北海道の保護者による中学校の口コミ低い評価順 [p.12]

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北海道の保護者による中学校の評判（口コミ）

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口コミ 4123件中 111-120件を表示

当別中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
閉鎖的で向上心の少ない環境です。
- 2.0
- 総合評価
  
  閉鎖的な地域性から保護者の中に独特な考えがあるので、先生方も、それに合わせる感じが強い。自然環境を求める人には良いかもしれない。
- 学習環境
  
  先生自ら「補修はできないし、必要なら塾に行ってください」と言う先生もいる。
- 総合評価
  
  閉鎖的な地域性から保護者の中に独特な考えがあるので、先生方も、それに合わせる感じが強い。自然環境を求める人には良いかもしれない。
- いじめの少なさ
  
  先生の生徒も保護者も、イジメとからかいの境界線を理解しないまま卒業していくことが延々と続いています。（直接イジメとは関係しませんが、最近「なるべく同じ中学校の生徒がいない高校」と口にして志望校にする生徒の話も耳にしす。）
- 学習環境
  
  先生自ら「補修はできないし、必要なら塾に行ってください」と言う先生もいる。
- 部活
  
  部活動（顧問の考え）によりますが、基本的には「強いこと」に重点を置いた考え（強いからいいか的）が強い気がします。
- 進学実績/学力レベル
  
  雑誌の情報重視で、自ら情報を集める意志のある先生がかなり少ないので、上位校を志望した生徒が合格できているかは疑問
- 施設
  
  近隣小中学校の閉校に伴い、蔵書も多く移動してきたので、蔵書は多い。校内にプールはないのでプール学習はなくなった。
- 治安/アクセス
  
  地域の中でもかなり吹雪のひどい場所（年に一回程度通行止めにされる道路の奥）に学校があるので、かなり不便かつ危険です。駅からも１kmくらいあると思います。
- 制服
  
  校則が緩すぎて（特に女子の髪型など）高校の学校説明会に行くときに、同じ制服を着ているのが恥ずかしいことが多々あります。男子のベルトも同様。
- 先生
  
  中学生程度でもわかってしまうような、保身の強い先生や、気分を言動に出してしまう先生が多いので、困る。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  校区にすんでいたので。
投稿者ID：58596
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北都中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2014年入学
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あまり、おすすめしません
- 2.0
- 総合評価
  
  もう少し生とさんには大人としての自覚をもってもらいたいです。全体的にあまり良い印象がないので低い評価にしました。
- 学習環境
  
  授業中に寝たり、逃亡したり真剣に授業を受けている生徒には環境が良いとは言えないと思います。
- 総合評価
  
  もう少し生とさんには大人としての自覚をもってもらいたいです。全体的にあまり良い印象がないので低い評価にしました。
- いじめの少なさ
  
  いじめや喧嘩はたくさんあります。ここ数年でかなりあれているようです。
- 学習環境
  
  授業中に寝たり、逃亡したり真剣に授業を受けている生徒には環境が良いとは言えないと思います。
- 部活
  
  これと言った強い部がなくて寂しいです。もっと力を入れて励んでほしいです。
- 進学実績/学力レベル
  
  ここ数年で学力が落ちてきているように感じられます。あまり学力の高い高校に進学する子はいません。
- 施設
  
  ごくごく普通の中学校の設備はありますので不便さは感じられません。
- 治安/アクセス
  
  不審者が1年通して出没します。周辺も)住宅街で夜は人通りも少なくて物騒です。
- 制服
  
  開校当時から一切変わらず、昔風の制服でかわいげがないです。
- 先生
  
  皆さんとても良い先生です。熱心で子供の事に一生懸命になってくれる方が多く満足しています。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  家が近いため、必然的に
投稿者ID：58221
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長沼中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2010年入学
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苦難の3年間でした。
- 2.0
- 総合評価
  
