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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 63497件中 1521-1530件を表示
  • 女性保護者
    青葉中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒が少ないので、大体どんな子がいるかわかる。先生のやる気があまり感じられない。先生の人数が少ないので成績の付け方が偏っている。
    • 学習環境
      先生はあてにならないので、塾に通っている子が多いです。区内ではレベルが高いほうです。
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  • 女性保護者
    畝傍中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校の体質なのか校長の方針なのかなんの特徴も何に対しても熱心さのない学校
    • 学習環境
      ほとんどが塾頼みだと思う
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  • 女性保護者
    大宮南中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      近くに大宮南小学校、隣接するように大宮高校(進学校)があり、かつては文教地区としてわざわざ越してくる家庭もあったとか。先生方にはお世話になったが、私の子どもの場合は学校になじめず、毎年のように雇止めになる担任の先生(熱心でよい先生だったのだが)。余裕のない教員に援助は期待できず、学習意欲がありながら、学校生活が苦しい子どもの居場所は相談室だけ。幼少からの友人の存在は支えだったと思うが、逆に一度損ねた友人関係は修復できない為、自信をなくしていく様子をみているのが親として辛かった。今や義務教育中の公立校ならば公平に学習できるとは限らないように思う。学校の良し悪しを選別する口コミとはなんだろう。中学の主任に「高校ではほっとかれますよ、中学のうちですよ」と言われたが、中学でこそほっとかれてしまった。今全日生の高校で手厚い指導を受けながら毎日元気に大学進学目標に勉強をしているのだが。
    • 学習環境
      塾や家庭教師などの校外学習を受けている生徒が多いせいか、地域のボランティアさんの土チャレ(土曜日などを活用して行う無料の補習)が盛り上がらず、開催回数もわずかで残念だった。主に難聴児教育として「ことばの教室」はあるが、それ以外の特別支援教育が非常に手薄であった。発達障害、貧困、不登校等の子どもは放置の傾向であった。また個別に教えると不平等になるなどとという管理職もおり、担任やその他の気持ちのある教員が対象の子どもに関りにくい状況もあったのではないか。学びたくても学ぶ機会を奪われる子どもが今後も出てくる可能性がある。
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  • 男性保護者
    畝傍中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      問題のある学校である。先生のスキルも低いようだ。
    • 学習環境
      可もなく不可もなくといったところですが学校の先生に相談というより塾と進路を決めるといったことが常態化している
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  • 女性保護者
    遠野中学校 (岩手県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      とにかく学習成績が県内で下位である。この事に尽きる。どんなに精神論を唱えたところで、成績が悪ければ世間で通用しない。
    • 学習環境
      生徒の学習意欲も低ければ教師の指導水準も低い。それが県内でも低水準の教育レベルに繋がっていると思う。
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  • 女性保護者
    大森第十中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校が荒れているからか、極端に入学者人数が少ない学年がある。学校が荒れている割には成績の良い子が多く進学実績は悪くない。先生方は一生懸命だが生活指導中心で勉強の指導まで力が残っていない様子。
    • 学習環境
      生活指導が中心で勉強指導まで力が残っていない様子。塾に通っている子が多い。
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  • 女性保護者
    第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      荒川区にはいじめによる不登校などの子供を指導する、学習センターのようなものがあるが、そこに通うようになるとまるで自分たちの責任は果たしたかのように、連絡もなくなった。学期末面談はあり、「学校に戻る気はあるか」と聞かれたが、逆に戻す気があるのかと思った。
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  • 女性保護者
    府中第六中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      上記でも記載しましたが、いまだに副教科の成績の付け方が曖昧であり教員の主観が入っているようにも感じたので、自分からどう改善すれば良いのか等を上手く質問したり、教員に気に入られるような要領の良さも大事なのかもしれません。
    • 学習環境
      受験対策などは、まだ受験生ではないので分かりませんが、塾に通わせているご家庭は多い印象です。
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  • 男性保護者
    玉津中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      玉津中学校はできれば通わないことをお勧めします。
      生徒達は普通の感じではあるが親にガラの悪そうな人達が多い
    • 学習環境
      勉強についてはよくわからないが、あまりいい評判は聞きません。
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  • 男性保護者
    美園南中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      教師の質が悪すぎます。教師の質が向上すれば、いい学校だと思います。キレイですしね。
    • 学習環境
      チャレンジスクールというボランティア活動の補習があるそうですが、ただ自習するだけで特に何か教えてもらうことなどは無いそうです。
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