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中学校の評判（口コミ）
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大阪学芸中等教育学校 （大阪府 / 私立 / 共学）在校生 / 2018年入学
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- 3.0
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総合評価良くも悪くもないです。
グラウンドは隣の学芸高校と
付属中学校が優先的に使っている。
在学人数が減っていっているので、
使える施設も限られてきている。
授業の環境は整っていると思います。 -
学習環境授業中友達と私語をしている場合は注意してくれている。
でも、場合によっては放って置くときもあります。
先生によって違います。
10人中9人が「参考になった」といっています
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相模女子大学中学部 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40）在校生 / 2017年入学
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- 1.0
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総合評価何もかも投げやりにやる人には良い学校ですが、一生懸命にやる人にとっては苦痛な学校です。あと、我が非常に強いです。いじめがない学校に行きたいのであれば、来ない方がいいです。活発な性格なら、大丈夫でしょうが、大人しめの性格なのであれば、来ないでください。
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学習環境プログラミングなどはパイロット校です。
10人中9人が「参考になった」といっています
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樹徳中学校 （群馬県 / 私立 / 共学 / 偏差値：47 - 49）保護者 / 2012年入学
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総合評価お陰様で息子が希望の大学に入学出来ました。
大学進学や生活指導面においてはかなり優れた学校だと思います。
ただ、若干学年により進学成果のばらつきがあるみたいです。 -
学習環境学習面に関しては、塾に行かず、学校に任せた方が良いかもしれません。
医学部、歯学部希望の場合は、家庭教師にお願いし、学校と連携した方がよいみたいです。
10人中9人が「参考になった」といっています
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鹿児島大学教育学部附属中学校 （鹿児島県 / 国立 / 共学 / 偏差値：55）在校生 / 2016年入学
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- 5.0
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総合評価やる気のある生徒が多く、生徒の希望に沿うように先生方もしっかりとサポートしてくれるとても良い学校だと思います。
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学習環境授業の質が高く、受験前になると過去問を解く演習をしたり、代々受け継がれている面接資料なども渡されたりして、受験対策をしっかりしていたと思います。志望校に受かる生徒も大勢いました。
10人中9人が「参考になった」といっています
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大宮開成中学校 （埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：60 - 64）保護者 / 2018年入学
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総合評価着実に前進している学校です。スクールバスがあるとなお良いのですが！気になるところは一貫生の進学実績が高校入試組に負けているところです。子供が進学時にどうなっているのか、あと5年見守りたいと思います。
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学習環境色々な先生がいますが、熱心な方が多いと思います。日記を書くのですが、一人ひとり目を通し変化を察知しようとされているところにも頭が下がります。
10人中9人が「参考になった」といっています
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近畿大学附属中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：45 - 58）保護者 / 2018年入学
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総合評価子供は学校が大好きで、楽しくてしかたないようです。勉強も予想以上に課題が多く出され、しっかり勉強させられます。友人関係も充実し、入学後の進路選択肢が多い学校だと思います。
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学習環境熱心な先生が多く、時間外の質問にも丁寧に答えて下さるようです。
iPadがたまに遊びの道具になるのでマイナス１。
10人中9人が「参考になった」といっています
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中村学園中学校 （福岡県 / 私立 / 共学 / 偏差値：44）在校生 / 2016年入学
