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国立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）

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すべて｜ 在校生｜ 卒業生｜ 保護者
口コミ 1848件中 451-460件を表示
  • 男性保護者
    福岡教育大学附属福岡中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：62）
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    先生方の為にある学校
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      先生が研究するための学校という特徴があり、その年の指導要領に基づき成果の出る生徒を採用していることから、勉学だけでは計れない未知数の可能性を秘めた生徒を幅広く集めている。学習面ではカリキュラムの変更が多いため、学習塾などの補完勉強が必要である。生徒数が少ないので、目は行き届いており、まとまりはよい。
    • 学習環境
      先生方が自分たちの勉強をするので、少し厳しい面もあるが、熱心な指導者が多い。

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  • 女性保護者
    静岡大学教育学部附属島田中学校 （静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    入ってからも勉強するなら行く価値あり
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      得意なことや、光るところを持っている子が多いと思います。小学校でそれなりに良い成績をとってきた子達の学校なのでしっかりしている子が多く、授業崩壊や組織的ないじめは起こりにくいと思います。決して「何でもよくできる、真面目で一生懸命な子」ばかりではありませんが、それでも色々な意味で水準が高いと思います。公立中では、教育熱心な親やちゃんと勉強する子は他の人達から揶揄されたり否定されたりすることもあると思いますが、そういうことはこの学校ではほぼないと思います。
      わが子が楽しく通っていて、入れてよかったと思っています。優秀な子が多いので、本人が天狗にならずに済んだのもよかったです。
      教育実習生や、授業の見学者御一行様（他校の先生など）がよく来ます。それらはマンネリになりがちな学校生活に変化や緊張感を与えてくれていると思います。
      秋に舞台のあるホールを借りて行う「ゆうかり祭　文化の部」は実質「合唱発表会＆特技発表会」です。楽器、ダンス、武道など特技のある人は、夏のオーディションに受かればステージで披露でき、皆に見てもらえて盛大な拍手ももらえます。
    • 学習環境
      楽しい授業や上手な授業をする先生ばかりではなく、また、若い講師の先生達もいますが、「巷で噂の問題教師」などが来ることはないと思います。
      塾では「島附のテストは特殊だから塾が必須」と言われると思いますが、定期テストには別に塾がないと解けないような問題は出ていません。公立中のテストよりは難しめですがただそれだけです。
      塾通いが普通ということもあり普段は学校の宿題がほとんど出ません。（夏休みの宿題は色々出ます。）塾に通わない場合は、普段から自分で漢字や英単語や数学の問題などをコツコツやるといいと思います。

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  • 女性保護者
    東京学芸大学附属世田谷中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：63）
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    自由な学校
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      基本、学生の自主性を重んじていて全て学生が考えて実行する事になっているので、考える力や実行力が身につく。
    • 学習環境
      授業は独特で必ずしも教科書に沿った内容ではないが、高度な内容をやっている。また提出物も多いので自然に書く力はついてくる。

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  • 女性保護者
    大阪教育大学附属天王寺中学校 （大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：60）
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    文化行事が多いです
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      いろんな友達がいるので、友達から影響を受けることも多いです。合唱大会・学芸会・マラソン大会等の大きな行事があります。富士登山等の登山・ハイキングも多いです。
    • 学習環境
      宿題は多くはなく、勉強に関してはあまり厳しいことはありませんでした。

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  • 女性保護者
    東京学芸大学附属竹早中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：61）
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    皆穏やかでとても勉強しやすい環境でした。
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      いじめなどがとても少なく皆とても穏やかで、普段から担任の先生などがそういった事がないかよく観察してくれていようです。
    • 学習環境
      教育自習性による勉強の機会があり、若い世代からの風を貰って校内がとてもすがすがしい雰囲気になっているようです。

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  • 女性保護者
    愛知教育大学附属名古屋中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）
    保護者 / 2014年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    授業がユニーク
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      受験用の勉強は各自でという感じで、普段の授業ではグループでのディスカッションや自分たちの意見発表などが主になる。先生方は研究発表などがあるので忙しいが一生懸命だと思う。

