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中学校の評判(口コミ)
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足寄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2020年入学

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総合評価過疎化の町の中で、足寄町に残って町のために貢献させるという親も少ないのでは?子供のことを思えば、進学校に進学させて子供の可能性に期待する親が多いのでは?特に、教師の子供程そういう傾向にあるのは非常に残念!
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学習環境十勝では郡部であり、今の時代なのか競争より公平という教育に見え、それが果たして正しいのかは非常に疑問!
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北部中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)保護者 / 2020年入学

- 1.0
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総合評価男バスや女テニは沢山ホームページに乗っていますがその他の部活は全然のせられていらないのがすごく気になります校則がただだ厳しくて一部のクラスはすごくうるさいと聞きました
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学習環境ほとんどの先生はきちんと授業はしてくれるらしいですが雑談ばっかりする先生もいるそうです
1人中0人が「参考になった」といっています
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千間台中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)在校生 / 2018年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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総合評価田んぼに囲まれてる学校ですが、仲良くなれば多分中学校生活楽しめると思います。いじめと言えるかわからないものがありますが、なんとかみんな乗り越えてます。成績の付け方が他校より厳しいので本当に頑張ってください!!
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学習環境三年生は受験が近くなると自習室というものが学年室にできました。今の三年生は数学、理科、英語が他校より授業が早く応用とかもやってくれます。
1人中0人が「参考になった」といっています
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境木中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2019年入学

- 1.0
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総合評価特に期待しなければ、ごくごく普通の学校ではあるかと思います。何事もなく卒業出来たらよいと思っています。
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学習環境基本的に塾で学習はどうぞというスタンスかと思います。塾の方が高校情報も、その子の状況もしっかり把握している状況でした。
5人中0人が「参考になった」といっています
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豊正中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価もちろんいい先生もいらっしゃいますが、相談しても何にもならなかったりかえって嫌な思いをさせられる先生もいました。あくまでも個人の感想なので。
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学習環境もともと、勉強が苦手な子供ですが先生の授業は塾などで解っている子に向けての授業だと感じる。
1人中0人が「参考になった」といっています
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瑞光中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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総合評価今まで記載した通り、学力、治安、制服、校庭の広さ全て悪いです。(息子、娘の意見)以前は悪いので有名な学校でした。今はマシにはなっていますが良くはない。
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学習環境親の意識も低く学習意欲もない生徒が多いです。学校で勉強するより、塾で勉強する感じです。
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刈谷南中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2017年入学
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- 1.0
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総合評価校風を大切にしている。タイムスタートや10分配膳があり移動教室が続くときはトイレにも行けない。それだけなら良いが、10分配膳に間に合っているのにさらに早めようとするという行きすぎたことをしようとする先生もいる。正直3分前着席10分配膳で十分。これ以上早くしても生徒に負担かかるだけで意味がない。ばかの一つ覚えのように早め続けている。そのせいで他の事が疎かになる。また、どんな些細なことでも学級会や学年集会をし、時間を浪費している。生徒は誰一人興味がない。内申のために頑張る人はいる。ただ校風がしっかりあると面接の時の話題が増えて話しやすい。良いのはそれだけ。
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学習環境授業の分かりやすさは先生による差が大きい。要は運。教材は充実していると思う。
1人中0人が「参考になった」といっています
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東中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2019年入学
4人中0人が「参考になった」といっています
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東中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2020年入学

- 1.0
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総合評価教員の学習指導に対して、教材研究の時間が取れているのか、疑問に思っている。また、理解不足のまま定期テストを行っているように思える。
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学習環境受験指導が学習塾頼みになっている。教員の質が低いのではないかと感じてしまう。
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第二大島中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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総合評価生徒ひとりひとりに向き合っていくという姿勢は薄いと感じました。 学習面でも自分自身がしっかりとしていれば大丈夫ですが、学校生活の充実や、生徒教育に関してはあまり学校に求めてしまうとそこに対応できる教員はいないと思います。
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学習環境学習へのサポートは特に感じられなかった。日々の授業をこなすという感じで、受験に対しても積極的に取組む感じではなかった。
1人中0人が「参考になった」といっています
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