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総合評価学費が高い割にぜんぜん充実してないです。
授業は分かりにくい人が多いです。退学した子が私の学年だけで4人もいます。また、カウンセリングを受けてる子がたくさんいます。 -
学習環境生徒の成績の差が大きく、成績が悪い人はほったらかしです。iPadを導入してからは、授業中に漫画読んだり動画見てたりする子、寝ている子もいますが気づいてるのか気づいてないのか分からないけど注意しない先生もいます。また、自分が気に入っている子は怒らないで気に入らない子に目をつけて怒る先生もいます。
10人中9人が「参考になった」といっています
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桜修館中等教育学校 （東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値：64）在校生 / 2016年入学
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- 4.0
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総合評価総合的にはいい学校だと思います。友人と切磋琢磨したり、先生に質問したり。自分が頑張れば報われるんじゃないかなとは思います。勉強の環境はかなり整ってる印象なのであとは自分次第ですが、学年全体的に勉強にちゃんと取り組む姿勢があると思います。
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学習環境先生に熱心な人が多い
夏休みに講習や補習をしてくれる。(全ての教科ではない)
授業中は眠い先生は寝ることもあるし楽しい先生は楽しいので授業に関しては普通なのかなとは思いますが熱心な先生は本当に分かりやすく教えてくれるし授業に工夫もしています。
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五日市観音中学校 （広島県 / 公立 / 共学）在校生 / 2018年入学
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総合評価学校の先生も生徒も、人間性の一欠片もない。
なおかつ、いじめも残っている。人が倒れていても、スルーするような学校。
「改革する」って言いながら一個として改革してない。前の校長よりマシになっただけで、あとそんなに変わってない。
生徒会の人が、「いじめ撲滅プロジェクトをやる！」って言いながら全然していない。
クラスの中の3分の2以上が、いじめっ子と黙認してる人で大体クラスが成り立っている。
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学習環境まだ文武両道の子や頭がいい子は進路や学習サポートとか先生も真面目に動いてるれるけど、不登校の子もしくはふれあい学級に行ってる子や嫌いな生徒には、授業用プリントやその他のプリントが全然こない。先生が授業中にキレて泣いたり、物に八つ当たりをして机とか黒板を壊すことが多々あるし、授業がストップすることがある。
10人中9人が「参考になった」といっています
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安東中学校 （静岡県 / 公立 / 共学）保護者 / 2016年入学
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- 2.0
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総合評価学力の高さを誇る学校なので、学力の高い子供にとっては切磋琢磨できる最高の環境だと思います。
が、中下程度の学力で向上心がそれほど高くない子供にとっては、３年かけて自己肯定感を失っていく危ない面を持ち合わせます。
学力が高く体力のある子供には適していますが、逆に、学力も体力も低い子供に適した対応や救済の措置はありません。
トップダウン経営のように先生は絶対という、イエスマンでストレス過多の子が多い。先生と生徒の本当の信頼関係ではなく、親も子も評価を気にして表面上の対応をしているため、子供も先生や大人を冷静にみています。
自己肯定感とつながり、不登校の子が多いのも気になります。
挨拶も弱々しく、子供らしい活気や、思いっきり楽しい！という笑顔がとても少ない。盛り上がる子は悪目立ちしてしまい、紙一重でふざけていると評価捉えられ兼ねないので、体育祭でさえマジメな感じです。
確かにヤンキーが見当たらないし荒れてはいないですが、落ち着いている、おとなしく従順、勉強ができるのが「いい子」の学校。それが良いのかどうかは、わかりません。元気いっぱいの小学校からあがったばかりの子は戸惑うと思います。 -
学習環境塾に通う生徒が多く、塾へ行かないと補えずついていけず・・・結果的にお金もかかります。定期テストの難易度も高いため、偏差値を考えると親子で落ち込みますが、隣の中学の定期テストを受けてみると10点以上高くとれており平均点以上もクリアできていたので驚きました。
宿題の量もお隣の３倍、それも指定量以上に多くやればやるほど成績の意欲部分の評価に結びつくとなっているので、子供は毎日夜中まで必死です。テストの点数が取れなければそれしか成績を上げる方法がない…意欲だとか学んでいるというより、とにかくページ数を稼ぐためひたすらに書くという状況です。
ただでさえ平均が高いのに、成績３も普通にしていたら取れません。１も平気でついたと聞きましたが、特に問題児でもない子です。興味津々で好きだった教科も、成績の数字をみて自信を失い、否定されたようで学ぶことごと嫌いになってしまったという悪循環は悲しい話です。前述の宿題の量が成績に結びつくことも含め、先生の主観、生徒やクラスの好き嫌いや相性が大きく響くようです。
10人中9人が「参考になった」といっています
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