  中学生という大人でもない子供でもない難しい時期の生徒たちの心理を考慮した対応ができない教師が数人いた
- 学習環境
  
  熱心な先生は生徒からの質問などに休み時間や放課後に快く答えていたようです。
- 総合評価
  
  中学生という大人でもない子供でもない難しい時期の生徒たちの心理を考慮した対応ができない教師が数人いた
- いじめの少なさ
  
  目立っていじめがあったとは聴いたことは有りませんが、学年に一人位の不登校の生徒がいると聴いたことがある。
- 学習環境
  
  熱心な先生は生徒からの質問などに休み時間や放課後に快く答えていたようです。
- 部活
  
  生徒数の減少に伴い部活動の和も減っていますが、それぞれに頑張っていると見受けられます。
- 進学実績/学力レベル
  
  半分は地元の高校へ半分は大学進学を見据えての高校へ進学しました。
- 施設
  
  校舍は古いですが、施設設備は整っていると思います。隣接して図書館やスポーツセンター、病院もあるので安心。
- 治安/アクセス
  
  公共交通機関としてはバスしかありませんが、バス停から校舍まで徒歩5分と生徒が不便と感じることは無いと思います。
- 制服
  
  学生服とセーラー服ですが、普段はジャージ登校がほとんどです。
- 先生
  
  部活動に一生懸命な先生もいらっしゃいましたが、生徒との問題が発生した時に子どもじみた行動や、反発的な態度をする子をねじ伏せようとする先生がいた。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  地元だったから必然的に
進路に関する情報
- 進学先
  
  長沼高校
- 進学先を選んだ理由
  
  特に希望がなかったので、地元の高校を選んだ
投稿者ID：57801
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洞爺中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2011年度入学
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平和な学校
- 2.0
- 総合評価
  
  学力が高いのは貴重な個性の一つだと思いますが、田舎で勉強ができてもしょうがないという風潮がありました。先生ではなく、地域柄です。しかし、「勉強ができても、○○ができないとだめだぞ」というふうに長所を褒めない教師もいました。子どもはどんどんやる気を失いましたが、無事進学校に合格し、学力が合った仲間ととても楽しい毎日をおくっています。
- 総合評価
  
  学力が高いのは貴重な個性の一つだと思いますが、田舎で勉強ができてもしょうがないという風潮がありました。先生ではなく、地域柄です。しかし、「勉強ができても、○○ができないとだめだぞ」というふうに長所を褒めない教師もいました。子どもはどんどんやる気を失いましたが、無事進学校に合格し、学力が合った仲間ととても楽しい毎日をおくっています。
- いじめの少なさ
  
  いじめはなかったと思います。少人数で教師や親の目も行き届いていました。保育所から小、中学校までずっと同じ顔ぶれなので、力関係はずっと同じでしたが。
- 進学実績/学力レベル
  
  学区内のほとんどの高校が定員割れで緊張感はありませんでした。私立の名門校を受験する子はいませんでした。
- 施設
  
  図書館には文学の本が少なく、ふるいものばかりです。冊数も少なく、朝読書の時間は結局自分で買ったものをよんでいました。
- 治安/アクセス
  
  スクールバスで３０分です。夏休みの部活動は自力で車で送らないとならず、時間とガソリン代がかかり、大変でした。
- 制服
  
  地味です。ごくふつうですが。男子は学ランです。体操服や上靴の指定はなく、運動会も自由でした。
- 先生
  
  今まで問題がなかったので、誰でもできると言わんばかり、お試しに担任を持ったような先生が多かったです。平均１０人ほどの生徒に副担も二人もついていました。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  学区でそこしかなかったから。
- 利用した塾/家庭教師
  
  なし
- 利用していた参考書/出版書
  
  学校の教材
- どのような入試対策をしていたか
  
  過去問題をやっていました。
進路に関する情報
- 進学先
  
  室蘭栄校
- 進学先を選んだ理由
  
  進学率が高く、学区内では評判がよかった
投稿者ID：42983
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2人中2人が「参考になった」といっています
札幌日本大学中学校（北海道 / 私立 / 共学 / 偏差値：58 - 62）
保護者 / 2017入学
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現在通っている高校はさいこです
- 2.0
- 総合評価
  