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  • 女性保護者
    福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）
    保護者 / 2019年入学
    レベルは高い、あとは自分次第
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      先生方は近郊の教育委員会から異動して来られる方が殆どです。個人差はあると思いますが意欲的な方が多く、授業を様々に工夫して取り組んでいらっしゃるので、授業がとても楽しいそうです。ただ制度的な問題なのかは分かりませんが、着任して1年で異動してしまう先生もある程度いて、折角良い先生に学ぶ機会を得たのにすぐ転任されてしまうと悲しいです。
      学校行事は生徒により運営されます。全てにおいて話し合いや自主性が重視され、休み時間が話し合いのために潰れたり、発言や挙手を強制されたりします。学活や委員会活動、行事のための練習など勉強以外の時間が結構あり、それが辛い人はいるかもしれません。
      公立ではないので学校運営に柔軟性があり、必要に応じて柔軟に対応出来るのが素晴らしいと思います。学期は４期制で、夏休みは短縮授業があるので実質2週間です。
      学校生活は子どもの性質によって好みが分かれると思います。子どもの場合は合っていたようで、様々に学校に助けていただき親としても感謝しています。
    • 学習環境
      勉強は学校に頼らずとも各自塾に行って頑張っている子が多く、授業もサクサク進みます。
      先生方は意欲的で、新しい事にどんどんチャレンジするので授業が型に嵌らずとても楽しい、と子どもが話してくれます。
      学校に勉強の面倒を完全に任せたいタイプの生徒やご家庭には少し物足りない・しんどいところがあるかもしれません。
      今年度から生徒一人一台iPadが貸与され、コロナ禍でのオンライン学習や日常の課題提出、配布物のやりとりや面談予約などに活用されています。教科書がデジタル利用できるので、重い教科書を持ち帰らずに済んで助かるようです。学習は生徒の自主性に任されているので、入学すれば成績が上がる、という訳ではありません。ただ学校生活を通じてレポートやまとめ学習、プレゼン作成などかなり鍛えられる事で、この先の大学や社会人に必要なスキルが身につくのは良いと思います。

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  • 女性保護者
    金沢大学附属中学校 （石川県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    お金持ちのための学校
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      先生が、結構頭でっかちなところが、多い、あと、医者や、経営者のご家庭ばかりで、子供たちの金銭感覚が一般的なサラリーマンはついていけない、
    • 学習環境
      教科書、副教科ともに、公立と違うものを使っているため、授業の内容もこいです。先生たちも、研究熱心で授業の持って行き方がうまいです

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  • 女性保護者
    島根大学教育学部附属義務教育学校 （島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    考え、話し合う力プレゼン力をつける学校
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      子供が誇りを持って卒業しました
      先生方もとても熱心でした
      学習環境も良かったです
      授業も、先進的で随分力をつけてもらいました
      普通の教科以上に総合的な学習がよかったです
      塾とはちがう力がつくと子供はいっています
      保護者同士の付き合いが、なかなかうまくいきませんでした 熱心な方が多いので、学校にもすぐ無茶な要望を言おうとされる方がありました もちろんいい方もたくさんおられますが
      保護者会、PTA役員会は、昼にあるので、仕事の休みを取る必要がありました
    • 学習環境
      受験が近づくと、必勝プラザというと学習室が解放されます 質問もしやすいようです ただ、冬は部屋が少し寒いようです 学力アップのためのステップアップ学習会がありますが、基本は基礎学力定着のためのもので、少人数の子が対象のようです 毎週あるので、成績が上がった子も多そうです
      個別に学習相談にココラボという校内の支援施設に行くこともできます

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  • 男性保護者
    東京学芸大学附属竹早中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：61）
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    自主性を重んじ良い学校
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      学校の指導方針が明確で非常に自主性を重んじている点が良い中学校です。
    • 学習環境
      自主的に自分の得意な科目を教えてあげるなど、勉強を自然に出来る環境が良いと思います。

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