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東京都の私立共学中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 3088件中 911-920件を表示
  • 女性在校生
    東京農業大学第一高等学校中等部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:66 - 68)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      あまりお勧めしないです。でもはっちゃけたい人にはお勧めかもしれません。
      自分次第で楽しくもどうでなくないともなるので計画性を持つといいかもしれません
    • 学習環境
      漢字コンクールやスペリングコンテストなどが定期的にあり、85点位がボーダーラインで、追試があります。補修よりも追試が多いイメージです。
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    21人中11人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    日本工業大学駒場中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      生徒に寄り添い、生徒の事をよく見て全ての事に対応してくれています。全体をみながら、個個の生徒の事も細かく見てくれています。
    • 学習環境
      朝テストで間違いやわからないところを聞いてもわかるまで対応してくれています。
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    17人中14人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    貞静学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:35)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      少人数学級が特徴でしっかり学習ができるようです。また礼儀作法もしっかりしている学校です。 先生との関係性がいいと思います
    • 学習環境
      少人数なので、先生たちがしっかり見ていくれているようで、補習などきちんとしてくれています。
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    日本大学第二中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:55 - 56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      駅から遠いのが大変ですが、都内の学校では敷地が広く施設が充実していて、入学する生徒も元気な子達が多く、気に入ってます。
    • 学習環境
      朝学習の時間や補習、質問教室などの時間をもっと増やして欲しいです。
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    4人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    東京農業大学第一高等学校中等部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:66 - 68)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      特徴がある学校ではありませんが、目立って悪いところもありません。ただ大学付属校ということもあり、いざというときの保険にもなり、親としては安心です。
    • 学習環境
      一部だけかもしれませんが、友達同士で集まって教えあうことがあると聞いています。
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    8人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    日本大学第二中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:55 - 56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      コロナでの対応が微妙で、こどもや親の負担が大きかった こういう非常事態時の対応が本質が現れますね メンタル面のフォローはあまりないと思います
    • 学習環境
      補習はありますが、自習室などはない 課題提出が多いので出し忘れると名指しでクラスのパソコンに名前が出て他の人に見られるのはどうかなと思う 個人チャットがあるのだから、個々に送ればよいのにそれをしないのは不思議に思う
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    7人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    文教大学付属中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 48)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      子供がとても楽しく通っているので5点です。先生方ともコミュニケーションもとれてるようで色々話してくれます。これから高校生になり、楽しく通えるといいと思ってます。
    • 学習環境
      結局は本人の頑張り次第だと思います。Bステという学内塾がありますが、本人が行かなければそれまで。でも、先生に相談すれば丁寧に対応してくれます。
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    9人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    広尾学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:70 - 74)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      教師がとても親身で個々の成長を促してくれます。男女が仲良くお互いを高め合っていて、それが魅力的だからと某男子校を蹴って来た猛者もいます。各々が居場所を見つけ、楽しく充実した学校生活を送っているようです。
    • 学習環境
      ICT教育が進んでいるので、コロナ禍でも至って順調にカリキュラムが進んでおりました。リモートでスタートしたにも関わらず、お友達が出来、ケンカしたり仲直りしたりと、新しい教育現場の最先端にいることを実感しました。対面授業が始まってもそのままクラスは和気藹々としつつ、互いに勉強を教え合っていたりと良い相乗効果が生まれていたと思います。その関係は対面授業に変わっても続いています。朝の小テスト等、学校側のフォローも手厚いです。ただ、本当のやる気スイッチが入るかどうかは、最終的には本人次第です。
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    47人中42人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    渋谷教育学園渋谷中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:71 - 72)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      自主性を重んじる学校なので、最初は親としては不安な面もあります。しかし、6年間でゆっくり成長を見守るという学校の方針で、先生方も子どもをよく見てくれているので安心してお任せできます。色々なタイプの生徒がいてお互いに尊重しているので、子どもは居心地がよいと学校が大好きなようです。
    • 学習環境
      子どもの自主性を重んじる学校なので、学校側は色々なツールや手段を提供してくれませすが、やるかやらないかは子どもに任されている感じです。自己管理がしっかりできる子どもにとってはとてもいいですが、それができないと親としては心配なことが多いです。よく放課後に友達と学校に残って宿題をやってから帰宅したりするので、友達からよい刺激を受けているようです。
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    23人中19人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    創価中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      在校生、卒業生で知っている人たちは、とても人柄が良い方が多いです。また、我が子が楽しみに学校へ通っていることも、評価が高い理由です。さまざまな個性を育てようという学風に共感を覚えています。
    • 学習環境
      コロナ禍の中、緊急事態宣言が昨年から度々ありますが、比較的早くオンライン授業が組まれ、子どもも遅れを感じることなく、学習に取り組めています。
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    3人中1人が「参考になった」といっています

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