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卒業生による中学校の評判（口コミ）
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関西学院中学部 （兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値：57 - 61）卒業生 / 2015年入学
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総合評価とにかく学習環境と先生方に恵まれている学校です。精神的にも肉体的にも鍛えられ、成長することができるいい学校だと思います。手を抜きたい、さぼりたいという思いを持って入学してくる人は、必ず途中で挫折してしまいます。
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学習環境学習にまじめに取り組む生徒が多数いました。勉強を強いられることはありませんが、非常に勉強しやすい環境にはあると思います。
6人中4人が「参考になった」といっています
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奈良教育大学附属中学校 （奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）卒業生 / 2014年入学
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- 3.0
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総合評価受験で入学しましたが、意味があったのかと思うほど特徴のない学校でした。教師は公立中学からの異動で、授業内容も公立中学と何ら変わりがないです。
優秀な生徒とそうでない生徒に分かれますが、自分で頑張るかどうか、だけです。内部進学生は概ね成績が良くない印象でした。 -
学習環境特にサポートはありません。
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阿品台中学校 （広島県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2014年入学
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総合評価学習環境は他の中学校に特出して変わったところはありません。特に部活に熱心で、バレー部や卓球部などでは優秀な成績をおさめています。挨拶･掃除に力を入れていて、普段の生活で挨拶が行き交い、掃除時間は無言で黙々と掃除をする生徒が多いです。マイスター制度は周りの学校から評価されています。
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学習環境補習は定期テストの前に数学と英語だけ行われます。授業中の私語はクラスや教科によって大きく違います。怖くない先生だとザワザワ、怖い先生だとシーンとしていると言った感じです。
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宇和島南中等教育学校 （愛媛県 / 公立 / 共学 / 偏差値：54）卒業生 / 2009年入学
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総合評価良くも悪くも自称進学校。先生は無駄に生徒を縛りつける。もう少し自由でも良いと感じる。
また、先生の質があまり良くない。人だから仕方ない部分はあるが、生徒によって態度が違う。明るい生徒にはあまり怒らないが、静かな生徒にはねちねちする人もいる。
いい先生もいることはいる。 -
学習環境授業をすれば成績が上がると勘違いしている。授業が多い。やる気がない人は授業をうけてもあがらないし、やる気があるひとは受験が近くなると自習をしたくなる。平均的な生徒を生むにはいい教育かもしれない。
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松尾中学校 （京都府 / 公立 / 共学）卒業生 / 2012年入学
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総合評価自然豊かな場所なので良い
しかし、柄は悪い
ほかは普通かな。
不登校生徒や保健室登校の生徒も多かった -
学習環境補習などは多かった
テスト前は空気が違って学習面はしっかりしてた
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箕面自由学園中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 47）卒業生 / 2011年入学
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総合評価先生達はみんな親切で、卒業してから突然訪ねても毎回笑顔で迎えてくれます。生徒数は少ないですが、その分学年どころか学校生徒全員と話す機会もあり、いろんな人と仲良くなれます。
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学習環境毎日の朝テストで少しずつ力がついていきます。クラスも習熟度別で、それぞれのレベルにあった教え方をしてくれます。
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琴陵中学校 （兵庫県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2012年入学
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総合評価厳しい！
苦しい事たくさんありました学校に来れなくなる人もいましたが成長できます！ -
学習環境良い
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静岡聖光学院中学校 （静岡県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：45 - 57）卒業生 / 2014年入学
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総合評価ぼくは、２０１４年に入学した中学２年生です。結論からいいますと決してよくはありませんでした。
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蜂ヶ岡中学校 （京都府 / 公立 / 共学）卒業生 / 2011年入学
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総合評価総合評価は３です。理由は、学校内が荒れている感じで、落ち着いた環境で勉強することができませんでした。
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学習環境先ほどと同じですが、先生の言うことを聞かない生徒がたすういて、先生方も困っているようでした。
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西柴中学校 （神奈川県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2011年入学
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総合評価生徒の質が平均して高いせいか、良い成績が付きにくい。先生の成績のつけ方が辛い。ノートや授業態度などを重視しすぎるため学力と成績が釣り合っていない生徒が多い。そのため受験の時に逆転現象が起きる
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学習環境運動部は頑張っていて成果が上がっているせいか、部活動そのものはとても厳しく勉強との両立にとても苦しむ
6人中4人が「参考になった」といっています
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