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神奈川県の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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山内中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価部活動が盛んで、良い成績を収めている部もある。学年によってバラツキはあるが、割と勉強もできる生徒も多く、保護者も教育熱心。出来の良い学年にあたると、定期テストで90点以上取っていても5はつかない。レポートなどで人目をひくモノを作成できる人に内申が甘い。どの教科もレポートは画用紙1枚にまとめるので、美術が得意な生徒が成績が取りやすい。先生のお気に入りの生徒はレポートの点が高いので、テストで失敗してもなぜか成績良いです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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高浜中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2009年入学
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総合評価全体的にゆるい印象。先生方も熱心な方は殆どいなくて、勉強したいなら塾へ行っていろという感じ。男子に厳しく女子に甘いところがあり、生徒の中でも不満が出ている。制服着崩す女子が多い。いじめも不登校もあるが、事なかれ主義。
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学習環境熱心な先生は数年前までいたが転勤になり、ゆるい先生が多い。悪い意味で自由主義である。勉強したいときは塾へ行くという雰囲気。それを先生も是としている。
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春日野中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価進路相談などで担任の先生があまり親身になって相談してもらえなかった
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学習環境授業中に生徒が寝ていたり遊んでいても先生は関心ない様子だった
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南が丘中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
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総合評価運動場が狭すぎる。部活動も満足にできないこともあるようです。授業に関しては、指導はあまり熱心ではないように思います。できる子とできない子の差が激しい。熱心な先生もいらっしゃいますが、比較的淡々としているようです。不登校の生徒に対する一生懸命さは足りないですね。今時の先生は忙しすぎるのでしょうか。
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学習環境授業にあまり工夫は見られないようです。英語など楽しくなるような授業を望みます。できない子がかなりおります。もう少し補習などしてくれたらいいと思います。
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第一中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2009年入学
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総合評価昔ながらの公立校、という印象です。社会的な常識に乏しい考え方しか持っていないような学年主任もいます。
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学習環境大切なところは塾任せ、という感じです。塾に通わずに進学する生徒は、非常に少数です。
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市場中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2009年入学
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総合評価評判も良いわけでもなく、指導面、学習面においても特に評価できるところはないと思います。
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学習環境どこの学校も同じだと思いますが、先生はただ教えていれば良いと風潮で、特にみんなが勉強し合うような雰囲気作りをしているように感じません。
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山王中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
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総合評価先生の当たりはずれが多い。田舎なので、のんびりしている。セーラー服は、かわいい。
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学習環境一生懸命にみてくれる先生もいれば、そうでない先生もいる。塾に通っていないと情報が乏しい
2人中1人が「参考になった」といっています
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鴨宮中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価この中学校は対外的なことばかり気にする先生方が多く、生徒本位の指導がなされていない。またグランドや体育館が狭く、運動部練習が交代制となってしまい、休みが多くだらけやすい。
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学習環境現在の1年生の成績(テスト結果一覧)を見るとあまりにも成績が悪いと思うが、それについて具体的な指導をしない。結果塾や家庭教師等の郊外学習で勉強をさせる保護者があまりにも多い。特に数学の先生の授業は理解できないレベル。
2人中1人が「参考になった」といっています
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神明中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価この中学では勉強だけでなく、怒ってもらえる機会の少ない大人になってからこそ忘れてはいけない、「自主・自律」の精神を教えてもらったと思わない。特にいいところはなし。
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学習環境みんなの学習意欲が高く、放課後にグループで残って勉強をしているという光景はよく見らない。わからない単元や問題を理解している友人に教えてもらうなど、お互いを高めあう環境がこの中学にはあったと思わない。 特にいいところはなし。
2人中1人が「参考になった」といっています
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宮前平中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価この中学では自由かつ自主的に仲間を作り、さまざまな可能性を追求できる点についてはよかったと思います。
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学習環境どうしても生徒数が多いので、集中しにくい環境にはあったと思います。
2人中1人が「参考になった」といっています
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