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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 81257件中 2051-2060件を表示
  • 男性保護者
    武蔵野大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 47)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      とにかく環境はいいので その点はお勧めです。
      校長が併職されている方なので不在が多く、教職員勢のリーダーシップがイマイチな印象であり、姓ともその点で割を食っている感があります。
      もう少し、自主性に任せた学校生活を送らせて、ロボット生徒にしないよう注意していけば伸びる学校だと思います。(武蔵野大学進学、ただ烏嶽進学含めて未来は明るいです)
    • 学習環境
      まだまだ改革半ばなのか、先生も生徒もスイッチが入っていない感じです。基礎学習強化という逃げ道に行っている状況です。
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    10人中5人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    東京電機大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 59)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      近隣の公立中学の事情もありますが、私立といっても外観だけで、中身は公立以下と思います。
      学力的に差がでないので、成績は下がるか良くなることはないとおもわれます。
    • 学習環境
      教師の質にムラがある。
      良い先生だと子供が話していた先生に限って、辞めていく確率が高い。
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    10人中5人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    幸千中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
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    • 総合評価
      最近風紀が乱れている。強く言える先生もいないため、生徒が自由に過ごしていて、大変風紀が乱れていると感じる。
    • 学習環境
      風紀の乱れと同様で授業中生徒が自由に過ごしているため、良い環境とは思えない
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    10人中5人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    金蘭千里中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 60)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      春にはウグイスもいますし、大阪市内の学校よりも環境はいいです。勉強だけを考えると、良いかもしれませんが、その他のことがお粗末すぎる気がします。結果を求めすぎる親のせいでもあるのでしょうが、もっとノビノビさせてあげたかった。
    • 学習環境
      付いていけない子には補修があります。英検対策も少しですがしてもらえました。職員室も開かれていて質問しやすいようです。高校受験がないので、先のことを考えやすい環境です
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  • 男性保護者
    東京電機大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 59)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      とにかく学校の方針がよく見えない。何をしたい学校なのか非常に不満がある。校長をはじめ先生の質が良くない点が一番気になる。
    • 学習環境
      学習面に関するフォローアップが至って希薄すぎる。授業も非常につまらないものが多く、先生の質もよくない。
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  • 女性保護者
    鵜野森中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      学校側の謳い文句である生徒たちのマジメさ,合唱大会などのクオリティなどはすべて生徒の自主性からではなく,教師側のエゴを伝統を盾にして押し付けているようにも感じられる。生徒会本部も自主的に活動しようとしているが,教師の判断が平均以上に含まれてしまうため,形式上のものとなってしまう。
    • 学習環境
      ・重すぎる実技教科の宿題のせいで受験生の勉強時間が潰れている
      ・生徒のことを子供と割り切り,信用していない教師が多く,提案や抗議をしても「そんなはずはない」の一点張りで話を聞く段階にすら入らせない人もいる。
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  • 男性保護者
    桐朋女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 42)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      何か特徴的なことがなく、学校の方針もどうしたいのか、よくわからない。応募者数が激減している意味がわかる。
    • 学習環境
      宿題は比較的多く出ているようだが、やってこない生徒が多くいて、宿題の意味がわからない。
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    12人中5人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    駒込中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 60)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      総合的な感覚では、なかなか良いのではないかと思うが、感じ方は人それぞれなので、一概には言えないと思う。
    • 学習環境
      個人の問題なのでどうこう言うつもりはないが、全体的に標準なのではないとおもっている
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  • 男性保護者
    桃山台中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      あんまりいい学校ではないですね。垂水区の学校だから当たり前か。神戸の東側から来たんですが文化の違いに驚きました。進学レベルも低いです。学年の下半分は残念私立に進学をしてるみたいなのですが、それを恥ずかしいことだと思わないみたいです。以前いた所は子供が残念私立に通うとなると恥ずかしくて外を歩けなくなる、ご近所さんから話しかけてもらえなくなるという所だったのですが、この地域では当たり前かみたいです。
      近年ではこの学校に通う中学生による放火事件、空き巣事件、いじめと荒れ放題です。
    • 学習環境
      充実しておりません。第3学区のトップ校の長田高校に進学するのは毎年1人か2人です。生徒数は約140名もいるのですがあまりにも少なすぎます。教職員の方は年配の方が多いです。
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  • 女性保護者
    当仁中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      校区によっていい加減な生徒、保護者が多いです。
    • 学習環境
      勉強しない子が騒いだり、学級崩壊に近いほど学習態度が悪いクラスが学年に1~2クラスあることがあります。
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