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中学校の評判（口コミ）
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白川中学校 （熊本県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2018年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価まず教師が生徒を公平に扱ってください笑笑
少しは考え方を昔から今に変えてほしいものです。
あといじめについてもう少し本腰入れてください -
学習環境友達と一緒に教え合うのは禁止であった。
一緒にしたら無駄なことを喋るからなどの独断の偏見で決めつけられ1人でした。
2人中1人が「参考になった」といっています
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上町中学校 （大阪府 / 公立 / 共学）在校生 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価生徒会の協力があり、不満を言えばなおしてくれるし買ってくれます。(物によるが)それに挨拶が多い。黒板はホワイトボードです。
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学習環境教師がプリントをだし分からないところがあれば教えてくれます。
2人中1人が「参考になった」といっています
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北中学校 （神奈川県 / 公立 / 共学）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価先生が甘い。生徒指導の先生はまともに仕事をしていなく、治安が悪い。
ただ、落ち着いている学年もあり、その年による。 -
学習環境定期テスト前には自習時間を取ってくれますが、定期テスト前に小テストがある事が殆どです。
分からない問題があれば、先生が丁寧に教えてくれます。また、定期テスト前は希望者のみで学習会、というのが行われます。
2人中1人が「参考になった」といっています
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福栄中学校 （千葉県 / 公立 / 共学）保護者 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価とりあえずコロナにビビりすぎですね。バーチャルってなんなんでしょうかね。近辺の中学はどこかしらには行ってるのに。そりゃあ受験生のモチベも下がりますよ
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学習環境大分適当。聞けば教えてくれるけど自主的じゃない人はほったらかし
2人中1人が「参考になった」といっています
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真志喜中学校 （沖縄県 / 公立 / 共学）保護者 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価選択出来るのなら、真志喜はお勧めしません。
悪さする子を守り、真面目に純粋に頑張ってる子たちがダメになります。
私もここの卒業生だが、勧めたくないです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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公津の杜中学校 （千葉県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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【学習環境】
あまり充実はしてないです。自分から先生に聞きにいけば教えてくれる先生も中にはいるって感じです。
【進学実績/学力レベル】
地域では偏差値の高い、佐倉高校や成田国際高校に行く生徒もちらほらいます。東京学館と成田北高校に進学する生徒がとても多いです。
【施設】...
2人中1人が「参考になった」といっています
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八乙女中学校 （宮城県 / 公立 / 共学）保護者 / 2019年入学
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総合評価平日、授業が始まっている時間帯に、日は違うが何人かの生徒を公園等で見かけるが、欠席している生徒の親へ確認を取っているのか疑問。不登校の生徒への対策をしているのか疑問。
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学習環境コロナ禍なので、仕方ないが他校と比べると消極的に思える。受験対策もやっていない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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平岡中央中学校 （北海道 / 公立 / 共学）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価とにかくいじめを認めない、（生徒がつらいと訴えているのに）事なかれ主義の先生が多い学年にあたったので本当に大変な3年間でした。そんな先生だから生徒が小馬鹿にし、自分もいじめられたくないのでいじめの主犯に加担したりするのだと思いました。今卒業して前向きに過ごしています。
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学習環境生徒は自分より弱いとか何やっても見てみぬふりをする先生を小ばかにするようでその先生の強化の時はおしゃべりしたりうるさくしていたようです。それでも注意しないので信じられない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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南中学校 （福岡県 / 公立 / 共学）保護者 / 2021年入学
- 1.0
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総合評価数人の先生達の質が悪くて生徒の事を考えていない。生徒との距離は遠い。 校長先生はとてもいい。 子供や親から評判が悪い。
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学習環境分からない事を個人的に教えたりしていない気がする。 ついていけない子と出来るこの差がある
2人中1人が「参考になった」といっています
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関西大倉中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：48 - 52）卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価まず先生がピリピリしていました。そして個別の指導に対応しきれていませんでした。ピリピリが伝播していて、生徒も荒れがちでした。その辺は学年にもよるかと思われます。課題が多い割にフォローが少なく、大変校則も厳しいのでストレスが多かったです。
また、朝のバス通学の際に、中学生は高校生よりも早く行かないと生徒手帳が取り上げられて、後ほど叱られます。休み時間中に成績の悪い生徒や、課題を出していない生徒を常に校内放送で呼び出されていたので、常に気が抜けませんでした。私はあらゆる面から精神的に参ってしまい、別の高校を受験し、脱出しました。自分には合わない学校でした。 -
学習環境数学や英語では毎週のテストで点数の低い生徒たちは放課後に補修が行われています。しかし、同じようなテスト用紙を配られ、自習で取り組むだけなので、理解にはつながりません。先生に聞いても教え方が悪く、あまり意味を成さないものでした。
2人中1人が「参考になった」といっています
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