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北海道の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 3818件中 901-910件を表示
  • 男性保護者
    青葉中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      やはり部活においては物足りないものがありますが指導面や学業の面においては十分な配慮を受けていると思います。
    • 学習環境
      公立で市内中心部のような立地でもない普通の中学校であればこのくらいかなというくらいの環境ではあると思います。
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  • 女性保護者
    伏見中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学力の高いお子さんが多いので刺激を受け、良い影響がありますが学校は生徒一人一人に向き合っている感がないため。
    • 学習環境
      教師が塾任せにしていると思う。それでいて評価もテストレベルも学力の高い子を基準にされている感があり、底辺の子が上がっていく要素がない。
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  • 男性保護者
    高栄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      自宅から徒歩で20分以上かかるみたいなのですが、友人も居て体力も付くので良いと思っております。色んな小学校から入学されるので友達も増えたと話してました。
    • 学習環境
      宿題は積極的にやってます。周りの子たちは進学塾に通っている子も多く、2年生に進級を機に検討しております。
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  • 女性保護者
    伏見中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      今年入ったばかりなので全くわかりません。でも、良くも悪くもない感じです。今はまだ小学校の延長って感じです。
    • 学習環境
      周りは学習塾に行っており、友達同士で学習することがない。学校で残って出来ることができたら良いと思う
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  • 男性保護者
    亀田中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      市内では最も大きい学校で、先生と生徒の距離も近く、学習面やクラブ活動も充実している、かバランスな良い学校だと思います。
    • 学習環境
      子供の一人は有名私立高校へ、二人は志望公立高校へ進学できるなど、学習環境やサポート体制は十分な学校だと思うます。
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  • 男性保護者
    西の里中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      小学校からのメンバーがそのまま中学校に行くので、仲がいいようです。上級生と下級生も子供の頃から知っているので、協力的な雰囲気になっているようです。
    • 学習環境
      落ちこぼれはそれほどいなくても、地域柄、特に教育熱心ではないので、トップ高校に進む生徒は少ないように思う。
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    8人中8人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      部活動などは熱心であり、評価できる。一部の保護者の訴えが受け入れられたりするため、全体としての評価は普通である。
    • 学習環境
      毎日家庭学習があったり、宿題があったりして自宅で勉強する習慣がついている。
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  • 女性保護者
    栄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校の雰囲気的には特別学級などもあり、和気あいあいとした感じがする。先生とも気さくに話をする事ができるので相談しやすい。
    • 学習環境
      じゅきや課題でわからない部分は先生に聞くようにしているが先生が忙しいと難しい
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  • 女性保護者
    野幌中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      特に理由はありませんが、先生によっては親身になり指導してくださる先生もいて、心強く思っています。他はありません。
    • 学習環境
      学習環境は良くも悪くもない印象です。先生によってかなり差があります
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  • 女性保護者
    下音更中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      子供が入学した当初は、すごく厳しい学校なんじゃないかと思いましたが 授業参観やPTA活動で学校に行ったときなど、生徒一人一人の礼儀の正しさに感心します。生徒の自主性も大切に指導してくださっているようですし、仲間と協力することの大切さと、一緒にやり遂げた時の達成感なども学校行事を通して学んでいけていると思います。先生との関係は、しっかり礼儀を守りつつ でも、話しやすい関係であると思います。
    • 学習環境
      夏休みや冬休みに、学校開放期間として2~3日 宿題を見てくれたり、友達同士で勉強したりする日を設けてくれています。また、私の子供は学習障害があり支援を使っているのですが 必要に応じて個別授業をしてくださいます。通常の授業でも、教科担任の他に支援員さんが数名教室内におり、細やかに生徒への指導が行われていると感じます。
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