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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 63497件中 2181-2190件を表示
  • 女性保護者
    帯山中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      一時期、日本一のマンモス校になったので生徒数が多すぎるくらいです。一人一人に目が行き届かない点もあるかもしれないと思う。表面的には問題のない学校の用に見えても「死角」になっている点はあると思う。
    • 学習環境
      学習面では問題の無いレベルだと思います。全体的に学習能力は高めの学校なので、そういう意味では文句なしに思います
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  • 女性保護者
    下関中等教育学校 (山口県 / 公立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      中高一貫なので、6年間通し長い時間をかけて大学進学を目指せるので、早めの対策や、早めの進路指導も充実しております。
    • 学習環境
      授業の内容があまり理解できてなさそうな生徒を先生より、声をかけてもらって、補習をしていただけるそうです。また、放課後や休み時間に理解している友人に教えてもらえるような教室以外のみんなが使えるスペースも校舎内にあり、学習環境はとても高いと思います。
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  • 男性保護者
    畝傍中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      問題のある学校である。先生のスキルも低いようだ。
    • 学習環境
      可もなく不可もなくといったところですが学校の先生に相談というより塾と進路を決めるといったことが常態化している
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  • 男性保護者
    浜甲子園中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      生徒数が少ないの目が行きとどいた教育をモットーにしている様に感じますが、実際に中学生の学力向上や部活動の活性化という点では目立った成果は出ていないと感じます。
    • 学習環境
      補習等のシステムは特になく、進路相談も中3になってからなので、少しのんびりしている様に感じます。
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  • 男性保護者
    生目中学校 (宮崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      問題をおこす生徒はいなく、ほとんどの生徒は部活動に所属しています。学業もほぼ希望校に合格するなど優秀な学校です。
    • 学習環境
      学業は、朝自習からの取り組みが実を結び、進学はほぼ希望校に合格するなど優秀な学校です。
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  • 男性保護者
    祇園中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      とにかく子供が元気です。毎日厳しい坂を登り下り、通学しています。
    • 学習環境
      公立高校への合格率も高く、学習環境は整っていると思います。指導教員も熱心に対応してくれています。
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  • 男性保護者
    京山中学校 (岡山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      医者の御子息が多く、比較的学力は高い。しかし、ずる賢い面があるようだ。越境入学も多く、地元意識はないのでは。高校みたいな感じがする。
    • 学習環境
      塾に通っているのが前提なので、授業のフォローはない。学力はできる子は進んでいき、遅れたら追いつけない感じ。
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  • 女性保護者
    愛宕中学校 (高知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      個性のある生徒がいた感じ楽しく通えた。自主性を育ててくれた感じはあります。友達との付き合いも良かった
    • 学習環境
      どの学校でもあるような内容、特別にかわった所はない。大きく変わった所はなかった。
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  • 女性保護者
    三尻中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      支援の必要な子にはコーディネータの先生がいるため、色々な支援をしてもらえる。色々な問題に、相談しながら、その子に合った方法を考えてくれる
    • 学習環境
      学習のサポートなどは、今はまだ分からないが、聞けない子どもにはむずかっしいと思う
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  • 女性保護者
    川尻中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      地域密着型の学校なので、先生だけではなく地域の方との交流の場もあり、社会性が磨かれます。ボランティアにも力を入れているので、その活動の中で地域の中心となって行動することも身に付きます。
    • 学習環境
      定期考査の一週間前から部活が休みになります。その期間は放課後に、試験前対策として先生に分からないところを質問したりする場が設けられます。
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