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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8527件中 651-660件を表示
  • 女性保護者
    日本橋中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      現在は校舎が手狭ですが、駅からも近いため区内で選択入学した人も通いやすいです。
      PTAは小学校から引き続きの地元の方々が熱心に取り組んでいます。地元連携も強いようです。越境入学の方はちょっと雰囲気が異なるのですが、入学時にPTAなど協力する旨を同意の上で入学許可になっているはずですので委員などは協力頂いています。
      区教育委員会の方針なのか、校長先生の配置は区内でぐるっと一周するかのように何年も中央区内にとどまる方が多いです。そのため地元情報に詳しいので元PTA会長さんや町会長さんをご存知だったりします。外の連携も強いです。周年行事や部活のユニフォーム作成などで寄付を募る際は、短期間で目標金額に到達します。保護者の負担が減るのでとても有り難いです。
      学校公開の行事が少ないので、小学校の先輩方から情報をもらえるようにつながっていた方がよいと思います。部活動については特に情報収集しておかないと入学してから異動で顧問変更になって活動内容が変わった!なんてこともあるからです。部活動は推薦書にダイレクトに響きます。
    • 学習環境
      夏の補習は参加しても意味がないくらいにヒドイ内容です。個別の指導方針もほぼ皆無ですので、学習面は自己で塾やテキストを用意した方がよいと思います。
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  • 女性保護者
    第十七中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      成績順のみでクラスを決めるそうで、苛めが起こりやすいです。
      例えば、ヤンチャな児童ばかりのクラスに一人だけアニメオタクな子がいたり、乱暴な子が多いクラスにおとなしい子が一人だけいるようなクラスになる場合があります。
      そうなると、クラスで一人だけ孤立してしまい苛めが起こります。
      学校側もクラス替えに問題がある事を認めていますが、今後改善する予定はないそうです。
      実際うちの子はそれが原因で、クラスメイトに話し掛ける事すらできない状態で苛めの一歩手前までいき、登校拒否になりました。
      担任の先生が頑張ってはくれたのですが、修学旅行や体育祭、合唱コンクールなどの学校行事はほとんど参加もできなくて、三年生は娘にとって辛い年になりました。
      何度も担任の先生や校長先生と話しをさせていただきましたが、解決する事はありませんでした。
      今後はこんな事がないように、クラス替えに対してもう少し配慮をしてほしいとお願いしましたが、方針を変える気はなさそうです。
      苛めに対してとても親身に、きちんと解決できるように努力はしてくださいます。
      しかし、苛めのきっかけに成りうる原因を無くそうという努力には欠けているように思います。
    • 学習環境
      レベルが高く、正直、緑地校区からの生徒は授業についていくのが大変なようです。
      しかし放課後にテスト前の質問会や、自由参加の補習をしてくださるので大変ありがたかったです。
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  • 女性保護者
    本庄中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      勉強に関して学校は熱心ですが、運動部の顧問の先生は勉強より部活優先です。
      テスト前でも部活に来るように(強制ではないと言いながら)言い、部活ガイドラインは全く守られず、顧問の好き放題のようです。
      学校は、ガイドラインは守っていますと言っているので、見て見ぬ振りなのでしょうか。
      勉強が得意と言えない生徒は、運動部に入ると勉強をさせてもらえないので注意です。
    • 学習環境
      英語には力を入れており、補修もよく行われています。
      ただし、生徒の実力は差が激しいようで、できる子はドンドン進み、できない子はついていけない子が多いようです。
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  • 女性保護者
    第五中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      必然的な持ち上がりで入学される方が殆どだと思われますが、余り良くないです。
      勉強は出来ない学校だと思ってください
    • 学習環境
      学習面はかなり酷いです。
      授業中の立ち歩き、私語、そもそも授業に出ない...等の自由過ぎる学校です
      教師もあまり注意をしません
      テスト前には放課後自主的に残って勉強をする生徒も居るようですが結局は集まってお喋りで終わってしまっているようなので特に意味は無いかと。
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  • 男性保護者
    第四中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      思春期の子供が一つ間違うといじめ等に巻き込まれる可能性がある。先生も頑張っているが、生徒が陰湿な感じ。
    • 学習環境
      ほぼ塾でがっつり勉強している人ばかりなので、
      サポートは一部の人だけで良いのではないでしょうか。
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  • 女性保護者
    平野北中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生は比較的若い先生が多いです。

      昔と違い、今はどの部活もとても弱いので、そこそこの成績さえ残せている部活はありません。軽音が頑張っているという話ですが、単に、他の学校にない部活なので、成績が残りやすいだけだと思います。

      勉強の方は、先生の解答が間違っていたり、説明が曖昧なこともあり、心配が尽きませんでした。
      勉強を諦めている子以外は、ほとんどのお友達が一年の時から塾に通っています。先生もそれを前提に、話をしてきますし、塾を勧めるような発言もあったようです。
      進路の相談は不安が残ります。

      きっといい先生もいるとは思うのですが、小学校で落ち着いていたお友達が中学へ行ってから、荒れてしまってあるのを見る度に寂しくなります。

      行事の時も、先生から挨拶してくれる事はほとんどありません。また、先生の身だしなみも非常にルーズです。無精髭や、ジャージを着崩したりはいつものことです。今時なのはわかりますが。生徒もバッチリメイクしていても、注意さえされていないのは驚きでした。
    • 学習環境
      進んで補習をしてくれる先生はいません。一部の生徒はピロティで勉強しているそうですが、時間潰し、パフォーマンス的? 先生は生徒放置で職員室にいて、たまにでてくるくらいだそうです。
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  • 女性保護者
    福泉中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      基本的には、普通の学校であると思う。部活動も、それぞれで力を入れているようです。先生方の印象は悪くないです。
    • 学習環境
      担当教科および担任の先生による授業内容が違いすぎるので、クラスごとの成績差がありすぎる。授業態度の悪い生徒がかたまったクラスは対応すべきだと思う
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  • 女性保護者
    第六中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      以前に比べるとマシになっているようだが、他校に比べ学力の低さが伺えた。
    • 学習環境
      数学や英語の授業は学力によりクラス半分に分け行っていた。低いクラスの授業態度は良くなかった。
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  • 女性保護者
    我孫子中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      良くも悪くも事なかれ主義だと思う。先生は教育に熱心な方がいるのでその点はよいとは思うが、卒業後どうであるかは不明。
    • 学習環境
      補習・受験対策はそれなりでプリント等の配布、補講などあったように思う。
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  • 女性保護者
    さだ中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      学生の数が多くクラス数も多いので、先生の指導があまり 行き届いてなかった気がする。
    • 学習環境
      勉強の指導は普通だったし、授業中もうるさくはないようだったので、授業には集中できたようだ
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