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保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 81274件中 1981-1990件を表示
  • 男性保護者
    八条中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      特に内申点の付け方に不満がある。
      上の項目でも記載したが、もっと自校の生徒を大切に育ててもらいたい。
      評価するためだけの何かをする事はやめて、小テストやレポート、その他ノートや提出物などに対して、その後しっかり「指導」をしてもらいたい。
      教師としてあるべき姿を求める。
    • 学習環境
      補習などは聞いた事がない。学習サポートは教師によって異なる。
      一部教科で定期テストにあるまじき難易度のテストを作成する教師がおり、定期テストの何たるかを理解していないのではないかと感じる。
      生徒の内申に関わるものであり、それによる内申点の結果によっては受験校選択に響くものであるためよくよく考えてもらいたい。
      もっと自校の生徒を大事に、伸びるように育てるべきと感じる。
      提出物に対する評価やアドバイスが都度なく、出したっきりか戻されてもスタンプやたった一言のみになっている。
      成績につながるものなのだから提出を求めたものに対してはその都度評価や今後の改善点など伝えるべきと考える。
      評価の材料にのみ集めるだけで、生徒を育てる気持ちが感じられない。
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    6人中5人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    新生野中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      子供が友人関係でもめた時も、ろくに話を聞かずお互い謝っておわり、何の解決もしませんでした。また先生との関係で悩んでいた時も、相談した先生に笑って済まされました。ここの先生は、自分たちは好き勝手やっているようですが、子供たちに熱心に関わってくれる人はいません。私学が他中に進学すればよかったと後悔しています。
    • 学習環境
      ほぼ、ありません。授業もわかりにくい先生や、何をいっているのかわからない先生もいるようです。授業中に寝ていてもそのままのようです。勉強したい人は塾に行っています。
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  • 女性保護者
    東栄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
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    • 総合評価
      校舎は古いですし、制服もかわいくないですし、進学にも有利とは言えない学校ですが、昔の評判ほどは悪い学校ではないです。学校行事なども、いきますが荒れた感じはないです。見た目が不自然な生徒もいません。もう少し先生方が教育に力を入れてくれればとは思いますが。
    • 学習環境
      宿題や課題が少ない上に、先生方も提出に厳しくない。ワーク以外の課題も出してほしい
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  • 女性保護者
    西中原中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
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    • 総合評価
      とにかく運動ができない子にとっては、あまり楽しくない学校だと思う。明るく活発でハキハキしてる子は受け入れられるが、俗に言う陰キャの子は、活躍する場がないので、楽しい学校生活を送るのは難しいと思う。
      自分が陰キャだと思うなら、どこでも良いから、居場所を見つけるか、逆につながらないのをよしとして、外に自分の世界を作るか、二つに一つだと思う。
      かと言って、そう言う子がいじめられるとかは無いと思うが、この学校でエンジョイしたいのなら、先生に認めてもらえるような武器を作ったほうが良いと思う。
      じゃないと、450人のその他大勢に入ってしまう。
    • 学習環境
      マンモス校なので、勉強で頑張っても(授業中手をあげる、ノートを毎回提出A評価をもらっても)、しょせん目立たないと、なかなか内申をあげてもらえない。生徒会活動、校内英語弁論大会、合唱コンクールで指揮者やピアノ演奏をする、部活で県大会出場など、とにかく、先生の目に留まらないことには、「その他大勢」の部類に入ってしまい、そこに入ると、どう頑張っても、最後のふるいで引き上げてもらえない。
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  • 女性保護者
    朝日塾中等教育学校 (岡山県 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 46)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      高校生と一緒に過ごすので、中学生の時から思考がしっかりします。
      高校生の面倒見もいいです。仲のいい先輩が大学受験に向けて
      試行錯誤するようすも間近に見るので自分の受験や勉強との向き合い方など
      自然と意識できると思います。
      生徒が少ないので先生の目が行き届くし、感謝しかないくらい良く面倒を見て、
      個性に合わせた対応をしてくれます。
    • 学習環境
      先生がよく見ており、良いところを伸ばしてくれますが不得手へのアプローチが
      弱いように思います。
      良い悪いの落差が凄く出るし、そのままになりがちです。
      不得手教科は自力での努力がかなり求められる環境です。
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  • 女性保護者
    九州学院中学校 (熊本県 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 52)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      先生の質に疑問がある時ごある。生徒がのびのびしても、先生方はしっかり教育観を持っていてほしい。熱心な先生のもたくさんいますが、長くおられる先生に対してはあまりいい印象ではなかった。
    • 学習環境
      そのまま九州学院高校に進学することを強く言われる。圧迫感があるときがある。
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  • 女性保護者
    鹿浜菜の花中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      合併する前や合併して2年間は荒れていました。が、新校舎になってから大分よくなっていると思います。
      先生が既存の先生が多く、やる気がかんじられない。
      正直、下の子は通わせたくない。
    • 学習環境
      授業中に紙を丸めて投げ合っていたり、しゃべっていたり、、先生は注意しますが、やめません。
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  • 女性保護者
    志免中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学力、部活、どれを取ってもイマイチではある。先生はとても熱心な方も多く良いとは思うが、やはり普通の公立中学校といった感じ。
    • 学習環境
      テストなども学力のレベルが他校より低いのであまり参考にならない。塾に行っている子が多い
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  • 男性保護者
    板野中学校 (徳島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      やはり学校周辺の風紀の悪さが目立つと思う。親としては本当に不安である。登下校時にはもっと教師が周辺を見守るべきだと思う。
    • 学習環境
      生徒同士での助けいあい精神が一部の生徒間では見られたように思う。
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  • 女性保護者
    鴻巣中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      一部の教師によるえこひいきが気になる。目立っている生徒と仲良くなれば、やりやすくなると思っている。 生徒もわかっているから露骨にごまをする。
    • 学習環境
      受験指導は塾まかせなのに内申書は厳しくつける。邪魔しているとしか思えない。
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