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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 81515件中 2261-2270件を表示
  • 女性保護者
    東陽中学校 (岡山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      いい点は部活動が盛んな学校だと思います。悪い点は先生が良くない。怖い生徒には注意しない。ガラの悪い生徒がいる。
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    8人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    関西大学第一中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      規模が大きいため、行事が収拾がついてない?感じがします。また、研修旅行も内容があまり楽しくなかったようです。授業内容もいまいちで、学費が高く感じます。
    • 学習環境
      授業は公立レベルでは?と思います。
      補習の内容も、答えを何回も書きうつすだけ、だったりするようです。
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    9人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    千葉明徳中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:38 - 41)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      新設で期待しましたが正直、残念です。偏差値が低いので第一希望とすれば大抵入れます。その結果、公立校並のレベルです。 学校は知名度を上げたいので、できる子には手厚いです。教師間にも嫌がらせがあり離職が高いです。県の教員試験に落ちたか、予備校上がりの先生なので、生徒への指導は一切期待できません。 中高の6年間を考えると、お金がもったいないです。公立中学の方がいいです。
    • 学習環境
      生徒のレベルの差が激しいです。そのため二分化されており、勉強しない生徒は高校受験が無いため、公立中学の生徒よりも勉強しません。 学校もお手上げで、対応しません。
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    9人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    松江第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      大きなトラブルがあり、それについて明瞭な説明が無く、出来るなら有耶無耶にして誤魔化そうという対応をする学校です おすすめしません
    • 学習環境
      補習について 希望生徒全員が参加できないのは理解が追いつかない 公平性に欠く
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    9人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    中部大学春日丘中学校 (愛知県 / 私立 / 共学 / 偏差値:45)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      精神的に幼い子が多いように思います。先生も勉強ができればある程度のことは目をつぶる傾向がありますね。
    • 学習環境
      補習などはしっかりしてくれるのですが、先生の質はあまり高くありません。ハズレの先生にあたると、質問してもろくな説明もせずに、教科書読めばわかるよね?的な対応をとられます。
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  • 女性保護者
    大山崎中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      子どもに問題がおこっても解決してもらえなかった。学校も最後は生徒より先生を守ったと思う。
    • 学習環境
      補習などしますと言っていたが、学習が遅れても何もしてもらえなかった。
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  • 女性保護者
    木ノ下中学校 (青森県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 【総評】
      事務的に行うだけの学校。
      子供、親に寄り添う事は無いです。
      いかにも『組織』

      【学習環境】
      中の上位かな?

      【進学実績】
      普通

      【先生】
      頼れる方は少ないかも…
      相談や学校の保険など質問しても『後で…』と言い話が進まない。夏に部活で怪我をした保険の手続きを1...
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  • 男性保護者
    甲南中学校 (兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:49 - 60)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      中高一貫校というメリット、施設の充実、いじめの少なさは良いと思うが、質実剛健タイプの学校ではなく、線が細い生徒が多い印象。
      先生は、やる気がなく、甲南小学校から上がってきた生徒の保護者に気を使い、えこひいきするような人もいる。そんな先生が部活の顧問になるとひどい。苦情を言っても握りつぶされるし、自身の息子の成績も人質に取られるので、結局泣き寝入り。
      このあたりは学校をよく知る人に聞いたほうがいいです。ここには具体的な名前をかけないのが残念です。
    • 学習環境
      アドバンスでは、夏休み等は特別授業などもなく、放ったらかし感がある。
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    10人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    大森第十中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      クラスの数、人数が少なく人との交流や切磋琢磨する環境が乏しく感じる。先生方の対応も至って普通で日々の業務をただただこなされてる様に見える。
    • 学習環境
      個々の家庭での教育に対する意識は高い方が多い様な気がするが、学校自体は通常通りのカリキュラム通り、先生方の熱量も特段高いと感じる事は無い。
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  • 女性保護者
    同志社国際中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:60)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      まだ1年生で、今年はコロナの影響でカナリ制限されたので、まだ何とも言えませんが…
      自分をしっかり持たないと、どこまでも楽な方に流されていってしまいそうな環境が不安ではあります。
    • 学習環境
      勉強に関しては、基本的に放置です。宿題もほとんどありません。
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