  名門校のような伝統的な感じは感じない、日大の系列であるが、名前だけであり、教員の能力についても不十分である。生徒がのびのびとした環境になれない。
- 学習環境
  
  子供を受験の道具的に考え、良い大学に入ってもらえればの教育方針だった。
- 総合評価
  
  名門校のような伝統的な感じは感じない、日大の系列であるが、名前だけであり、教員の能力についても不十分である。生徒がのびのびとした環境になれない。
- 校則
  
  髪の毛の長さも定期的にチェックしていて、身だしなみの指導が良かった。
- いじめの少なさ
  
  寄付金の多い生徒に贔屓する感じであり、子供の感受性を思いやることも教頭からしてなかった。
- 学習環境
  
  子供を受験の道具的に考え、良い大学に入ってもらえればの教育方針だった。
- 部活
  
  素晴らしいクラブ活動の指導者もいおり、強豪校の部分もあった。
- 進学実績/学力レベル
  
  子供を統制している割には、偏差値があまり高くなく、子供を十分に伸ばし切れていない。
- 施設
  
  校舎も大分古くなってきている。IT関連への充実度についても不十分であると感じる。
- 治安/アクセス
  
  駅からは近いことでアクセスは良い感じる。しかし、地下鉄とJRの乗り換えは不便かもしれない。
- 制服
  
  ブランドものの制服であり、非常におしゃれであった。もちろん値段の高い。
学校に関する情報
- 生徒はどのような人が多いか
  
  医者の子供が多く。全般的にプライドが高い感じで、人間界の形成にも影響がある。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  受験してしまって、SAクラスに合格してしまったこと。受験勉強はほとんどしなかったので、入学後のギャップも大きかった。
進路に関する情報
- 進学先
  
  地元の最難関の公立高校に入学した。生徒の規模レベルも含めとても良い。
- 進学先を選んだ理由
  
  通学していた中学校でもそのまま高校に持ち上がることはできたが、子供の人格形成や将来性を考えて高校受験を行った。
感染症対策としてやっていること

定期的に窓を開けて空気の入れ替えを行っています。また、ドアノブの消毒も実施

投稿者ID：757660
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真駒内曙中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2015年入学
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どこに行っても子供のやる気次第です
- 2.0
- 総合評価
  
  あまり頭も良くなく、部活動も良くも悪くもなくという感じでぱっとしない。子供の話をあまり聞いてくれず、理不尽な怒り方をされた経験があります。
- 学習環境
  
  学校での補習授業はないです。ましてや、出したプリントの回答はなく、やらせるだけやらせて終わる科目もありました。
- 総合評価
  
  あまり頭も良くなく、部活動も良くも悪くもなくという感じでぱっとしない。子供の話をあまり聞いてくれず、理不尽な怒り方をされた経験があります。
- 校則
  
  あまり校則のことを言われたことがありません。スカート丈を計ったりすることもなく、目視だったような気がします。
- いじめの少なさ
  
  部活内でイジメにあい、顧問とも話し合いましたが、なくなることはなく、自分たちで子供を守りました。先生から一切連絡などなく、部活内の様子は全くわかりませんでした。顧問は状況を把握できていないと感じました。
- 学習環境
  
  学校での補習授業はないです。ましてや、出したプリントの回答はなく、やらせるだけやらせて終わる科目もありました。
- 部活
  
  いじめがあり、団体競技でも勝つための部活ではなく、内申点を上げるための傘下の生徒をキャプテンにしていました。
- 進学実績/学力レベル
  
  頭は悪い子も多いですが、頭がいい子もいます。決して先生の力ではないと思います
- 施設
  
  古いし、狭いです。ハルニレの木がグランドのやや中央にあり使いづらそうでした
- 治安/アクセス
  
  バスも停留所が近くであり、地下鉄から30分くらいで近い
- 制服
  
  昔ながらの制服のデザインなので、可愛いとは程遠いと思いますが、普通だと思います。
学校に関する情報
- 生徒はどのような人が多いか
  
  外国の方もいますが、ほとんど日本人です。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  学区の学校でした。学区変更も考えましたが、子供が無理なく通えるところだったので選びました。
進路に関する情報
- 進学先
  
