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大阪府の私立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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清風南海中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:58 - 66)保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価しょっちゅう小テストがあるので、やはり勉強は優先です。しかし学年の先生は六年間持ち上がりです。担任は毎年かわりますが、学年全体をみてくれるので安心して任せられます。
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学習環境説明会などでは、学校の授業についていけない生徒は指名補習があります。ただ、本当に成績の悪い生徒だけなのでもう少しレベルに応じた補習があればよいとおもいます。
3人中1人が「参考になった」といっています
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清風南海中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:58 - 66)保護者 / 2018年入学
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- 4.0
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総合評価まず、毎日学校に行くのが楽しいと思える。勉強はそうでもないが、学校の雰囲気そのものが楽しく、放課後も遅くまで友達と過ごしている。
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学習環境成績の良いクラスに発展的な問題を与えるので、そのクラスに入れないと上級の問題には接する機会がない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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近畿大学附属中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 58)保護者 / 2018年入学
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- 4.0
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総合評価中高一貫校の私学で施設、環境、教育レベルも高く、教員の質も高く満足している。最高評価にしないのは今後の課題。
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学習環境特進化なので特進授業もある為、一般的な公立中学校に比べ授業の進み具合が早い
3人中1人が「参考になった」といっています
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近畿大学附属中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 58)保護者 / 2018年入学
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総合評価入る前には想定していなかったことが多く大変でした。特にいじめ問題です。学校側は落ち着いているとおっしゃっていましたが、登校できていない子が多く保護者にも問題が上がってこないのですごく不満があります。
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学習環境赤点をとっても自習で残されますが補講などがないです。宿題はipadで来るので夜中でも配信されてきます。
9人中6人が「参考になった」といっています
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高槻中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:62 - 65)保護者 / 2018年入学
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- 3.0
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総合評価可もなく不可もなく、これといった特徴もない。行きたければ行けばいいよ思うが、勉強ができないと入れない。
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学習環境勉強できる環境にあると思うが、付き合う友人の質が大事だと思います。
24人中1人が「参考になった」といっています
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大阪桐蔭中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 64)保護者 / 2018年入学
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- 5.0
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総合評価先生の教え方がよく、学校行事もとても楽しんでいて、春夏に高校の野球部が甲子園に出た場合には応援も行けるので楽しいそうです。
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学習環境自習室があり、朝から夜まで自習をさせてくれてテスト勉強で役立つのでとてもありがたいです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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明星中学校 (大阪府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:50 - 61)保護者 / 2018年入学
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総合評価学習面で色々な試みを実施して、生徒の学習意欲をあげようとする意気込みを感じます。宿題の量は少ないのではないかと思う
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学習環境有料、無料の違いはあれ、各長期休みのときに講習があり様々な取り組みを感じる
2人中2人が「参考になった」といっています
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大阪星光学院中学校 (大阪府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:64 - 65)保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価男子校で女子との接点が少ないということがあるが、6年間一緒の学年担当の先生が面倒を見てくれることもあり、団結力は強い。進学実績も大阪ではかなりよく、クラブ活動も進学校の割にはそこそこ強いクラブもある。
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学習環境廊下などで自習したり、先生に質問したりしやすい環境にあるよう。特に塾に通う必要もないが、人それぞれで塾に通っている人もいる。
3人中2人が「参考になった」といっています
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関西大倉中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 52)保護者 / 2018年入学
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- 1.0
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総合評価偏差値は低めの中学校であるにもかかわらず、成績が低迷している生徒への関わりは基本的に叱咤激励と放置です。中1の初めての中間テスト後に高校進学は困難だと告げられました。まだこの中学で教育を受け始めたばかりの時期にです。生活態度は問題なく友達関係もよく、欠席もしないわが子です。定員割れで入学はさせたが、面倒を見る気は皆無なのだと悟りました。ご家庭で勉強し、進学実績を残すことができ、先生と積極的に関わり自己アピールできるお子さんであれば大事にされると思います。しかし、少子化が進み子どもの背景も多様化する中で、柔軟に対応する発想やその力がないのは致命的だと思います。
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学習環境小テスト、補修など充実したフォローがあることが一つの魅力だと思い入学させました。しかし実際行われている補修とは、放課後自習室に集まり文字通り自習するのみです。個別指導などはなく先生は出席確認のみ行います。積極的な生徒であれば質問もできるのでしょうが、そうでない生徒は放置です。補修に真面目に通っても点数が取れなければ教員から怠けていると評価され、子どもが可哀想でなりません。このことについて相談しましたが、担任は高校進学は難しいということを強調するだけで、進学実績に貢献しない生徒に寄り添う気持ちは毛頭無いようです。
31人中22人が「参考になった」といっています
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関西大学中等部 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 57)保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価保護者への連絡がなく、保護者への連絡はブログ発信やプリント配布がないため情報が来ません。シラバスは作成しているけど、配布されません。保護者の学校参加頻度は2回、学校生活は把握しにくいです。
授業料は高く、校舎は綺麗ですが、安心できません。
給食があるのは助かります。 -
学習環境先生の労働時間削減のため、質問時間やプリント対策は少ないです。でも、進学校で拘束時間が長いとレベルに応じた対応もできないと思いますので、個人塾や家庭教師で対応しています
15人中2人が「参考になった」といっています
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