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国立中学校の評判(口コミ)
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北海道教育大学附属釧路義務教育学校 (北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値:54)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価勉強をする環境はいいが、部活で良い指導者がいないので、部活をする環境があまりよくない。と思う。
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学習環境みんなの学習能力は高くていいが、勉強どうぐが多くてカバンが重いので勉強道具をリュックサックに入れていってる。
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横浜国立大学附属鎌倉中学校 (神奈川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2012年入学
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- 4.0
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総合評価比較的自由な校風ですが、研究のための学校ということもあり、いろいろな取り組みがあり、それが好きかどうかということは選択する場合の、一つの要素になるかと思います
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学習環境授業内容、試験内容は少し難しめかもしれません。ただ進路情報、試験結果データ等の提供がないので、進路選択にあたっては塾を利用する必要があるかと思います。
1人中0人が「参考になった」といっています
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富山大学人間発達科学部附属中学校 (富山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:51)保護者 / 2012年入学
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- 3.0
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総合評価知識の詰込み型ではなく、体験・討論等を重視し、子どもの知的好奇心に訴えかける教育方針のようですが、知識に関する教育が少な目で、子どものタイプによってはテストの成績は上がらないこともあると思います。
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学習環境みんなの学習意欲が高く、グループで勉強することが多いようです。ただ、学校では応用が多いため、基礎学習は自分でやらないといけないようです。
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岐阜大学教育学部附属中学校 (岐阜県 / 国立 / 共学)保護者 / 2012年入学
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- 4.0
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総合評価勉強だけではなく、将来に大人になってから役立つ自立の精神と積極性が身につけることができます。
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学習環境わざわざ希望してくるだけのことはあって、学習意欲の高い生徒が多いです。
5人中3人が「参考になった」といっています
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岐阜大学教育学部附属中学校 (岐阜県 / 国立 / 共学)保護者 / 2012年入学
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総合評価教員の質が附属というレベルなのに低すぎる学校自体が研究校なので教員内容が特殊
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学習環境できる人間は本当に優秀なので何の目的もなく入学してきた生徒をなんとかしてほしい
4人中1人が「参考になった」といっています
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広島大学附属東雲中学校 (広島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2012年入学
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総合評価机上の勉強だけではなく、生きていく上で必要な事等も学べます。企画力・発想力が身につき自分で考える事が出来るようにる。
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学習環境親子とも学習に対する意識は高く、勉強するべき時には自然とそういう雰囲気になるのでお互いが高めあえる。わからない所は気軽に友人に聞ける。
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京都教育大学附属京都小中学校 (京都府 / 国立 / 共学)保護者 / 2012年入学
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- 4.0
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総合評価レベルの高い分「ついていかないといけない。」と思い子供も勉強する姿勢になる。子供の積極性も求められるため、すべてにおいて積極的になる。
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学習環境学習意欲が高い分みんなが自然と学習する習慣になる。サポート学習も充実しているが、もう少し力をいれてほしい。
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島根大学教育学部附属義務教育学校 (島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値:54)保護者 / 2012年入学
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- 4.0
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総合評価勉強だけでなくつまづいた時のフォロー体制が素晴らしいです。熱心な先生がたが多いです。
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学習環境学習に遅れのある子には様々なフォロー体制が整っているし、相談しやすい環境です。
2人中2人が「参考になった」といっています
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岡山大学教育学部附属中学校 (岡山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2012年入学
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- 5.0
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総合評価生徒会主体の学校で、リーダーシップのある子が多く、きちんと運営されています。また先輩後輩のつながりも強く、長年にわたって付き合える友達も多くできるかと
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学習環境県立トップ校へ進む子が多いので、学習面は落ち着いていますし、支えあって伸びる子が多いです。
1人中1人が「参考になった」といっています
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広島大学附属三原中学校 (広島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価創立100年を超える学園の自伸会信条は、卒業してからもその精神を忘れず行動できると思います。
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学習環境希望タイムという放課後に行う小テストにより、学習の習慣が身につきます。
9人中7人が「参考になった」といっています
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