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私立女子中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 3824件中 101-110件を表示
  • 女性保護者
    梅花中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 41)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      義務教育機関なのでもっと手厚くしていただきたかった。しかも毎年先生が退職をされ恩師の先生が全くいない。
    • 学習環境
      信じられないような点数をとってきても期末と中間の総合評価で赤点ではないらしく補習が行われない。テストが終わったらずっと休み。やる気のある学校なら学校独自のカリキュラムを実施しているがこの学校は入学説明会では熱心さを訴えているが実際は期待外れ。
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    4人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    京華女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 46)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      正直、この学校というか教師に不満を感じております。
      少なくても私が対応した教師に「公平性」はありませんでした。
      証拠もないありもしない噂話から、悪者にされて、最悪です。
      現時点で不登校も多いです。
      違う教師だったらまた違ったかもしれませんが、とにかく最悪です。
      ここの学校のおかげで大きく娘の人生が変わってしまったことは、心から恨んでおり、絶対に消えることはありません。
      こちらは早々に見限りました。
    • 学習環境
      特筆するところはなしですが。。。やたらと隣のクラスと比べてられていて不快だったと言ってました。
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    5人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    日本大学豊山女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 50)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      また行かせたい学校であるとは思えない。進学校で勉強させあることが必要である。レベルアップは難しい学校であると思う。
    • 学習環境
      勉強は学校のみで受験勉強は全くしない。附属大学に行けなければ何処にもいけないから不安。
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    5人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    麹町学園女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 45)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      大事な時期ですので、勉強面だけでなく精神面も考えてこの学校はお勧めしません。
      在学時には精神面で支障が出て通えない子が続出していました。
      高校で再受験で逃げていく生徒も見ています。
      何か自由に欠ける空気は教員間にも感じられます。
      生徒ばかりか若い先生が沢山辞めて行かれてますし、やる気ある個性的な先生も直ぐに表情が失くなります。
      子を守るためにこんなとこで呟くしかできませんが、他校を選ばれた方が良いと強く言葉にします。
    • 学習環境
      良くできる子ほどわかりやすく可愛がられ、出来の悪い子は塾に行くしかありません。
      説明会では塾いらずと聞きましたが、全くサポートはありません。
      補講はありますが、サポートではなく、生徒の努力次第です。
      私立の意味がわからないくらいサポートは薄いです。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    相模女子大学中学部 (神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      とにかく学校を休む先生が多く、自習になることが多すぎます。優秀な先生は少なからずおりますが、部長と呼ばれる先生はピンときません。
    • 学習環境
      スタディサプリを導入しています。授業によってはスタディサプリ中心で進められます。この点は不満です。学校説明会でも説明はありませんでした。
      まならぼという質問型自習室がありません。強制加入で月額6500円です。はっきり言って何の効果もありません。利用しているお子さんも少ないです。
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    佼成学園女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 56)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      もし今まで書いたことを承知の上で入学されるなら大丈夫かと…
      英語の指導がすごかったのは中1の頃だけだった気がしますが…
    • 学習環境
      授業を理解できてる子だけがどんどん伸びて、理解が追いつかなく悩んでいる子が切られていきます。補習もそこまでいい物と言え無いらしいです…
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  • 女性保護者
    三輪田学園中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:51 - 58)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      説明会の校長先生の話を鵜呑みにすると、とても面倒見のよいの良い学校に思えましたが違いました。ただ、うるさく言うだけでは、精神面が,撃退するのみで、フォロー無しでは、伸びないですし、担任の先生から個別の塾に行かせてくださいといわれました。また、びっくりしたのは、学校を一週間以上休んだので、連絡したが先生からの折り返しの連絡はなく放置されたことです。
       
    • 学習環境
      課題は多いです。うるさくいわれますが、でも、やり投げ状態です。理解してなくても、フォローはしてくれてないようでした。また、先生によると思いますが、否定だけして、どうしたらよいかアドバイスもくれない方もいます。
      夏季、冬季に希望者に補習を行っていますが、一遍通りな対応で、面倒見の
      良い補習ではなかったようです。
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  • 男性保護者
    十文字中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 45)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      クラブ活動がさかんなクラブに入ると勉強よりもクラブ活動がメインです。
      学力は気にしないならいいと思います。
    • 学習環境
      学習意欲のある子は伸びます。
      無い子は放置です。
      面倒見は私立他校の方が良いです。







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  • 女性保護者
    共立女子第二中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:36 - 39)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      中学受験の塾にちゃんと通って勉強してきた子が入学するのは可哀想です。公立に行って高校受験でもっといい高校に行く方がいいと思います。

      中高一貫でも先取り学習もなく、なんなら高校から入ってきた子たちよりも遅れを取っている印象です。昔は中入生と高入生は進度が違うので別クラスだったそうですが、もはやレベルに差がないので2024年度から合同クラスになりました。学校側も中高一貫校としての授業ができていないという自覚があるということです。

      スポーツや部活をしっかり6年間頑張ってほしい、高校や大学の受験の心配をせず共立女子大学まで行けるのはありがたい、というご家庭にのみおすすめです。
      ちなみに共立女子大学に進学させたい、というだけであれば、高校からで何の問題もありません。
    • 学習環境
      英語の教師の怠慢とレベルの低さにショックを受けました。お粗末すぎて呆気に取られるレベルです。中学3年間全クラスをその教師がほぼ1人で担当していたので逃げ場もなく、数名の保護者が学年主任に相談しましたが、どこ吹く風でした。(授業参観は英語の授業だけ休講で自習になっていました。。)

      なにしろ授業は小学校の英語の授業のように教科書の音読のみ。最近は検定教科書でも文法の説明はあまり取り扱わないようですが、中学3年間で一度の単語テストしてもらえず、文法の説明も一度もなく(!)、定期テストは教科書の丸暗記をして空欄を埋める問題がメインでした。その指導にポリシーがあるようには思えず、普通に怠慢と指導力不足だと思います。

      毎日1コマは必ずある英語の授業、3年間で膨大な時間を無駄にしたということに気づいてほしい。娘は英語は塾で一から学ぶしありませんでした。

      英語以外はピンキリですが、中学は本当に生徒も先生も授業にやる気も工夫もなく、私立の意味を感じられたことが一度もありませんでした。
      高校では英語以外は良い先生方に出会えてホッとしています。

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  • 女性保護者
    熊本信愛女学院中学校 (熊本県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:45 - 49)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      教師の考え方が昭和以前、明治か大正。
      もう少し時代の進歩を受け入れた方がよい。
      それで進学率が上がるようなカリキュラムを組めていれば不満もないが、学校の力は精々地元の県立大学に滑り込ませることが精一杯のようす。
      もう少し質の高い教師を雇うか、他の学校に研修に行くかされないと伝統では生き残っていけないし、伝統だけ重んじられても迷惑。
    • 学習環境
      今だに朝課外がある草、これといって効果は見られない。
      他の学校は成果が出ない方法はとうに捨てているというのに、わざわざ金取って、先生のバイトの時間かと思う。
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