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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 81515件中 2201-2210件を表示
  • 男性保護者
    成良中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      尼崎市は、学力が全国に追いつきつつあるようだが、この中学校に関しては市内平均でも低い子の層が間違いなく厚いと感じる。
    • 学習環境
      定期テスト前も部活動は禁止のはずが、原則部活動がある。とにかく学習 < 部活動、これが尼崎市のアピールポイントようだ。学習もさせたい家庭にはかなりマイナスポイントである。
      授業中、男女問わず教室で寝ている子が驚くほど多い。
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    5人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    小園中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      レベルが低い。
      『いい学校』『明るい学校』『イジメはなく、小さなトラブルだけ』って言ってる人が多いが、実際イジメは普通にある。
      イジメが昔からあるのは変わらない。
      私が在校時もあったし、子供が在校してる今もイジメはある。
    • 学習環境
      普通かな。
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  • 男性保護者
    明桜中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      教育自体は、一通りのことしか対応していないようでした。 生徒一人一人の対応が薄く、進路等の導き方があまりされていないようでした。 もう少し、親と相談してもらいたかった。
    • 学習環境
      生徒の行動に対して、あまり介入していないため、好き勝手なことをする生徒がいて、ほかの生徒に悪影響を与えていた。
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  • 女性保護者
    香里ヌヴェール学院中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:38 - 45)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      入学前の情報と入ってからの情報・印象に相違がある。先生方の熱心さは全くなく適当にも程がある、学力にも熱心さはない学校で、期待外れである。一貫教育を推進しているが外部に出る方が多い、高校になるとかなりの数で内部人数は減る学校である。
    • 学習環境
      補修なども毎回あるわけではなく、遅れていく子供たちへの助けなどない
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  • 男性保護者
    弘前大学教育学部附属中学校 (青森県 / 国立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒が自覚を持って、学習に取り組まないと取り残されてしまう可能性あり、教師に対してきめ細かな指導を期待してはいけない。
    • 学習環境
      教師の学習のサポートを期待してはいけない。受験対策は、塾に行くことを前提にしている。
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  • 男性保護者
    樽町中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      教師の教え方が全体的に公務員感が全面的にででおり、部活についても必要以上にやらなく、勝とうとする姿勢は全く見られない
    • 学習環境
      学校の学習環境としては、子供に関心を持っていない親が多いのか勉強しない子供が多い
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  • 男性保護者
    暁中学校 (三重県 / 私立 / 共学 / 偏差値:51 - 53)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      私立中学だから授業のレベルは高くて宿題もあり厳しいということを期待していましたが逆でした。基本的にほったらかしで、やらないとあっという間に落ちこぼれになります。これはさすがに残念でした。特に英語にはもう少し厳しい内容にしてほしいですね。嫌というほど英語に触れる環境にしてほしいです。
      雨予報で体育祭が四日市ドームでやるなどスケールが大きくてよいと感じました。かなり熱も入っていて良いです。
    • 学習環境
      意外なのが、英語の教育内容が期待外れでした。学校が全面に充実性を謳っていると思いますが、宿題もないし、授業もあまり良いとは思えません。英語ができる子は私立小学時代からできる子で、中には英検2級以上保持者もいますが、そういう子が注目されているだけです。もう少し厳しく量も多くした方が良いと思う。公立中よりも授業レベル・内容は悪いと感じる。少なくとも私が通っていた公立中よりはやっていることの量・内容は低い。ここに入学する子は、小学時代から英語塾へ通わせないと身につきません。ちなみに英語と数学はレベル分けで授業があります。
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  • 女性保護者
    板橋第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      とにかく、治安も悪ければ不真面目な生徒が多すぎる。
      唯一、剣道、ダンス、陸上この3つの部の生徒が頑張っているという印象しかないです。
    • 学習環境
      一人一人に合わせて問題を作ってくださる先生もいます。
      全体的な学力は低いですが、そこは自分次第だと思います。
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  • 男性保護者
    晃英館中学校 (山口県 / 私立 / 共学 / 偏差値:51 - 52)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      中高一貫の進学校を標榜していますが、集まる生徒も指導する教師陣もそれに追いついていないという印象です。田舎の公立中特有の「勉強できる子をイジめる」という事態を回避するためには有効かもしれません。
    • 学習環境
      有名進学校のスタイルを模倣した詰め込み型授業で、テンポが速いうえ授業時間も長く、さらに課題も多いです。熱心なのは良いのですが、指導力はイマイチで、良い成績を残す生徒はさらに近隣の有力予備校に通います。
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  • 男性保護者
    茨田中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      時代にあった学校にして下さい!!
      そして近隣にある学校にも良い影響を与えて下さい!!
      生徒が第一で考えて下さい!!
    • 学習環境
      子供からは特に聞いていないが
      周りにある学校と同じではないでしょうあ?
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