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私立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 15935件中 2361-2370件を表示
  • 男性保護者
    長野日本大学中学校 (長野県 / 私立 / 共学 / 偏差値:49)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      期待したほどのものではなかった。公立中学から県立長野高校への進学のほうがはるかにコストパフォーマンスが高いのではないかと後悔している。
    • 学習環境
      できる子はできるができない子は全くできない。できない子をださない仕組みや工夫がみられない。高入生はピンキリだが学習容量が全く違うため比較対象とならない。
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    36人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    吉祥女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:68 - 69)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      昔ののんびりした雰囲気もまだ残っていると思われる反面、この学校を希望して入ってきたのではない御三家落ちの生徒がその雰囲気はパートいる。所謂二番手校の罠に落ちないかは心配
    • 学習環境
      押し付ける漢字はないが、中学でも結構課題が多い。しかし中高1貫のせいか中だるみあり。
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    46人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    本郷中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:67 - 70)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      もちろん相応レベルの学校ですので、先生のレベルなり授業のシステムに特段の問題はありません。一つ言えるのは、良くも悪くも体育会系の校風かな、という点です。我が家は長男と次男がいて、それぞれ異なる私立に通っており、実感として感じるのは校風って違うんだなということです。どれがいいとか悪いとは言えませんし、考えてもいまんが、この学校の雰囲気は一言でいうと「体育会系」です。だから文科系の雰囲気の子が合わない、ということではありません。逆に何かのスポーツに目覚めるかもしれないし、当たり前ですがスポーツ系のクラブと文科系クラブの生徒も仲がよい子は良いです。
    • 学習環境
      それなりに体制はできてますので、いわゆる私立に求める教育システムは一通りそろってますので、普通に過ごせばG-Marchレベルはいけるのではないかと思います。
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    61人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    頌栄女子学院中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:66 - 67)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      私立にしては、先生や生徒の雰囲気がアットホームな感じで落ち着きます。他を知らないので、学習面は、現状は様子見と。
    • 学習環境
      女子校ならではなのか、友人関係が密で、お互いで教え合う等しているようです。
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  • 女性保護者
    芝中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:65 - 70)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      良好な友達関係を築くことができるような、良い子ばかりです。ロケーションはよいですが、中学生活を送るのに最適かどうかと言われるとそうともいえません。自分で自分を律していくことができないと、中だるみの中学生活になりがちです。
    • 学習環境
      先生の指導はあたりはずれが多いです。全体的にゆるゆるな環境です。
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  • 女性保護者
    藤女子中学校 (北海道 / 私立 / 女子校 / 偏差値:52)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      特にこれと言って特徴は
      ないですが、自分の子供は楽しく生活していたので
      無難によくも悪くもない評価です
    • 学習環境
      あまり学習習慣がある友人がいない為
      特に良い環境とは言えなかった
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  • 女性保護者
    駒込中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 60)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      学習や校則や環境のご指導の面かなりきちんとされていると思います。後は、給食があるのがとてもありがたいです・
    • 学習環境
      放課後の友の会など学習できる環境もあり強制ではないようですが、個人で勉強するように学習ノートを作らせたりしているみたいで本人のやる気次第といったところではないでしょうか
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  • 女性保護者
    大妻中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:60 - 63)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      生徒の学習を全面的にサポートするという非常に面倒見のいい学校です。校則については時代錯誤な面があり、また違反者がいてもほとんど咎めないため、今の校則は必要なのか?疑問に思うところはあります。施設について、やはりグラウンドやプールがないのが残念です。中学、高校生と進むにつれて思いっきり体を動かす機会は無くなっていくので、なんとか新設に向けて学校側が動いてくれればいいなと思います。行事について、特に体育祭が大変盛り上がります。生徒皆が一所懸命頑張り応援する姿に毎年胸が熱くなります。
    • 学習環境
      学校が、入学当初から自分で学習計画を立ててそれを実行することを根気よく子供達に伝えてくれています。各学年の1学期の中間考査の後には担任と子供との2者面談があり、そこで学習についてフォローをしてくださいます。最初は前向きでなかった子も徐々に学習するようになってきているようです。
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  • 男性保護者
    栄東中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:64 - 68)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      校則、施設、制服などを総合的に考えてみますと、3が妥当と判断しました。人に勧めたいかどうかで考えると可もなく不可もなくと思われるため。
    • 学習環境
      学習の進み具合は早いものの、それに追いつく補習はあまりないため。
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  • 男性保護者
    広島学院中学校 (広島県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:62)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      受験校として長年広島県の伝統あるトップ校です。評価されている通り素晴らしい学校です。今回あくまで一例ですが私の子供の例を記します。該当する方の参考になればと思ったからです。この学校は受験に全振りしている印象です。本来の目的がそこであれば最適です。かなり熱心に不登校のうちの子にも接していただきましたが一度躓くとなかなか復帰できないです。理由は単純に学習進度が早いのと、高校へ上がるための条件が細かくあり不登校の子は高校へは上がりにくいようになっています。配慮していただいたとはいえ学習サポートはあまりなく自力で這い上がるしかないです。”合格=学院でやっていいける認定”ではないのでお子さんの特性を見極めて下さい。課題も多岐にわたり試験範囲も細かいため几帳面で要領よく物事をこなせるお子さんには良いです。しかし発達障害の傾向のあるお子さんはその特性によっては学校の雰囲気に馴染んでついていくのが難しい場合があると思います。南区の学校の方がその辺はかなり配慮されている印象です。楽しく過ごせるのはそちらだったかなと後悔しています。ただし根気よく対応していただいた教職員の方々には大変に感謝しております。
    • 学習環境
      一部の頭の良い子にはとてもいい環境と思います。大学受験の実績も県下一であると思います。ただし、ついていけない子や躓いた子は本当に大変です。テスト科目の急な変更や細かいルール、先生からの叱咤激励(煽り?)などが凄いのでストレス耐性の強いお子さんやマイペースであまり気にしない子は良いですが何等か発達障害等の特性のあるお子さんの進学はよく考えた方が良いと思います。合格=学院に向いている子ということでは無いです。
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