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東京都の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 11269件中 421-430件を表示
  • 男性保護者
    八潮学園 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      都営住宅が多く、基本的な親からの教育を放置された子供、日本特有の道徳がない外国人の子供な度が一定数存在してる。
      そこに引きずられていじめをしたり夜遊びをしている子がいる。
    • 学習環境
      放課後のサポートはあるがボランティアのためあまり期待はできない。塾に行くほうがいい
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      合唱コンクールの歌は素晴らしいです。
      しかし、何事もなかれ主義的な学校。
      先生に気に入られた生徒は内申が良いです。
      おとなしい、目立たない生徒、積極てきに前へ出れない生徒はテストの点が良くても内申が上がりません。内申点のつけ方はほんと不公平です。
    • 学習環境
      基本的に生徒の自主性任せ。
      テスト前は宿題、提出するテキストがあります、
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    南中野中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生達の教育レベルが低い、また人間的に大人になりきれてない先生もいたりして生徒の私生活、家庭環境など気にかけてないような先生もいる。
    • 学習環境
      先生により補修のしかたが違いプリントのみの先生もいたり、きちんと教えてくれる先生もいた。
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  • 女性保護者
    大島中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校はリフォームしたので綺麗で気持ちが良い。色々な小学校から集まって来るので子供達の考え方に差がある。
    • 学習環境
      課題や宿題などを沢山出すだけで割と家庭まかせだと思う。もう少し熱心にやって欲しい。
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  • 女性保護者
    陵南中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      積極だって選ぶ理由がだんだんなくなる印象です。熱のある先生の差が激しく一定していなくなりました。
      特に部活は大差を感じますし、成績も毎年落ちていきます。
    • 学習環境
      本来の形なのでしょうが、昔に比べて落ち着いた環境です。評価は平等とは思えません。
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  • 男性保護者
    小金井第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      公立なのでそれなりです。
      学校には、期待しない方が、気が楽です。
    • 学習環境
      テストの点数が低いと塾へ行くように言われるみたいです。
      今年は、補習があったみたいです。

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  • 男性保護者
    国立音楽大学附属中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:40)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      音楽中心の学校なので生との学力にばらつきがありそれのフォローも少ない進学には不向き
    • 学習環境
      うちの子供はあまり成績はいいほうではないが学校からはあまり宿題もなく本人のやる気な任せているような雰囲気がある
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    サレジアン国際学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 49)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      2025年度から校長がシスターでなくなり、がっかりしています。

      イノベーションしながらも、サレジアンの心や愛情あふれる教育を軸にしてほしかったですが、シスター達もご高齢の方が多く難しいのでしょうね。
      星美学園を新しい経営陣の法人に売却するつもりなのでしょうか。

      急激に生徒を増やして、「教育者」というより、数年ごとに学校を変わるビジネスマン、サラリーマンのような管理職が運営の中心となり、思っていた学校と異なってしまいました。
      新しく変わった校長先生は、「挨拶」というところ、「講演」との表現をし、上から目線で気になっています。

      プレゼン力などを謳い文句にしていますが、公立中学でも今は、やっていることです。

      これから気付いて、改善され、よくなっていってほしいと希望をもって、今は、厳しいですが、星2つとさせていただきます。
    • 学習環境
      補習など、能力別の学習サポートはありません。英検のみ有料外部講師の講座があるが学習期間が少ないと思います。
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    5人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    十条富士見中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      もう少し勉強に主軸を置いてくれて、他校に引けを取らない程度の成績になって欲しい。高校に見学等に行くと、校外模試の結果を成績表のほかに持って行かなければいけない。
    • 学習環境
      勉強と運動を比較すると、運動に重点を置いているのは間違いない。
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    5人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    砧中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒の自主性がなかなか発揮させてもらえない環境のような感じがある。先生によってかなりのばらつきがあり、教室での評価があまりされていない所が感じられ、先生個々の自由さで進められている。部活も顧問の先生が独自のやり方を押し付ける所があり、生徒にとっては精神的に影響を及ぼしている場合がある。もっと複数の目が行き届く環境づくりを期待している。
    • 学習環境
      できる子はどんどん進めるが、立ち止まってしまっている子の救済措置がないように感じる。できない子は自分で塾に行って何とかしなさいと言われている感じがする。
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