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国立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）
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新潟大学教育学部附属新潟中学校 （新潟県 / 国立 / 共学 / 偏差値：57）保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自由な校則としていいかと思います。女子に関しては私服での通学を採用していますので保護者さんや生徒さんよしtrは毎日の洋服選びなど大変な部分があるかと思いますがいいところだと思います。
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学習環境大学との関係もあるため教育自習や事業の研究会などが多く感じられますがその文事業内容がしっかりしているように感じられます。
8人中4人が「参考になった」といっています
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東京大学教育学部附属中等教育学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：57 - 60）保護者 / 2011年入学
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- 3.0
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総合評価制服もなく、自主自律。部活動も、推薦入学の関係もあり、日本トップレベルの人が複数いて、その人たちを目標や、一緒に試合に出たくて、レベルの高い選手が集まるという好循環が生まれている。
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学習環境学年により、自主的に勉強する場合もあるが、学校側の指導というものではなく、自主的な動きであるため、自分でコントロールできる子供にはとてもいい環境である。
9人中4人が「参考になった」といっています
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北海道教育大学附属札幌中学校 （北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2010年入学
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総合評価優秀な生徒が多い。特に中学受験で入学した子供は、札幌でもトップレベル。しかし、そもそも国立大学教育学部の試験的授業が多いため、自分自身で道を開ける子はよいが、そうでない、小学校からの持ち上がりの子などが、この学校の教育によって学力が向上するわけではない。しかし、もともと質の高い生徒が多いので、学習以外の学校生活での問題点は少ないと思われる。
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学習環境ディスかしょん形式の新しい(試験的)な授業によって、能動的で問題解決能力の高い生徒に育つ可能性は高い。環境も自然が多くてよい。
9人中4人が「参考になった」といっています
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神戸大学附属中等教育学校 （兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値：65）保護者 / 2020年入学
- 3.0
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総合評価アクセスはよくないですが やはり子供にとっては いい学校だと思います これからも子供に頑張ってもらいます
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学習環境友達同士でも勉強したり いろいろと学校の先生も 丁寧に教えてくださいます
11人中4人が「参考になった」といっています
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名古屋大学教育学部附属中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価まあ、イジメ無いのでよいですね。内心が取れないのでお世辞にも良いとはいえない。頭の良い人が多いので、刺激的な面では良いかな
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学習環境やはり、勉強してる人が多いので、自分からあまり言わずに勉強してる時があります
37人中4人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2019年入学
- 3.0
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総合評価試験を受けて入ってきているため、一定以上の学力がある生徒ばかりで、概ねおとなしい。進学については、塾や予備校に通うことを前提に宿題も少なく、各家庭の努力を強いられる
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学習環境先生達は、生徒指導よりも発表の方に重点があるように感じられ、生徒は塾や予備校に通うのが当たり前になっている
4人中3人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属世田谷中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：63）保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価自由で自主性を重んじる教育方針です。
先生はなにもおっしゃらないのに、合唱コンクールなどは、誰一人としておしゃべりしません。感心します。
勉強は、自分から学ぶ姿勢の子には向いています。お尻は叩かれませんから。
学ぶことが好きではない子には、残念ながら向かないです。 -
学習環境学習のサポートはありません。
やらない子は落ちるのみ
定期テストも学期に一度だけ。
4人中3人が「参考になった」といっています
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神戸大学附属中等教育学校 （兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値：65）保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価与えられたものだけでなく、自分で、切り開いていこうとする力が、ついたと思います。
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学習環境放課後など先生への質問に良く行っていました。時間が許す限り先生も親身になって対応してくださいました。
4人中3人が「参考になった」といっています
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埼玉大学教育学部附属中学校 （埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価系列の高校がないことが、子供たちの緊張感を持続させることができていいと思います。真面目で礼儀正しい生徒が多いです。教育意識が高くほとんどの生徒が塾通いをしているようです。保護者会などスーツ姿の方がほとんどなので、もうちょっとラフな感じでもいいのではと思います。
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学習環境頻繁に来る教育実習生や、試験的に教科書の順番を変えて習う数学など、学習環境としては決して良いはずはないのだが、真面目にがんばる生徒が多いため、ほとんどの生徒は支障なく乗り越えているように思う。これを公立中学でやると大変なことになるだろうと思う。
4人中3人が「参考になった」といっています
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鳴門教育大学附属中学校 （徳島県 / 国立 / 共学 / 偏差値：60）保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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【総評】
非常に良かった
入学式での 退場時 先輩たちが花吹雪をしてくれるのは よかったです
また子供は中学からの進学のため 内部生と馴染めるか 初めは心配したが すぐにみんなと仲良くなり 友達もすぐにできました
また 部活動では 先輩・後輩の差もなく とても仲が良いです
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4人中3人が「参考になった」といっています
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