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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 81446件中 2181-2190件を表示
  • 女性保護者
    香芝中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      部活は活発ですが いじめの対応がひどすぎる
      先生と生徒の距離も以上に遠い。贔屓する先生が
      いる。生徒が可愛いそうすぎますね。
    • 学習環境
      授業中は喋っている人がほとんど、先生は生徒に対して起こっているが全然反応しないのが香芝中学校
      受験も志望校を勝手に決められてしまうのが良くないですね。
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  • 女性保護者
    行田中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      周りの評判が良くない
      先生の態度が悪かったりネットいじめがあるそうです
      万が一何かあったら、とても怖いです。
    • 学習環境
      わかりやすい先生とそう出ない先生がいるようです
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  • 男性保護者
    南山中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      評判・成績など外見にとらわれがちで中身はない気がします。
      先生は若く、思春期の子供のケアについてとても不勉強な感じです。
      「様子を見ましょう」という言葉で卒業するまで何もしないんじゃないかな?
      授業の上手な先生もいますけどね。思春期はもっと大切なこともありますよ。
    • 学習環境
      やる気のある子が多いんでしょうね。
      塾通いの子はとんでもない点数を取るので、できない子のやる気は入りずらい気がします。
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  • 女性保護者
    当別中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
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    • 総合評価
      本来生徒に指導するべき教師の方が、常識のない事が多いので、これで、何を指導するのだろうと言う気持ちと、常識を持ち合わせた生徒が、聞く耳を持てるのかと言う疑問は常にあった。
    • 学習環境
      担任教師に他学年で行われている補修などの学習確認をした際「特に考えてないのでお金はかかるけれど塾に入れて」と言われた。できないことをバカにする生徒も多いと思う
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  • 男性保護者
    住吉第一中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      特徴も特色も無いありふれた平凡過ぎるつまらない中学校なので総合評価は自ずと低くなる
    • 学習環境
      生徒の程度もあらゆる意味で高く無いので学習環境は決して良いとは言えない
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  • 男性保護者
    成良中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      尼崎市は、学力が全国に追いつきつつあるようだが、この中学校に関しては市内平均でも低い子の層が間違いなく厚いと感じる。
    • 学習環境
      定期テスト前も部活動は禁止のはずが、原則部活動がある。とにかく学習 < 部活動、これが尼崎市のアピールポイントようだ。学習もさせたい家庭にはかなりマイナスポイントである。
      授業中、男女問わず教室で寝ている子が驚くほど多い。
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  • 男性保護者
    明桜中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      教育自体は、一通りのことしか対応していないようでした。 生徒一人一人の対応が薄く、進路等の導き方があまりされていないようでした。 もう少し、親と相談してもらいたかった。
    • 学習環境
      生徒の行動に対して、あまり介入していないため、好き勝手なことをする生徒がいて、ほかの生徒に悪影響を与えていた。
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  • 女性保護者
    香里ヌヴェール学院中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:38 - 45)
    保護者 / 2010年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      入学前の情報と入ってからの情報・印象に相違がある。先生方の熱心さは全くなく適当にも程がある、学力にも熱心さはない学校で、期待外れである。一貫教育を推進しているが外部に出る方が多い、高校になるとかなりの数で内部人数は減る学校である。
    • 学習環境
      補修なども毎回あるわけではなく、遅れていく子供たちへの助けなどない
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  • 男性保護者
    弘前大学教育学部附属中学校 (青森県 / 国立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒が自覚を持って、学習に取り組まないと取り残されてしまう可能性あり、教師に対してきめ細かな指導を期待してはいけない。
    • 学習環境
      教師の学習のサポートを期待してはいけない。受験対策は、塾に行くことを前提にしている。
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  • 男性保護者
    樽町中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      教師の教え方が全体的に公務員感が全面的にででおり、部活についても必要以上にやらなく、勝とうとする姿勢は全く見られない
    • 学習環境
      学校の学習環境としては、子供に関心を持っていない親が多いのか勉強しない子供が多い
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