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東京都の私立共学中学校の評判(口コミ)

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口コミ 3025件中 91-100件を表示
  • 男性在校生
    明治学院中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 57)
    在校生 / 2024年入学
    • 総合評価
      楽しいクラスメイトやいい先生ももちろんいるのだが、人を殴ったり、廊下に立たせたりする先生がいて、本当に毎年毎年のクラスの当たり外れの差が大きい
    • 学習環境
      先生によってやる気の差がある
      タブレットを駆使する学習があるのはいい
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    4人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性在校生
    日本工業大学駒場中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 56)
    在校生 / 2024年入学
    • 総合評価
      私は今中1なのですが部活や授業はとても楽しいのです。がやっぱり校内の治安の悪さが結構目立ってる気がするのでそこだけ注意すればとても楽しい学校生活が送れると思います
    • 学習環境
      先生のサポートが充実していて最近は自習室を使う人が増えてきた
      補修はテスト二週間前の朝テストだけ(例外もある)
      日頃の宿題は慣れるまで大変
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    8人中5人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    東京都市大学等々力中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:59 - 65)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      過去15年で偏差値や大学進学実績を大きく上げてきた学校のため、学校の指導方針は明確で、学校の進学実績を上げる。そのために生徒を徹底的に管理して勉強させる。管理教育の中に、TQノートという自主性をいれつつ、管理できる範囲で自主性を学ばせてくれるため、大きく考え方がズレることはない。管理教育の賛否はあるが、先生が熱心なため、すぐだらける子供には良い学校だと思う。
    • 学習環境
      iPadを活用してロイロノートで全ての勉強を管理するスタイルになる。
      日々の宿題は多く、未提出になると、各担当の先生から提出するまで追われる。
      毎週の英単語テスト、朝小テスト、プレ中間期末試験、中間期末試験、模試、英検などとにかくテストが多く、それぞれに合格点が設定されているため、合格点を超えないと補講になる。特に中間期末試験で赤点を取ると、休み期間中に学校にきて補講を受けることになる。出来るようになるまで先生も熱心に対応してくれる。模試も偏差値が低いと上げるように先生から指導を受ける。TQノートという1週間の勉強時間を考えて書かせるノートを提出して先生がチェックしている。自習室にはチューターもいるため、学習のサポートは揃っている。
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    文化学園大学杉並中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 51)
    在校生 / 2024年入学
    • 総合評価
      行事に手を入れてくれるので私は中学生ですが文化祭の時作品の展示だけでなく演劇もやらせてもらえ、準備の際は友達と買い出しに出かけたりしたので
      とても青春やなと思いましたw
      成績表で2を取った教科があれば先生たちが次は2を取らないようにするには
      どうすればよいかを一緒に考えてくれるので、少し落ち着きました。
      授業でわからないところがあったら友達や先生に聞けば答えだけでなく
      解き方も教えてくれて、一緒にやってくれるのでわからない問題がそのまま
      ということはありません。
    • 学習環境
      学習できるスペースが多くあり、静かにゆったり学習できる場所やみんなでしゃべりながら学習できる場所があるので自分に合った場所で勉強をすることができます。
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    4人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    桜丘中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 52)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      学校の説明会で感じる印象や内容に偽りのない希少な学校だと思います。先生と生徒の関わりや仲の良さがとても自然で爽やかです。校長先生のお人柄を体現している学校だと思います。またより良い学校にしていこうと言う姿勢が日々感じられ、中高一貫校としての成長を楽しみに感じられます。
    • 学習環境
      こちらに関しては大変感謝しています。保護者会や学校からのお知らせなどで、どういったサポートがあるかなど常に発信をしていただき、より良い学校にしていこうという学校側の姿勢が感じられます。また中高一貫校に入って成績が下がるといったことがあるようですが、そのようなことがないように、優秀なお子さんだけでなくフォローしてくださっているのではないでしょうか?なかなかの宿題量ですが、毎日の学習習慣が身に付き、親としてはありがたいです。
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    11人中10人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    日本大学第二中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:55 - 56)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      うちは、本人が、学校が何かに特化したり頑張りすぎない一般的な授業を受けたく先取りはしたくない、進学は日大も視野に入れている、子供達の表情がキラキラしている点を見て、決めました。本人次第では満足です。
      日大不祥事の絡みは気になるところではありますが、別経営だったり、親目線で学校へ特に不安になる事はないです。大学へいっても、結局は、本人次第なので。
    • 学習環境
      まだ中学に入ったばかりですが、赤点以下の補習や、任意で選択制の補習もしっかりあります。赤点をとらなければ、多すぎる印象はありません。
      提出物の管理は学校が表にして、一つ一つ管理しているようです。
      保護者会等でも親が確認できる等徹底されています。
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    3人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    開智日本橋学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:61 - 65)
    在校生 / 2024年入学
    • 総合評価
      先輩が可愛いから全部相殺できる
      でも教師の当たりハズレや贔屓がすごかったり、家庭学習日で合唱練習がある日にクラスの半分がディズニー行くのをオッケーして行かせてる教師がいる。一応家庭学習日という名実なので行かせるのは良くないと思う。他クラスから見たらただのサボりにしか見えない。
      でも先輩かわいいし、美しくて神だからいい。
      何かあったときは生徒が一丸となって動けてるのまじですこ
    • 学習環境
      赤点をとると即補習になる。見てくれる、という意味ではいいのかもしれないが、プリントをするだけ、というやる気も精神力も体力も消え去る。教えてもらう雰囲気もほぼない。ただ、補習の仲間が一定数いるため孤独ではない。教科によっては半分くらい赤点のものもある。

      放課後とかは結構先生と話してたり、勉強したりと真面目な人がいてそんけいするっぴ。
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    12人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    青山学院中等部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:65)
    在校生 / 2024年入学
    • 総合評価
      陰キャ気質のひとはガチで辛そう。合う合わないがはっきり別れる人間関係得意な人、将来青学大学まで進みたい人はいいかも、医学部ないのは注意
      性格悪いやつばっかです、まあ居る人間以外はいい所多いですけど、高い学費払って行くところでもないかなーみたいな
    • 学習環境
      受験対策はうーん
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    17人中8人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    文化学園大学杉並中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 51)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      入学前に何度も説明会やオープンスクールなどに参加しましたが、参加するたびに印象が良くなりました。他の有名な人気校もいくつか見学しましたが、担当者が上の話し方が目線だなぁと感じたり、思っていた印象と違いがっかりすることが多い中、こちらの学校は相談させていただいた先生方はどの方も真摯・謙虚で、先生方自身がこの学校に誇りを持っていることが伝わってきました。入学後も、担任の先生はとても熱心に指導してくださり、生徒のことをよく見ていると感じました。
      テストのための勉強になってはいけないので中間テストがないという考え方も共感できます。
    • 学習環境
      希望者には学内塾や、休暇中にレベル別のゼミや、オンライン英会話などがあります。オンライン英会話はかなりリーズナブルでお得です。
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    東京都市大学等々力中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:59 - 65)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      挨拶や身だしなみについても学べる。努力すれば結果も伴うことも学び、継続、忍耐力かつく。入学後の方が成績が上がっているのでよかったです。
    • 学習環境
      中1から朝勉強や放課後の自習参加に積極的なようです。ほぼ毎日課題を取り組むおかげで受験前と変わらない勉強量に感じます。勉強しつつ隙間時間で遊ぶというような感じ。部活したいから課題を終わらせる努力をする。
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