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熊本県の中学校の評判(口コミ)
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北部中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価ごみごみした街中でなく 少し離れた郊外だからこそ のびのびとした生活ができる気がします。教室の窓から見える近くの山や畑など 心に余裕ができます。
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学習環境つめこみではなく その子に応じた対応がされていたように思います。
3人中2人が「参考になった」といっています
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城南中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価先生がフレンドリーな一面もあって、ちゃんと向き合ってくれるなど、生徒のことをしっかり見ている
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学習環境生徒の仲間意識も強く、勉強でのわからないところや、気になることなどお互いに教えあったりする気持ちが高い
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白川中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価生徒、保護者、先生ともにまじめな人が多くて大きなトラブルはありません。子供が学校に行きたがらないようなことがなかった。
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学習環境塾に行かないでも進学に問題がない程度に宿題が出る。授業もきちんと行われている。
3人中1人が「参考になった」といっています
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東町中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価官公庁・団地を含め転勤族が多くいじめを含む情報は聞いたことがなく最近見かけなくなった、目だって悪い(不良・ヤンキー)は見たことがない
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学習環境公務員ob、健軍周辺には多くの学習塾が多くあり学習環境は良いと思う
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大津北中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価今は、校門一礼や、自転車の、ヘルメットをきちんと紐で括る。また、部活動の朝活動など、沢山行っており、とても、過ごしやすい学校です。
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学習環境クラス、先生によって、授業中の私語が多かったり。でも、学級委員を中心に注意ができており、良い
2人中1人が「参考になった」といっています
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第二中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
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- 3.0
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総合評価自分で正しく行動でき、明るく朗らかで、またみんなと協同で頑張る事を学べたと思います。
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学習環境課外など先生方も子供達をサポートしてくださったいたのが、印象に残っています。
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錦ヶ丘中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価可もなく不可もなくですが、部活動への保護者の負担がかなり大きいです。また、英語の授業が実践会話形式ではないため、リスニングや日常会話の定型文への理解が少ないようです。
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学習環境教室数が若干足りないため、プレハブの教室があり、夏冬の気温が厳しいようです。
6人中2人が「参考になった」といっています
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熊本大学教育学部附属中学校 (熊本県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)在校生 / 2014年入学
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- 4.0
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総合評価医師の子弟なども多く通っており熊本高校をはじめ県内外の進学校への進学が多いこと。
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学習環境元々優秀な生徒を選抜しているので学習意欲も高い生徒が多いからだと思われる。
6人中3人が「参考になった」といっています
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湖東中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価自律の精神で生徒が考えて生徒会活動等を通して生徒自らの力で考えて行動する。勉強だけでないしつけを尊重してくれます
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学習環境学習意欲は高く、進路について真剣に考えみんな努力していると思う
4人中2人が「参考になった」といっています
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京陵中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価学校行事など何事にも一生懸命に取り組む姿を格好いいと感じさせてくれました部活動せいは部ごとに奉仕活動など日ごろ多いと思います。
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学習環境学習意欲の高い子どもとのんびりした子どもの差が大きい。塾中心で学校より塾での熱心さが強いような気がします。
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