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東京都の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 14387件中 181-190件を表示
  • 男性保護者
    郁文館中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 61)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      入る前の不安は消えてますし、子供も学校が好きですが、贅沢をいえば凡庸なうちの子にもう一皮向けてほしい。地元の公立よりは良い経験をさせてもらってます(お金もかかるけど)
    • 学習環境
      体制はあるのですが、うちの子は一度聞いてもわからない場合に再質問することを躊躇するため、活用できておらず。わかったかどうかを追いかけてくれるほどのサポート体制はない。
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    5人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    本郷中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:67 - 70)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      バランスのよい学校。先生は、優しいらしく子供も満足している。
      親としては、学習サポートがしっかりしており進学実績にも結果が出ているので満足。2024年は高校入学を停止してからのはじめての実績で母数が少ない割に素晴らしい! 医学部は昨年のほぼ倍。入り口の割に出口がよく通わせてよかったと思う。
    • 学習環境
      学校のサポートは、素晴らしい。結果が大学実績に出てきていると思う。
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    9人中8人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    尾山台中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      口コミが低いので入学するまで不安だったが、こじんまりしていて学校環境もよくこどもが楽しく通っている。先生たちも一生懸命で熱心。
      忙しい中よく見てくれていると思う。体育祭は先輩たちが一生懸命で感動した。
    • 学習環境
      課題が多くて大変。進路指導が年によってばらつきがある。テスト前に放課後補習という名前の勉強会が任意参加である。
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    3人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    東京学芸大学附属小金井中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      施設設備などは公立以下の部分はあるものの、子供にとっては、それは重要ではなく、やはり友人関係、先生との関係が一番重要。その点では、どういう特徴の子も居場所を見つけられる環境だと思う。ただし勉強は自分次第なので、自主的に勉強しない子供には向いていない。ホームページでは学校の情報はほとんど得られず、進学塾からも薦められなかったので(情報がないとの理由)、入学前は謎が多かったが、入ってみると、自分の子供には受験した中で一番合っている学校だったと思う。
    • 学習環境
      附属高校への内部進学希望者が多いが、トップクラスで優秀な子は都立、私立のトップ校へ出ていく。基本的に受験用の勉強は塾でやっている。小学校からの進学者も高学年から通塾しているが、中学受験の荒波を乗り越えた子の方が、おおむね勉強ストレス耐性が強いようだ(そうでない場合もある)。地頭の良い子は小学校からの進学者に多い。系列の別小学校から何らかの事情で転校してくる子も一定数おり、微妙な立ち位置である。授業はアクティブラーニング的なものが多く、教科によっては高校生レベルのことをすることもある。教育実習生の授業をどう考えるかは人によるが、自分と年齢の近い人に教えてもらうというのは刺激にもなるよう。ルーティン化して、だらだらと型にはまった授業を受けるよりは楽しそう。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    帝京中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:35 - 40)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      私立校ならではの魅力はあるものの、学力低めの生徒が集まっているため、それなりの空気。小学校で問題を起こしていたり、不登校だった子には良いかもしれない。
    • 学習環境
      指導してくれる。数学、英語は説明会の通りかなり早く進むため、一度取り残されると、補習があるとはいえかなり厳しいと思われる。
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    安田学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:61 - 64)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      入った時は期待していなかったものの、面倒見の良い学校で感心しました。子供も楽しく毎日通っています。
      新しい事にも取組む姿勢が分かるため、今後も期待しています。
      先生と生徒、先生と保護者の距離が近いのですぐに相談できるのが良いと思いました。
    • 学習環境
      週に2,3回朝に小テストがあります。小テストに合格しないと部活に行けず居残り勉強になるので、小テストの勉強をするようになりました。
      小テストと言っても教科書に書いてある英文を覚えるとか、漢字テストとか本当にミニテストです。
      学校完結型とうたっていますが、やはり塾に通っているお子さんも多々いるようで、そういつお子さん達が成績上位になっているみたいです。ただ学校でスタサプ導入しているので中学のうちは塾無しでも平気かと思います。
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    6人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    上石神井中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      先生に関しては当たり外れを感じることがあったが
      とにかくクラスの友達と先輩が優しくて入学して本当に良かったです。
      部活は入った方が楽しく過ごせます!
    • 学習環境
      受験対策は皆それぞれ塾に行ったり、行かない子もいる。出来る子出来ない子バラついてはいる。
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  • 男性保護者
    雙葉中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:71)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      端的に表せば、とにかく何かにつけてシンプルで質実剛健。質素と表現される事もありますが、それは見窄らしいわけではなくむしろ無言の迫力と言いますか、そういうものを感じます。
    • 学習環境
      何かにつけて手取り足取りの指導を求める人には向いてないと思います。スケジュールの立て方やノートの取り方など自分で考えて好きなようにやりたい娘にはとても良い環境のようです。誤解を恐れずに言えば、相談に乗れば真摯に対応してくれるが学校側から親に対する働き掛けはほとんどなし、という環境に心地よさを感じるご家庭には合うと思います。こんな環境を面倒見の悪い学校だと感じる方にはこの学校は合わないかもしれません。親ほどではないにしろ、子供に対しても手厚い学校側からの働き掛けは期待できないかもしれません。もちろん子供から働き掛ければ真摯に対応してもらえます。
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    14人中13人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    南が丘中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      数年前までは評判の悪い先生がいて不人気でしたが、その先生が異動になり、今は優しく熱心で素敵な先生たちばかりです。全体の人数が少なく(一学年3クラス)、部活が少ないのは難点ですが、そこにこだわらなければ穏やかな中学校生活が送れると思います。登下校の様子を見ても全然荒れた感じがなく、レベルの高い子も低い子もいますがみんな仲良く、アットホームで落ち着いた学校だと思います。
    • 学習環境
      学年や教科にもよりますが、宿題や課題はあまり出ません。英語と数学は少人数なので多少こまやかに見てくださっていると思います。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    東京学芸大学附属国際中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:63 - 64)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      全体的にとても満足しています。
      予想より唯一不満なのは英語教育です。帰国生で英語が得意な生徒にとっては、英語の授業は若干物足りないと感じると思います。まだ2年目なので、この先に期待したいです。
      それにも関わらず★5にした理由は、そのほかの授業、研究指導が予想をはるかに超えて素晴らしいと思っているからです。また、先生方も、教育者として優れている方が多いように感じています。生徒に問題があったとしても、どうしてそうなってしまうのかを寄り添って考えて下さり、大きな視野にたって育んでいこうという意識を感じます。名物教師が少なくなった昨今ですが、この学校には、まだまだ「名物教師」がたくさんいます!よい刺激を受けているようです。
      中学に入っても、「偏差値をあげて、『いい大学』にとにかく入ってもらいたい」というご家庭にはあまり向かない学校かもしれません。
      でも、「自分は何を学びたいのか」「どう社会を変えていきたいのか」という、最も大事なことに気づける学校だと思います。どこの学校に行くかは、その後の問題、と思える人達にとっては素晴らしい学校と言えるでしょう。
    • 学習環境
      これは大変難しい質問です。やる気のある生徒には、信じられないくらいの密度の学びの機会とサポートが提供されています。はっきりいって、研究指導は、日本の大学でも得られないくらいのレベルの高さです。このようなレベルで探求・研究を進めて行けば、将来どこへ行っても困らないでしょう。しかし、漢字や計算、単語など、基礎的な学習は生徒本人の頑張りにかかっているので、その辺の面倒見はあまり良くないと言わざるを得ません。
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