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京都府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 2419件中 31-40件を表示
  • 女性保護者
    七条中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      教員がサラリーマン化している。塾ありき。この学校に進学させたことを後悔している。自主性を重んじているのか、毎日の宿題も学校側からは出ることがないため向上心の高い子は自主的に学習するが、やらない子は全くやらない。受験に関してもはっきりとした導きはなかった。この成績なのでこのくらいの学校ですなどの話も一切なかった。こちらが前年までにデータから進学先を聞いても、そのようなデーターは持ち合わせていないと担任から言われた。京都の受験事情を親が知ってて当たり前な状態で全て話をしてくる。しかしひとつ褒めるとすれば、数年前に異動してしまった先生のお陰で探究授業には力を入れていたようで、プレゼン能力はとても高い学年だったと思う。
    • 学習環境
      塾ありき。基本授業はプリントを配るだけで、あとは各自でやるようにと言われる。やたらプリントが多い。テスト前にそのプリント提出を求められる内申点の指標となる。補習はテスト前に実施するとプリントは配られるが、自主性のため志が高い子は参加しているようです。
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  • 女性保護者
    桂川中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      入学させた事を後悔しました。
      でも、最後は志望校に向けて一生懸命して頂きました。
      下の子は中学受験させて違う中学校に行かせています。
    • 学習環境
      わからない事は教えてくれたり、放課後補習みたいのはありました。
      受験対策も沢山して頂きました。
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  • 男性保護者
    精華中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      先生が嘘を付く。末端の先生が白状してるのに、学年主任や管理職は保身のために必死で嘘を付く。出来てることもあるのに、これは台無し。
    • 学習環境
      1日に何時間勉強したかを書かせて、ランキングにする先生がいる。やってない子はそれを見て焦るんですと仰ってました。やってなくても班での連帯だったりで、書いてるだけなのではないかと疑問に思う。
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  • 男性保護者
    育親中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      昔からイジメを黙認し何も無かったようにするし(教育委員会にも)、イジメられた子の気持ちに寄り添わない事も多々あって不満です。
    • 学習環境
      あまりサポートはされてないように思います。友達同士で教え合うって事をあまりみないから
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  • 男性保護者
    栗陵中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      教職員は最低だと思う。 特に中学3年の担任は、どの担任にあたるがで、生徒の将来ががらりと変わると思う。
    • 学習環境
      授業について行けない子には、すぐに特殊学級に変更するように進めてくる。
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  • 男性保護者
    東綾中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      小学校と合併後、生徒数は激減してる最中、もっと若者を取り入れる運動をした方がいいと思います。
      あと、部活動に重点をおいて教育されたら良いと思います。
    • 学習環境
      問題ないと思います。しかし先生によっては不満があるようです。たとえば生徒に対する不満を態度で示す教師がいます。
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  • 女性保護者
    花園中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 54)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      英語での授業は★5なだけに、いじめが残念。不登校、転校もあり。先生がもっと介入してほしい。いじめる人は決まっている。6年間一緒にいるのは辛いだろうと考え中。
    • 学習環境
      理科と数学は英語での授業あり。1年のはじめは苦しんでいたが、今では苦ではないという。慣れはすごい。これが花園中学校の売り。
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    43人中41人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    同志社中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:59)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      コロナ禍の対策が少々行き過ぎているようで、これなら公立や近隣の私学ににいかせておけばよかったと後悔しております。
      子供達の活動の場が制限され学びの権利を失っている事が非常に残念です。
    • 学習環境
      iPadなどのICT教育に力をいれているが、もう少し授業の質を上げて一貫校でも衰えることのない学力を身につけて頂きたいです。
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    32人中29人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    同志社女子中学校 (京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:52 - 62)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      楽しい女子校。生徒の自主性はやや乏しい。子離れしていない保護者多し。
    • 学習環境
      女子校なので真面目に課題に取り組む。同志社系列の中では面倒見は良い方(見方を変えれば、同志社にしては管理型)。そのためか、指示待ち女子多し。高校になれば変わってくるか?
      WR・LAの実力差はあまりなく、コース分けはもはや不要?!
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    35人中19人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    洛南高等学校附属中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:68 - 71)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      とにかく上の人と下の人の差が激しいです。何事でも…私だったらこの学校に行くぐらいならもうちょっとレベルは下げていいから他のところに行けばとアドバイスします。通う方は洛南小学校組の友達は慎重に選んだ方がいいと思います。
    • 学習環境
      教師のレベルには大きく差があります。ずっと教科書に書いてあることを読んでいく教師もいますし、生徒に親身になって分からないことを聞く先生もいます。また、周りのレベルが高いので勉強をしなければならない状況は簡単に作れます。
    この口コミは参考になりましたか?

    39人中12人が「参考になった」といっています

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