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中学校の評判（口コミ）
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白梅学園清修中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：39 - 41）在校生 / 2018年入学
25人中18人が「参考になった」といっています
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富士見中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：60 - 64）在校生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価校則が厳しすぎで、生徒に自由はありません。地元の公立中学に入学したくない人や親が厳しくしたいと思っているけど親の力だけでは自信がない場合は、学校に締め付けてもらって丁度いいという場合もあるかも。
生徒の自主性を重んじると謳っていますが、行事にしても先生の誘導があっての自由であるかなという印象です。
派手な学校が合わない方には良いと思います。 -
学習環境中学の間は自習室が全く使えないので、勉強してから帰りたい人は塾に入って自習室を利用しているようです。夏休み中も自習室の開放はありません。定期考査などの結果の良くないお子さんは指名制で補習を受けさせられるそうですが、あくまで集団で通り一遍の授業を受ける形なので、補習で学力の向上を期待するのは難しいようです。面倒見を売りにしている割には期待外れかもしれないです。
25人中18人が「参考になった」といっています
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青雲中学校 （長崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値：59 - 60）保護者 / 2023年入学
26人中18人が「参考になった」といっています
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中村中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40 - 48）在校生 / 2021年入学
- 1.0
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総合評価近くの公立に行った方が良いと思う。先輩もあまり優しくない。
なんでこんな学校に来たんだろうと思いとても後悔している。 -
学習環境テストの点数が悪い人は夏期講習、冬期講習に学校にきて補習をしないといけない
26人中18人が「参考になった」といっています
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明治大学付属八王子中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：60 - 63）在校生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価教員に用事があり職員室に行くと、いなかった場合他の教員はガン無視するため気まずさを残しながら戻らなければならない。聞こえていなかったのかと思い大きな声で用事があって参りましたと言ったところ鼻で笑われた。教員の人間性を疑う
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学習環境成績の悪い生徒には補習を受けさせてくれる。
28人中18人が「参考になった」といっています
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東海大学付属相模高等学校中等部 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：41 - 46）在校生 / 2019年入学
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総合評価あまりよいとは言い難いかなと...（個人的に）公立学校の方がお勧めかなと言う気はします。入る時はしっかり考えてください。
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学習環境iPadの授業が取り入れられ、環境はとても良いと思います。しかし、授業中にゲームをしている人も男子は多くいます。
29人中18人が「参考になった」といっています
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青山学院中等部 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：65）在校生 / 2024年入学
- 1.0
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総合評価人間性が終わってる人が多いです。金持ちだからって調子に乗ってる人が多いです。授業の説明がわかりにくいです。いいとこは校舎が綺麗なところくらいです。行かない方がいいです。お勧めしません。
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学習環境先生の当たり外れが激しいです。中高一貫のため受験対策などは特にありません。
30人中18人が「参考になった」といっています
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神戸海星女子学院中学校 （兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：55 - 61）在校生 / 2018年入学
- 1.0
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総合評価伝統を大事にする風潮があり古い考えの教師が多いです。また非常に外見を気にしパンフレットなどにはいい事しか書きませんが口だけの事が多いです。お嬢様学校と言われてますが、実際は違います。施設だけは綺麗で良いです。
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学習環境生徒に授業をさせたり一発芸をさせたりなど贔屓をする教師もいますが、分かりやすく熱意のある教師もいます。授業の雰囲気は大体の科目では皆静かに席には座っていますが、内職をしている生徒はよく見かけます。稀にお菓子を食べたりスマホを触ったりしている生徒もいます。一定点数に満たない生徒などを対象とした補習はありますが、それによって成績が上がっているかは不明です。本人のやる気次第だと思います。定期考査はそれなりに難しいですが、きちんと勉強していれば8割はとれると思います。
37人中18人が「参考になった」といっています
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札幌開成中等教育学校 （北海道 / 公立 / 共学 / 偏差値：58）在校生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価結論ベースから言うと、何がしたいのか非常に理解し難い。先生によって評価基準の捉え方に差があるのも大きな問題だと考えられる。
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学習環境探究を促進させるために一人一台iPadを購入させているが、これが生徒の学習を妨げていると確信している。なぜならば、授業中に関係のないことを調べるなどし、まともに授業を受けていない生徒が大半だからである。この学校がモットーとしている「課題探究型授業」はもう肩書きのみの存在になっており、「基礎を重要視しない自称進学校の最先端授業」というようになってしまっている。もちろん学校側は、「基礎があるのは前提」としているが、基礎を作る暇もなく次々進む授業に加え、公立であることから、道を誤っているのではないかと感じる。主観からの意見を含めてしまい、申し訳ない。
37人中18人が「参考になった」といっています
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桐朋女子中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40 - 42）在校生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価まず、教員も生徒もダメです。ロクな人がいません。教員はいじめが起きても気づかない。挙句の果に加害者側の味方をする。被害者側の気持ち、分かりますか？生徒は髪染めてる人多数。化粧してる人9.999割してない人0.001割(爆笑)
サボり多数。不登校多数。いじめ多数。 -
学習環境授業中、私語がうるさすぎてまーーーったく集中出来ません！教員も、もうさじを投げてて注意すらしない！テスト中もみんなで答えを言い合ってるのに何も言わない教員。ヤバイよね。みんなで答え言い合ってるんだよ？相当マズイと思う～
45人中18人が「参考になった」といっています
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