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京都府の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 3555件中 3141-3150件を表示
  • 女性保護者
    男山第三中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      部活動も盛んで活気ある学校。先生と生徒の距離も近く安心して子供をおくりだせます。
    • 学習環境
      テスト対策の補修、三年生の朝学習、ともに自由参加だが行われている
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  • 女性保護者
    加茂川中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      担任は、図らずも三年間同じだったので、客観的な評価はできません。ただ、子供の希望を叶えるべく、担任は取り組んでくれたと思います。
    • 学習環境
      特にいいわけでもなく、悪いというわけでもなく…うえをめざすものとしては、 学校だけでは物足りなさを感じていました。
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  • 女性保護者
    広域連合立笠置中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      アットホームな感じで先生になんでも話せる感じです。人と人とのつながりの大切さを教えていただきました。
    • 学習環境
      少人数なので、先生も生徒一人一人に目が行き届き、丁寧に指導をしてくださいました。
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  • 女性保護者
    京都教育大学附属桃山中学校 (京都府 / 国立 / 共学 / 偏差値:65)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      先生は勉強に熱心でないのでほとんどの生徒は塾に通はなくてはついていけない不親切な学校です。
    • 学習環境
      補習も満足になく、かといって成績だけでなく先生のひいきのめんが目立つ
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    3人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    樫原中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      一般的な公立中学校とそれほど大差ないと思います。グランドがもう少し広ければ良かったと思います。
    • 学習環境
      勉強のできる人とあまりできない人の学力差が大きく、できる人からすれば物足りないと感じていたかもしれません。
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  • 女性保護者
    広野中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      あたりまえのことをあたりまえにできる子に・・・をモットーに、挨拶にも力を入れています。思春期の子供たちには、難しいことですが、このモットーによって落ち着いた環境作りができていると思います。
    • 学習環境
      落ち着いて学習できる環境にあると思います。奉仕活動もあったと思います。合唱のレベルは高いです。
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  • 男性保護者
    洛南高等学校附属中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:68 - 71)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      勉強に専念できて、高いレベルでお互いに競争できるのが良いと思います。また勉強だけではなく精神的にも鍛えられます。
    • 学習環境
      生徒のレベル」が高く、授業内容も密度がかなり濃いのがいいです。
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  • 男性在校生
    同志社中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:59)
    在校生 / 2013年入学
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    • 総合評価
      学業としての充実度が良いのと、伝統と格式を重んじる点。勉強面でも授業レベルが高く、生徒自身もそれを自覚して受けている。ただし、費用がかなりかかっている点が難点。
    • 学習環境
      新島襄を教育理念にとらえ、伝統を重んじる点。常に学習サポートは高レベルで行い、難関校への受験もサポートされている
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    洛南中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2013年入学
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    • 総合評価
      4つの小学校が集まっているのでいろんな子がいて子供は視野が広がったと思う。ただ大きい学校ゆえに1人1人に目が行き届いてないような気がする。
    • 学習環境
      土曜日に年に何回かサタディスタディという学習できる機会があるが任意なので行くか行かないかは個人の自由
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  • 女性在校生
    西宇治中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2013年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      部活動が盛んに行なわれている反面、顧問が生徒のやる気を消失させる事があって残念に思った事があった。入部希望の生徒を断わった。
    • 学習環境
      やる気をなくさせるような先生はこの学校を去って欲しいと思います。
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