるが公立よりはまし。
    • 学習環境
      進路指導は結構ガチです。補修等は三年生だけ?あると聞きました。テスト前には計画を立てる時間などがあり勉強に対して積極的です。
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  • 男性保護者
    三重大学教育学部附属中学校 (三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2025年入学
    • 総合評価
      子供も附属小からではなく、公立小から入学したので、仲良くなれるか、馴染めるか心配していたようですが、全くそんなことはありませんでした。
      良い友達、良い先生がいらっしゃるそんな学校です。
      入学させて良かったなと心から思っています。
    • 学習環境
      友達同士で勉強を教え合っている場面もあるみたいです。
      先生も質問したら丁寧に教えてくれるようです。
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  • 男性在校生
    金沢大学附属中学校 (石川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      面白い学校です。先生、友達と仲良くなると、毎日活気に溢れて生活できます。面白い生徒ばかりなので、個性的な人は入学してみてもいいかもしれません。
    • 学習環境
      頭の良い人とあまりそうではない人の差が激しく、テストの内容もその差を広げるようなものばかりです。難しいテストにすることで上位層は勉強をしますが、そうでない人はやり気をなくしているように見えます。学習のサポートが充実しているかというとそうは思えません、
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    4人中4人が「参考になった」といっています

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