  地下鉄で通える地元の私立高校に進学しました
- 進学先を選んだ理由
  
  公立が不合格だったので
投稿者ID：552098
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東陵中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2017年入学
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良い所と悪い所の差がすごい学校
- 2.0
- 総合評価
  
  自分自身の好き嫌いで差別が酷い先生がいる
  先輩後輩や、男女関係なく仲は良い気がします
  ですが付き合ったりするのがばれると直接は言われないが怒られます。（友達から聞いたりする）
  同じ部活はだめだとか遠回しにディスられたりします
- 学習環境
  
  友達との相談時間が多く取られ、とても相談しやすい
  ですが相談時間外に相談してると私語をしていると思われ
  注意される事も多々あります。
- 総合評価
  
  自分自身の好き嫌いで差別が酷い先生がいる
  先輩後輩や、男女関係なく仲は良い気がします
  ですが付き合ったりするのがばれると直接は言われないが怒られます。（友達から聞いたりする）
  同じ部活はだめだとか遠回しにディスられたりします
- 校則
  
  特に厳しくない
- いじめの少なさ
  
  特に目立ったいじめはない。
- 学習環境
  
  友達との相談時間が多く取られ、とても相談しやすい
  ですが相談時間外に相談してると私語をしていると思われ
  注意される事も多々あります。
- 部活
  
  部活動での顧問の差別が酷いし、顧問や副顧問のやる気がない
  生徒の成績は良くても練習メニューがちゃんと考えてられなかったりして勿体ない気がします。
  あと、3年生だけ部活があったり、1、2年と3年生は一緒に部活ができない
  上手い人だけ特別に来てもらった先生に教えて貰うなどの事がある
  学校自体が狭いので冬になると部活がどうしても少なくなる
- 進学実績/学力レベル
  
  周りの中学と比べると高いと思います。
  ですがテストがずっと同じだったりする教科があります。
- 施設
  
  校舎が古く、暖房が効かない教室もある
  黒板が新しくされてる教室も多く、図書室には漫画や雑誌なとが置いてありとてもよい
投稿者ID：516882
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元町中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
先生が何とも言えません。
- 2.0
- 総合評価
  
  音楽の先生が酷すぎる。
  子供が3年間通ってるうちに先生が3回も変わり4人の先生を経験しました。
  最初の先生がよかったんですが体調が崩れ臨時の先生が来ましたがその先生もあまりいい評価は聞いてません。
- 学習環境
  
  特に対策はしていませんが最低限のことはしています。
- 総合評価
  
  音楽の先生が酷すぎる。
  子供が3年間通ってるうちに先生が3回も変わり4人の先生を経験しました。
  最初の先生がよかったんですが体調が崩れ臨時の先生が来ましたがその先生もあまりいい評価は聞いてません。
- いじめの少なさ
  
  子供から聞いた感じいじめは無さそうですが教師と生徒のトラブルが多いかなと感じます。
- 学習環境
  
  特に対策はしていませんが最低限のことはしています。
- 施設
  
  悪いところは教室の温度調節が各教室ごとに出来ないので基本教室が暑いです。トイレは今年工事が入ったらしくとても綺麗になってました。
- 制服
  
  ハッキリ言ってとても残念です。制服、ジャージどちらもダサいです。しかしどこの中学校も制服で店に入ることは許されてないはずなので中学校の制服はあまり気にしなくていいと思います。
投稿者ID：330828
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3人中2人が「参考になった」といっています
平岸中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
提出物は出し進路は塾のデータを活用する
- 2.0
- 総合評価
  
