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愛媛県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 433件中 111-120件を表示
  • 男性保護者
    城南中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      すべてにおいてほぼ標準的な状態であったため、5段階評価で中央の3点を付けた。普通に通学していれば問題なく学校生活を送ることができた。
    • 学習環境
      一般的な公立中学校と同程度であり、可もなく不可もない状態だった。
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  • 男性保護者
    西条北中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      市内で一番生徒数が多い学校で、活気があると思われる良い学校です。そして、子どもたちが元気で楽しく過ごすことができる学校です。
    • 学習環境
      勉強はしっかりできる雰囲気があると思われる学校です。良いと思います!
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  • 男性保護者
    南中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      市内でも大通りも多く、車の交通量が多いため、登下校について心配はあります。校区の区切りの見直しをするべきだと思います。
    • 学習環境
      校歌に謳われているとおり新しく、逞しく、清らかにの精神で学べ、河川敷にて活動も活発に行えて良かったです。
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  • 女性保護者
    南中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
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    • 総合評価
      どこの公立中学でも同じだと思いますが、先生間の力量の差が大きいと感じます。できる先生だと安心ですが、ダメな先生に当たったら学力向上は望めません。そういう意味では、新居浜西高以上を狙うなら、早い時期から通塾が必須だと思います。
    • 学習環境
      全国学力調査などの一斉のテストの平均点は市内平均より各教科5点から10点ほど高いようです。が、それは教育熱心な保護者が多いことと通塾率が高いからだろうと思っています。学力はできる層とできない層で二極化しているという話でした。
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  • 男性保護者
    津田中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      あまり特徴はないがスポーツが盛んでいろんな部活動が強豪高に名をつなげています。学習面でも、テスト前になると部活動も休みになり試験にも力を入れています。
    • 学習環境
      友達同士で集まって勉強するなどする光景がよくみられました。みんなで協力しあえるよい環境があったと思います。
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  • 男性保護者
    今治明徳中学校 (愛媛県 / 私立 / 共学 / 偏差値:49)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      環境的には大変恵まれているし設備も整っているが、全体的に学力が低いのでブランド感、ステータス感に欠けている。
    • 学習環境
      もともと、学力に関しては諦め感があるように感じる。この文化を買える必要がある。
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  • 男性保護者
    宇和島南中等教育学校 (愛媛県 / 公立 / 共学 / 偏差値:51)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      中高一貫で高校受験がない。
      勉強のレベルが高いと思ったが、最近では国立大学合格者が少なくなっている。
      最近では定員割れしている。
      行かなかった理由を聞いたところ、
      市立中学の方が面倒見がよい。
      市からの補助がなく、何もかも高い。
      金持ちでないと無理。
      いじめがある。
      勉強勉強で嫌になる。
      …とのこと。
    • 学習環境
      学習面においては、大学受験を早くから意識できる。
      他の中高一貫に比べると、進むスピードは遅く感じる。
      夏セミナーがあるが、それが役に立っていると感じたときはない。授業を進めるべきでなく、復習等の「補習」にあてるべきだ。
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  • 女性保護者
    三島東中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      中学では、部活動に力を入れて、精神的な強さと、仲間との繋がりを大切にしている所が小学校と違う点です。学業は、中間、期末テストで個々の学力を理解し、苦手分野を克服する方法を教えて伸ばす、生徒とのコミュニケーションを十分取っていると感じます。
    • 学習環境
      苦手分野を克服できるような、学習方法を教えてくれる所は良い。自宅での予習復習の時間などの調査は、結果には現われなかったような気がします。
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  • 女性保護者
    八代中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      特に悪い子もいないで平凡に中学生活を送れたと思います。でも、勉強や部活に対する意欲はあまり感じられない学校だったと言う印象です。
    • 学習環境
      勉強の苦手な子に対するケアがあまり十分でないような気がします。
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  • 男性保護者
    西中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      挨拶はよくできてますが、それはどこも同じようなことだし、クラブ活動にしてもそれ程活発には感じません。運動場も狭く、環境がいいとも言えないので3です。
    • 学習環境
      生徒から自主的に勉強する環境があるのかわかりません。習慣的にできるようになってるかもわかりません。
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