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滋賀県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 481件中 361-370件を表示
  • 男性保護者
    草津中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      道路を挟んで小学校、歩いて3分で市役所があり、通学には大変便利な立地です。まあ、普通の中学校だと思います、
    • 学習環境
      障害時専用のクラスがあり、しっかり面倒を見るといわれてそのクラスを選びましたが、言うだけで大したサポートもなく、さすが公立と思いました。普通クラスとの交流授業も科目制限があり、希望に沿った授業が受けれなかったし、個人に合わせたカリキュラムもない。いちおう体面上やってます、といった感じ。
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  • 女性保護者
    甲西中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      この中学では勉強だけでなく人権学習がたくさんありました。ウォークラリーがあり東海道メインで歩きます。ただ校舎が古すぎます。
    • 学習環境
      先生は熱心だと思いますが勉強や受験などは気合でやってたようです。
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  • 女性保護者
    滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      勉強だけでなく 社会にでてから 生きていけるように 様々な面を考えさせてくれる 答えをいわれるのではなく 考える力をつけるように 導いてくれる。
    • 学習環境
      宿題は ほとんどなく ほとんどの人が自主的に学習する。また その姿に刺激を受け 学習する。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    能登川中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      町内4小学校からひとつの中学校ということで、かなり大きな学校ですが 先生方が熱心で頑張っています。
    • 学習環境
      すべての教科において 意欲のある子に対しては徹底的な教育をやっておられると思います。
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  • 男性保護者
    真野中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      クラスが少ない分、部活動については他の中学と比べると活発でない印象があるが、成績を残せていないだけで一生懸命にやっている。なかまのたいせつさ、頑張っていればいいことがあると思うようになった。
    • 学習環境
      学習意欲を高くする取り組みができていて、勉強する環境が整っていた。
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  • 女性保護者
    日野中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      義務教育の最終段階において、大人の一方的な考えを押し付けるだけでなく、自分で考えることが重要であるということを教えてもらったと思います。
    • 学習環境
      テスト前には質問教室が開かれ、先生に質問したり、学習したりできました。普段は聞きにくいことが質問できてよかったと思います。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    甲南中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒個人の状況と、その時の先生との相性によるところは大きいと感じます。安定している生徒にとっては良い環境でも、しんどい生徒にとっては、もっと安心できる環境であってほしかったと感じます。
    • 学習環境
      落ちこぼれてしまった後、支える環境は難しいですね。生徒が消極的になってしまったところを、ぐいっと引っ張ってもらうには補修の環境よりも信頼関係が築けるかどうかだと思います。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    草津中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      一般的な地域の公立中学という印象。生徒数も多く、活気はあるように思う。
    • 学習環境
      テストの点数を見ると、学習意欲の高い生徒と低い生徒の差が大きいと感じる
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  • 男性保護者
    玉園中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自主友愛を心に刻んで、互いに助け合って行動するようにと教えてもらったと思います。
    • 学習環境
      高いレベルへの進学が多くみられました。補習を多く重ねて教えてくれたからだと思います。
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  • 男性保護者
    栗東西中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      PTA活動を通じて 地域の結びつきを意識するようになっています。自然と家庭においても話題には事足りていました。
    • 学習環境
      一般的な生活空間と商業施設とが共存している地域ではないでしょうか
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