  ベテラン教師が生徒のやる気を削ぐような発言をするのが多い。内申をちらつかせ言うことを聞かせよとするが発言に一貫性が無い
- 学習環境
  
  図書室の蔵書が少ない上に貸し出しが面倒で本末転倒である。靴箱が小さくて冬靴が入れられないのに上には置くなと、意味不明。
- 総合評価
  
  ベテラン教師が生徒のやる気を削ぐような発言をするのが多い。内申をちらつかせ言うことを聞かせよとするが発言に一貫性が無い
- 校則
  
  髪型や制服のスカートなどは他の中学とあまり違いは無いと思うが、先生の中には気分で今日は良くても明日はダメみたいな対応がたまにあった。
- いじめの少なさ
  
  いじめが発覚しても毅然と対応する先生とうやむやにしてしまう先生と二極化している、運が悪ければいじめを訴えても気の持ちようにされてしまう。
- 学習環境
  
  図書室の蔵書が少ない上に貸し出しが面倒で本末転倒である。靴箱が小さくて冬靴が入れられないのに上には置くなと、意味不明。
- 部活
  
  指導者が居ないので活動できる部活の数が少ない。顧問も専門家ではないのでいつまでたっても強くなれない
- 進学実績/学力レベル
  
  進学上位校に行く人数は少ない、進路指導も中途半端でわからない点は塾に行って聞いて下さい、と無責任も甚だしい。
- 施設
  
  最低基準は満たしてると思うがサッカーグランドは芝にして欲しい。冬場にトレーニング出来るスペースが欲しい。
- 制服
  
  男子は学ラン女子はブレザーでデザインも古臭い。今時公立中学も選択制になったら絶対に選ばれないデザインだと思う。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校の校区割りで自動的に割り振られるので選択のよちがない。
- 利用した塾/家庭教師
  
  北大学力増進会、個別教室のトライ
- 利用していた参考書/出版書
  
  わからない
進路に関する情報
- 進学先
  
  北海道大学、小樽商科大学
- 進学先を選んだ理由
  
  学びたい学部があったので
投稿者ID：312723
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3人中2人が「参考になった」といっています
宮の丘中学校（北海道 / 公立 / 共学）
保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
昨年息子が卒業しました
- 2.0
- 【総評】
  伝統があいさつと合唱というよくある学校でした。
  
  【学習環境】
  教師が生徒に毎日の学習時間を調査するプリントを配布して工夫していた。
  
  【進学実績】
  近くの進学校行く人が結構いた。
  
  【先生】
  いい先生もいれば、苦手な先生もいて、あまりよくなか...
- 【総評】
  伝統があいさつと合唱というよくある学校でした。
  
  【学習環境】
  教師が生徒に毎日の学習時間を調査するプリントを配布して工夫していた。
  
  【進学実績】
  近くの進学校行く人が結構いた。
  
  【先生】
  いい先生もいれば、苦手な先生もいて、あまりよくなかった。
  
  【施設】
  テニスコート１面、グランドのみ。プールなし、鉄棒なし。
  
  【治安・アクセス】
  地下鉄駅から１０分ほど歩く。
  
  【部活動】
  吹奏楽は突出しているが、数が少ない。
  
  【いじめの少なさ】
  表立ったいじめはない。
  
  【校則】
  わりと厳しい。ワンタッチのネクタイは必ず着用。
  
  【制服】
  紺のブレザーにグレーっぽいズボンまたはスカート。男女共に、赤色のワンタッチのネクタイ着用。
  
  【学費】
  公立高校なので学費は高くはない。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  家から近かったから。中学受験はせずに地元の中学に通っていた。
- 利用した塾/家庭教師
  
  なし。
- 利用していた参考書/出版書
  
  なし。
- どのような入試対策をしていたか
  
  なし。
進路に関する情報
- 進学先
  
  西陵高校
- 進学先を選んだ理由
  
  自宅から自転車通学ができるから。
投稿者ID：18511
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