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長崎県の中学校の評判(口コミ)
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長崎大学教育学部附属中学校 (長崎県 / 国立 / 共学 / 偏差値:55)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価長崎大学教育学部の研究機関であるため、実習生も多く、先生方も研修などで不在のことも多いです。生徒の自主性を重んじる学校で、積極的な生徒が多いです。
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学習環境皆の学習意欲は高いと思いますが、学校での補修などの取り組みはないです。
4人中1人が「参考になった」といっています
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福江中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価父兄から「宿題が少ないのでは」との指摘に敏感に対応して「どっさり宿題」を出し、あたかも生徒のためといわんばかり。生徒はたまったもんじゃありません。詰め込み主義への変更の犠牲はいつも生徒、なんということでしょう。
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学習環境教育方針とは裏腹に、授業内容が追いつかない分、宿題を出す、公立というサラリーマン教師の集合体。
5人中4人が「参考になった」といっています
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日宇中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価特に特色もなく厳しいばっかりで生徒の個性を発揮できない学校におもえます。もう少し自由にさせてあげたらと思います。
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学習環境先生の能力も様々みたいで教えるのが上手な先生もいればそうではない先生もいてその先生の教科わ分からないといっている。
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諫早中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
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総合評価特別悪くもなく、スポーツや勉強が厳しいことはなく、のびのび学べる学校だと思います。
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学習環境進学校ではなく、宿題も多くないです。和気藹々で学習できる環境です。
1人中1人が「参考になった」といっています
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山澄中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価1年生の後半に登校拒否の状態になってしまっているので、詳細がわからない状態になっていますが、校長先生や教頭先生などの上長には可愛がってもらったようで、むしろ教科担任の先生方に不満を持っているようです。
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学習環境学習環境としては特別変わった特徴がある訳でもなく、普通の否かの中学校と言う感じだったようです。レベル的には中の下程度のようです。
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祗園中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価生徒同氏も仲良く、学年別にも良い環境だと思います。また、先生方も熱心に指導されているようでした。
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学習環境部活動も普通に行われて、休む子も少なく良いと思います。高レベルな学習能力の生徒も、ちらほらいて勉学に励む環境が整っていると感じます。
1人中0人が「参考になった」といっています
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海星中学校 (長崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値:49 - 50)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価授業以外に補習があるので学力の向上につながり、定期テストとは、別に学力推移テストがあるので自分がどれくらいのランクかわかりやすい
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学習環境みんなの学習意欲が高く、目標に向かって取り組んでいる姿が見受けられます。
3人中1人が「参考になった」といっています
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茂木中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価地域行事が多く学校だけでは学べないことも学べると思います。ボランティア活動やクリーン活動なども行ってます。
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学習環境環境は悪くないと思うが、残念ながらあまり生徒たちが意欲的でないようなきがします。
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長崎大学教育学部附属中学校 (長崎県 / 国立 / 共学 / 偏差値:55)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価考える授業が多いので、自ら問題解決できる力がつくのが良いと思います。補修や宿題などへの対処は少ないと思います。
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学習環境教育にも関心の高い保護者が多いので、生徒同士も高めあう環境にあると思います。
1人中0人が「参考になった」といっています
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緑が丘中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価学力だけでなく、みんなで団結して行うことの大切さを学ぶことができました。先生方もとても熱心です。
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学習環境テスト前はみんなで勉強し、テスト後はみんなで訂正ノートをつくるなど協力してがんばりました。
4人中2人が「参考になった」といっています
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