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京都府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 2469件中 1871-1880件を表示
  • 男性保護者
    西院中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      かどの小学校からの転入生が多く知り合いも多く環境としては悪くない、学校も行事に前向きに取り組まれているように思います
    • 学習環境
      友達同士で集まって学習する光景も見られお互いに勉強する雰囲気もあり良い環境であるように思います
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  • 男性保護者
    同志社中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:59)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      キリスト教精神に基づき、自由自立の精神を目指す教育方針でした。子供はのびのびと学校生活を楽しんだと思います。
    • 学習環境
      補講など学校側からの強制的な指導は少なく、子供が自覚を持って勉強に取り組む必要があります。
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  • 女性保護者
    詳徳中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      地域的なのんびりさが、そのまま反映されている学校。元々の地元民にとってはそれで良いが、他地域から引っ越してきたものにとっては、物足りない
    • 学習環境
      いまはまだ試行中の学校。頑張ろうと教師団が力を入れ始めたばかりの感じがする。いまはまだ手探り状態
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  • 男性保護者
    樫原中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      とても立地環境がよく,いわゆる校風も申し分ないです。学習に対する教師陣の熱心さもあって京都市内でも有数の優良校である。
    • 学習環境
      生徒ひとりひとりがまじめに勉強に取り組んでいるうえ 友達同士での教えあいなども盛んにおこなわれていた。
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  • 男性保護者
    松尾中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      中学校に活気があり参観に行っても楽しそうにしている。教師とのコミュニケーションもよさそうにみえる。
    • 学習環境
      まだ入学したばかりであり、よくわからない。数年前の卒業生に聞いたところでは当時の学校は荒れていて勉強に集中できなかったらしいが、今はすっかり落ち着いている。、
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  • 男性保護者
    旭丘中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      とくに進学校でもなく部活等で大きなの実績もないごくふつうの平和な学校です。生徒同士、先生方とも仲良く和気藹々とした雰囲気があります。
    • 学習環境
      古くて消してきれいな学校とはいえないが、生徒同士や先生方との大きなトラブルもなく楽しい学校です。
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  • 男性保護者
    神川中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      総合的に 良い学校。生徒数が多く 皆 活発な方である中学生活で 子供は大きく 成長できた。
    • 学習環境
      学習には もっと力を入れるべきである。学校がどうこうではなく、授業時間が短いような気がする。土曜日の学校を復活させるべきである。
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  • 男性保護者
    大枝中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      この中学校の周辺環境は勉強やスポーツに大変適していると考えられます。反面、交通が不便で山の上にあるため通うのに苦労が伴います。
    • 学習環境
      山の上にあり緑豊かで大変に静かな環境です。高級住宅街にあるため、生徒の質も悪くありません。
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  • 男性保護者
    南城陽中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      南城魂(一生懸命、諦めずに最後まで頑張る)をスローガンに小天使活動(ボランティア活動)を推進し人間形成を計っている
    • 学習環境
      畑(緑)に囲まれた学校なので、環境は良いのではないかと思います
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  • 男性保護者
    松尾中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      みんなで協力し合う協調性を養える。いろんな活動を通して地域に根付いた学校だと思います。
    • 学習環境
      テスト前などの集中学習などをレベルに合わせ指導してくれる。得意な科目を教え長所を伸ばす
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