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中学校の評判(口コミ)
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小平第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2020年入学

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総合評価教師の多数が不満。女子贔屓が激しい。男子贔屓が激しい。両方います。あと校則。ほんとに厳しい。辛いです。 体調を崩したりする危険もあります。考え直してほしいです。校則を厳しくする前に、教師の姿勢を改めた方がいいのでは。
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学習環境教え方がとても上手で、丁寧な先生も沢山いますが。板書を1文しか書かなかったり、タイトルだけ書いて終わりという先生がいます。テストの時困りました。
7人中4人が「参考になった」といっています
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三橋中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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【学習環境】
当時はテスト前に補習や教室ごとに対策があった。なので普通。分からないところがあれば詳しく教えてくれた。
【進学実績/学力レベル】
自分の周りは塾に通う人が多かったので、普通の公立高校や私立の進学校に行く人もいた。
【施設】
体育館や一部のトイレやグラウンド...
7人中4人が「参考になった」といっています
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尾山台中学校 (東京都 / 公立 / 共学)卒業生 / 2015年入学
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- 1.0
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総合評価みんながいう青春ぽいのはなく楽しい学校生活が送りたいなら違う学校をオススメします
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学習環境1部の男子は授業中に立ち回ったり、トイレに行くと言って30分くらいサボったりなど授業環境は良くないです
先生も無駄話が多く、普通に寝てる生徒がいるくらいにはつまらないです… しかもその無駄話のせいで授業の進行が著しく遅いです
でも英語はちゃんと終わりますね
7人中4人が「参考になった」といっています
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長束中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学
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- 1.0
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総合評価給食はなく、お弁当かデリバリー給食を選択できますが、デリバリーは美味しくないと生徒の間で不評です。なのでデリバリー給食は少数のようです。
様々な手続き等のことが無責任なところがあると思います。学校に不備があった時の対応も適当な対応をされたため、進路のことも含め不信感がありました。
先生が熱心ではないという理由の一つに、先生の計算ミスにより10点の採点ミスがあったにも関わらず、見直しは締め切ったので点数は変えませんという対応。
中学三年生最後の定期テストでそういった対応は配慮がないように思えました。
そういった面で熱心で信頼できる先生はいないように思えました。 -
学習環境騒いでいる生徒もいたりして、授業に集中できない等の話しは聞きました。それに対しての先生の対応は特にありませんでした。
7人中4人が「参考になった」といっています
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末吉中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)在校生 / 2019年入学

- 1.0
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総合評価不満しかないと思います。楽しくないし行事の練習で暑いのに水分補給をさせてくれませんなので熱中症になる人がいっぱいいました
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学習環境とにかく教え方が下手です何を教えたいのかが全くわかりません
でも教え方の上手い先生もいます
7人中4人が「参考になった」といっています
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佐井寺中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学
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総合評価いじめも多く先生が悪いです
唯一いいのは頭がいい人が多いことと施設が充実してることだけです
先生は親によって対応を変えます -
学習環境頭のいい子はいいと思いますが悪い子は置いていかれて分からないまま授業が進みます
先生も教え方がすごく悪いです。なのでみんな塾に通っています
7人中4人が「参考になった」といっています
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北中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)在校生 / 2018年入学
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- 1.0
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総合評価教師と生徒のバランスもあまり良くないですし、不良はまだまだ沢山いて授業妨害も多く見られます。また特別時間割になった際に教師の授業の忘れなどもあります。部活の活動についても十分と言えませんし、立地や校舎も良くない。イマイチいい所が見つけられません。
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学習環境授業進度も伊丹市の中で最も遅いと言っても過言ではないくらいのスピードで進みます。その為過去72年間程の間に何年か受験までに全ての授業が終わらないということが起こったそうです。塾に行くことをおすすめします。遅く進む割に授業は分かりづらく、確かに1クラスの人数が多いので全員に付けないかもしれませんがもう少し成績向上に向けての対策などを立てて欲しいものです。テストの難関度は伊丹の中で最低レベルです。の割に5科400点を超える人が少なく、環境はよろしくないとおもいます。
7人中4人が「参考になった」といっています
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玉川学園中学部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:37 - 45)保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価低い偏差値を必死にあげようとしている。小学部から入った子はのびのびと個性を大事にして頂ける教育を
受けてきて、5年生になってから中学生としての行動を求められ、勉強、テストと時間に追われるばかり。 -
学習環境定期テストで得点が低いと、強制的に補習させられるが
毎回同じメンバー。
7人中4人が「参考になった」といっています
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甲南中学校 (兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:49 - 60)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価クラブは打ち込め、勉強もやる気のある子には環境が整ってますが、学校の環境になじめず、いじめにあったりすると、事なかれ主義。一生懸命取り組んでくださる先生もいますが、少ないし、伝統にあぐらをかいてる年配の教師が学校の自浄作用をなくしていると思います。
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学習環境成績が悪かった生徒の補習は、期末テスト後有りますが、どこでも同じだとは思いますが、着いていけない生徒は塾に行かないとますます、落ちこぼれていきます。
7人中4人が「参考になった」といっています
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第六中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
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- 1.0
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総合評価娘からよく聞く話では満足できる先生はいない、とのことです。先生内での人間関係もよく出ていて、生徒に他の先生の悪口を言ったりと、良くない風潮があります。生徒に向かってキツイ言い方をしたり、人権を侵害するような言葉を言ったりと教員とは思えない発言をよくします。内申点は取るのがかなり難しく、オール5を取る人は学年にいるかいないか、その程度です。学習意欲は高いですがその割には先生方のテスト対策がひどすぎます。
特に驚いたのは社会の授業中に絵踏をさせたことがあるということです。義務教育課程内でこのようなことをさせるのはあり得ません。
内申点を取っていい高校に行くにはこの学校では勉強だけでなく、先生に気に入られないといけないと思います。個人的にはおすすめできません。 -
学習環境応援塾など学習に積極的で良い。ですが期末考査や中間考査の対策が不十分で、範囲をテストの前日に終わらせる先生がいると娘から聞きました。
理科や社会などの授業で先生の雑談が多いそうです。
7人中4人が「参考になった」といっています
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