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中学校の評判（口コミ）
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龍谷大学付属平安中学校 （京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値：49 - 51）卒業生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価やはり外部受験する生徒が年々増えていることが気になります。私が決めた理由は、あまり勉強する環境でなかったことと、理不尽なとこがあるからです。上のクラスより普通クラスの方が明らかにできる子がいましたし、実際に偏差値の高い学校へ進学しました。努力が無駄になる学校に残ることが不安になりました。
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学習環境それなりに先生方はフォローはしてくださいました。図書館で友達と勉強して帰ることもありました。
7人中6人が「参考になった」といっています
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長生中学校 （千葉県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価ぶっちゃけ、自分は全然楽しくなかったです。いじめを受けていたわけではないんですが、自分がこれをしたい、て思うことが出来ません。自分はクラスメイトが苦手で、あんまり密な関係になりたくなかったので、一人でいたかったのですが、担任がそれをよく思わなく、無理にクラスメイトと仲良くさせようとしていました。本当に辛かったです。何度も何度も自分は楽しいです、大丈夫なんで、と、断っても、心配だから、と言って、1ヶ月に1回は呼び出しされて、学校のことを聞かれました。本当に自分のことを心配していたのかよくわかりませんでしたが、生徒の気持ちを尊重させないなんて、ひどい学校だと自分は思います。もちろん、教師に何度も呼び出されているわけですから、クラスメイトからもわかってしまい、もっとクラスメイトと溝ができました。他にも、自分が進みたい高校を教師は応援してくれない、人によって180度態度を変える、教師は生徒に入りすぎな学校です。みんながみんな、仲良くなれるわけではないのに。教師が無理に盛り上げ、学年全体で集まることもすごく多かったです。たくさんの人と仲良くしたい、思い出を作りたい、という人は楽しめます。
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学習環境よく勉強している人はしている。授業の教え方はそんなにわかりづらい訳ではない。だが、雑談が多すぎる。大体、教えてくれる教師は担任持ってるので、自分の教室の生徒の話とかする。ぶっちゃけ、それが不満。自分はその人なんて知らないし、興味がないわけだから、話を聞いても面白くもなんともなく、苦痛でした。
7人中6人が「参考になった」といっています
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神戸国際中学校 （兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：41 - 43）保護者 / 2019年入学
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総合評価全体的に先生の対応が、イマイチだと判断してます。
今年はとくに生徒数が多いため、いろいろと行き届いていないと思われます。
もう少し、積極的に生徒に関わってほしいです。 -
学習環境レベルの低い生徒はおいていかれているように感じます。
先生の生徒に教える熱意があまり感じられないです。
7人中6人が「参考になった」といっています
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同志社中学校 （京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2015年入学
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総合評価何かにつけて自由である点が良い点であり悪い点でもある。良い点としてはのびのびしている。悪い点は勉強しない。
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学習環境全く勉強しない。している子はしているのだろうが、学校はほったらかしなので、自分からしない子は全くしない。
7人中6人が「参考になった」といっています
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亀田中学校 （新潟県 / 公立 / 共学）在校生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価生徒の話を聞いていない。聞き流す。そして、それらに対し、言い逃れをする。
生徒の話は聞かないのに、保護者の話は聞く。結局は生徒にたいしては面倒臭いとしか思っていない。
そのことを保護者 本人 先生 3者居る場で話したら学校側は何も言えなくなった。図星だと思う。
不登校の生徒に対しても、なんどもなんども同じことを聞き、これからどうするの？としか言ってこず、答えを急かすらしい。先生の言うことに信頼が置けない。安心した学校生活が送れない。
7人中6人が「参考になった」といっています
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筑紫野中学校 （福岡県 / 公立 / 共学）在校生 / 2018年入学
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総合評価たのしくないです。
あるクラスは不登校が3人もいました。
男の先生は女子にやさしすぎでひきます。気持ち悪い
入学したときはよかったが少しずつストレスが、たまっていきます。
まさに表と裏が大きな学校です。 -
学習環境分かりやすい先生は分かりやすくて、いいと思います。
7人中6人が「参考になった」といっています
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宝梅中学校 （兵庫県 / 公立 / 共学）在校生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価とにかく良くないです
不満しかないです
教師がまずダメです
生徒にああしろこうしろと言うくせに
自分らはポケットに手を突っ込んで時間も守れない
信頼が大事とか言ってますが
生徒の方が分かってます
教師は口だけで何もしません
あと授業は分かりにくいです
国語の先生はまだ好きです
学年でスマホに関する問題があった時は
関係者数人が1人ずつ呼び出され
教師3対生徒1で無理やり話を聞き出す
星なんかひとつも付かないです
受験できる方は辞めた方がいいですよ
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学習環境教師によりますよ
めんどくさいから取り敢えず
プリント渡すから塾で教えてもらえ
って感じの人も居ます
7人中6人が「参考になった」といっています
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笹原中学校 （兵庫県 / 公立 / 共学）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価生徒は昔に比べ随分おとなしくなり、学校の雰囲気は落ち着いている。まじめな生徒が多いと思う。しかしそれは表面的な一面であって、いじめは見えない部分で陰湿になっていると感じる。学校による締め付けがきつく、先生によって理不尽な思いをすることが多かった。
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学習環境学校の雰囲気が落ち着いたからか、生徒の学習能力は以前に比べ随分上がったように思う。しかし、長期休暇中の質が悪く量が多い宿題は、先生方には内容を今一度考えていただきたいし、他の教科担当の先生同志で調整が必要なのではと思う。
上級生が下級生に勉強を教える笹トレは、効果があるのかどうかは疑問。
受験での小論文対策などをしてくださるのは助かった。
7人中6人が「参考になった」といっています
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宝梅中学校 （兵庫県 / 公立 / 共学）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価勉強は塾に行っていて、友達とも特に問題なく3年間過ごせる子には素晴らしい学校でしょうが、
発達障害や不登校、病気を持っている子に寄り添う・配慮するという事は全くない学校ですので不登校になる生徒の数は多いです。
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学習環境基本塾に行って勉強している子が対象の授業なので塾に行っていない子は授業についていけない。
補習は教室を用意して生徒を集めるが生徒が自習するだけで先生の指導はない。
わからなければ塾に行けと言わんばかりの指導でサポートは皆無
7人中6人が「参考になった」といっています
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日本女子大学附属中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：56）在校生 / 2024年入学
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総合評価私は外部の子に出会って間もないのに悪口を言われ本当に辛かったですし、それを担任に言っても担任は何の処置もしてくれません
先生にとってお気に入りじゃ無い子はちょっとしたミスでも親に連絡が行きます… -
学習環境良い先生はものすごく優しくて授業も楽しいですが、生徒の人気次第で態度を変える先生もいます
8人中6人が「参考になった」といっています
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