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保護者による中学校の評判(口コミ)
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玉名高等学校附属中学校 (熊本県 / 公立 / 共学 / 偏差値:50)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価勉強する体制が整っているが、その分自由な時間が少ないように思われました。まだ新しい学校なので、手探り感があります。
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学習環境宿題が多く出されていることもあり、それに対応するだけで時間がとられているように感じます。
4人中4人が「参考になった」といっています
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筑波大学附属駒場中学校 (東京都 / 国立 / 男子校 / 偏差値:76)保護者 / 2013年入学
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総合評価授業に限らずさまざまな行事への参加を通して、自立心を養う上でとても配慮された教育がなされていると思います。
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学習環境友人同士で集まって試験勉強をしたり教えあったりしているようです。優秀な人が多いので、ついていけなくなることもありますが。
4人中4人が「参考になった」といっています
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倉田山中学校 (三重県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
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総合評価一般的な公立中学校と思われる。他校との対比をする機会がほとんどなかったので、判断し辛い。
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学習環境一般的な要項に則って進められていると思われる。英語により力を入れた指導を望んでいた。
4人中4人が「参考になった」といっています
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文の里中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
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- 4.0
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総合評価かなり拘りのある学校だと思いました。
整列にしてもミリ単位で指導していきます。
軍隊のように、綺麗に整列するよう細かい指示があります。 -
学習環境何かあると内申点をぶら下げて従わせてる感じがしました。
要領の悪い子供は内申点を恐れ、テスト前は必ず毎晩オールナイトで提出物を仕上げてました。
4人中4人が「参考になった」といっています
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仁川学院中学校 (兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 48)保護者 / 2014年入学
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- 4.0
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総合評価いじめのないのんびりした学校です。ただ、進学実績のためか
先生からの課題は多いように思います。子供が機嫌よく通って
いるので、この評価にしました。 -
学習環境夏休みの勉強合宿や補習があり、先生が頑張りすぎているのではと
思うほどです。進学実績のためには、仕方がないのかもしれません。
4人中4人が「参考になった」といっています
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大阪教育大学附属天王寺中学校 (大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2013年入学
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- 4.0
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総合評価いろんな友達がいるので、友達から影響を受けることも多いです。合唱大会・学芸会・マラソン大会等の大きな行事があります。富士登山等の登山・ハイキングも多いです。
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学習環境宿題は多くはなく、勉強に関してはあまり厳しいことはありませんでした。
4人中4人が「参考になった」といっています
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南山中学校女子部 (愛知県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:64)保護者 / 2013年入学
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- 4.0
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総合評価のびのびとその子らしさを発揮して、個性を伸ばせる学校だと思います。強制的に勉強させられるのではなく、周りの友だちに影響されて自然に学習に集中できる環境です。
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学習環境学校からの学習サポートは特に充実していません。宿題の量も普通ですし補習や受験対策が整っているわけでもありません。でも通っている子の意識が高いので、中にいれば自然に学習に取り組むようになります。目標も高く持つようになると思います。
4人中4人が「参考になった」といっています
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神戸山手グローバル中学校 (兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値:44 - 48)保護者 / 2012年入学
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- 4.0
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総合評価この中学では、伝統を大切にしながら、生徒の個性を重視する傾向もあり、私たちの子供にとってなじみやすい環境がありました。
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学習環境体験学習を取り入れているので、頭に詰め込むだけでなく、字際に経験することからいっそう意欲的に学べました。
4人中4人が「参考になった」といっています
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山口中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価学区内の小学校から荒れている。郊外のため目立った素行不良は見られない。学力は全体的に低い。
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学習環境一般的な公立中学に同じ。これと言った強みはないように見える。高偏差値の高校へ進む子は、相応の学習塾へ通ったか、周囲に影響されない性格でなければ学業に支障があるかもしれない。
4人中4人が「参考になった」といっています
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成城学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:58 - 60)保護者 / 2013年入学
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総合評価伝統の良さなのか、校風が自由であり自主性を考えている。フランクな関わり方で生徒が繋がっている環境がある。もちろん受験に対しても力を入れており、他大学への進学者が増加しているようです。
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学習環境よくわかりませんが、自分で勉強をするという気持ちが必要で、補修なども行われていますが、中学校の段階ではまだ受験に向かっての具体的なものは見受けられないが、積み重ねていく時期だと感じます。
4人中4人が「参考になった」といっています
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