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長野県の中学校の評判(口コミ)
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広徳中学校 (長野県 / 公立 / 共学)在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価吹奏楽部がつよい 部活動は私達の年は運動部、帰宅部が多い 部活は、吹奏楽以外は特に目立つような成績はのこしていない
いじめは、私の周りではおおい 先生は当たりハズレが大きい
生徒会は、しっかりしており、評価も高い
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学習環境あまりよくない。勉強は先生に頼めば放課後教えてくれるのでそれはいいと思う。授業は先生によっての生徒の態度が違いすぎる、プリントやらせて放置というひともいる。
2人中1人が「参考になった」といっています
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東北中学校 (長野県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価男女仲良く遊ぶ事が出来て良いと思います。
生徒同士、クラスの垣根を超えて皆んなで活動出来る、一致団結している。 -
学習環境夏休み中も3年生の教室を解放して下さり、補習、宿題や受験に備えての自主勉強など出来る体制にしてもらいました。
2人中1人が「参考になった」といっています
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開成中学校 (長野県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2013年入学
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総合評価今中3ですが、昨年度に比べてもの凄く落ち着いてきています。数人、先生としてどうなの?!と思う先生がいますがなんとかやっていけます。
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学習環境分かりにくい先生が約6割、分かりやすい先生もいます。自分で頑張らないと、困ります。
2人中1人が「参考になった」といっています
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明善中学校 (長野県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価子供が伸び伸びと生活できる環境です。生徒会を中心の活動が、団結感が感じられます。
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学習環境学力に応じたクラス分けがされており、レベルごとにフォローする体制が作られています。
2人中1人が「参考になった」といっています
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松川中学校 (長野県 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価いじめの対応は個々の先生によって違っていたが、特別クラスがありクラスには行けなくても学校には行けた
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学習環境わからないところや困っていれば担任に相談すれば結構対応してくれた
2人中1人が「参考になった」といっています
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原中学校 (長野県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価生徒数の規模小さく、在校生及び卒業生のつながりが強い。大規模校に比較し、設備が少なくまた部活数も少ない。このような、不利な点を補う団結力がある。
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学習環境教員数によると思うが、教師の教え方にばらつきがある。生徒数が少ないことにもよるが、良い意味での学習に関する競争が少ない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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東部中学校 (長野県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価この中学でのことはいろいろ良いことばかりで、非常に良い経験になる と感じました。
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学習環境この中学でのことはいろいろ良いことばかりで、非常に良い経験になる と感じました
2人中1人が「参考になった」といっています
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緑ヶ丘中学校 (長野県 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価ここ何年かは、徐々にいい雰囲気になってきているように感じます。先生と生徒の距離が近く親身になって相談にものってくれていると思います。
教師は学習、部活どちらも熱心に指導している人が多いです。 -
学習環境部活が終わると朝の補習、放課後の補習、英会話の朝学習、補充プリントの添削等とても熱心に手を入れてくれています。
2人中1人が「参考になった」といっています
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明善中学校 (長野県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価良い面と悪い面がある、
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学習環境頭の良い人とそうでない人の差が結構あります
授業の解説が少し分かりにくいです
授業中、うるさい人がいて勉強がしたいひとは困っています
2人中1人が「参考になった」といっています
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第四中学校 (長野県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2010年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価先生によって指導の仕方や能力の差があり、指導力不足を子供が感じていたことが残念でした。
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学習環境一部分の部活の生徒は、朝練や社会体育活動に保護者も協力し活発に活動し、顧問の先生の指導力が連帯感を生み結果として好成績を残せたことは、生徒たちにとっても社会性を担ういい機会を得られたと思う。
2人中1人が「参考になった」といっています
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