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兵庫県の中学校の評判(口コミ)

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口コミ 7759件中 2531-2540件を表示
  • 男性保護者
    浜の宮中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自由でありながら、厳しいところもあり、子供が中学校生活を送っていくのに適していると思うからです。
    • 学習環境
      あまり学習意欲が高いこともないが、楽しんで学ぶという雰囲気がある。
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  • 男性保護者
    豊岡北中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      周辺の中学校と比較すれば、とても規律正しく、厳しい指導で定評がある中学校である。
    • 学習環境
      テスト前や、部活動の無いときなどはもう少し補習等、授業外の学習にも力を入れてくれればなお良い。
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  • 男性保護者
    淳心学院中学校 (兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:50 - 59)
    保護者 / 2009年入学
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    • 総合評価
      強制されて勉強するのではなく、恵まれた友人関係の中から自然に自主性が芽生える環境であった。
    • 学習環境
      何段階かのレベルに分け、各レベルに合ったステップアップに繋がる補講が用意され、落ちこぼれを救う制度がある。
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  • 女性保護者
    高丘中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      『みそあじ』をどこの校区よりも先にはじめました。子供たちが自律できるよう指導してもらっています。
    • 学習環境
      学習面はまだ、低い状態だと思いますが、放課後学習など学習向上に向けて頑張っています。
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  • 男性保護者
    高丘中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      昔からいい学校の代名詞です。今も、いい環境で構内の雰囲気もいい感じです。地域の戸と名が温かく見守っています。
    • 学習環境
      ともに学ぶ雰囲気があります。互いに高めあう意識が強く、不必要な行過ぎた競争はありません。
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  • 男性保護者
    組合立播磨高原東中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      静かで比較的治安が良く、安全な環境で過ごせます。少人数で部活の種類は選べませんが、指導が行き届いていました。
    • 学習環境
      多からず少なからず課題が出るなど、適度な緊張感で学習が出来ていました。
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  • 男性保護者
    精道中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      精道中学校は勉強だけでなく相手を思いやる心を持った人物になるような環境つくりができた学校です
    • 学習環境
      学習環境は個人のやりたいことを導くような指導、やり方で自立できるようになっている
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  • 男性保護者
    南武庫之荘中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      風紀はわりと厳しかったと思います。先生はつかず離れずと言った感じです。熱心に付き合ってくれる先生もいます
    • 学習環境
      自分で頑張りたい人は塾で勉強していました。自立していないと他の学校よりも学力低下すると思います。
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  • 女性保護者
    御殿山中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      部活動を通じて自主性や意欲を教えていただきとても感謝しています。礼儀にもしっかり挨拶のできる学校です。
    • 学習環境
      学習意欲はありますが学校が終わった後はほとんどの生徒さんは塾に通っていました。
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  • 女性保護者
    灘中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      人数は多いがそれぞれのクラスで団結し行事ごとなど一生懸命取り組むことが出来る。行事が終わる度にクラスがまとまっていく感じである。
    • 学習環境
      人数が多い分、出来る子と出来ない子の差が開いてしまっている。相談にのれば先生方も熱心に答えくれる
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